- 第2章平面解析几何初步2.3两条直线的位置关系2.3.1两条直线平行与垂直的判定同步练习(湘教版选择性必修第一册) 试卷 2 次下载
- 第2章平面解析几何初步2.3两条直线的位置关系2.3.2两条直线的交点坐标同步练习(湘教版选择性必修第一册) 试卷 2 次下载
- 第2章平面解析几何初步2.5圆的方程2.5.1圆的标准方程同步练习(湘教版选择性必修第一册) 试卷 2 次下载
- 第2章平面解析几何初步2.5圆的方程2.5.2圆的一般方程同步练习(湘教版选择性必修第一册) 试卷 2 次下载
- 第2章平面解析几何初步2.6直线与圆圆与圆的位置关系2.6.1直线与圆的位置关系同步练习(湘教版选择性必修第一册) 试卷 2 次下载
数学选择性必修 第一册2.4 点到直线的距离同步达标检测题
展开2.4 点到直线的距离
A级必备知识基础练
1.点(2,5)到直线y=2x的距离为( )
A. B. C. D.
2.已知直线l1:x+ay-1=0与直线l2:2x-y+1=0平行,则l1与l2之间的距离为( )
A. B. C. D.
3.点P在x轴上,若它到直线4x-3y-3=0的距离等于1,则点P的坐标是( )
A.(2,0) B.(0,2)
C.-,0 D.(2,0)或-,0
4.平面上到直线3x-4y-1=0的距离为2的点的轨迹方程是( )
A.3x-4y-11=0
B.3x-4y+9=0
C.3x-4y+11=0或3x-4y-9=0
D.3x-4y-11=0或3x-4y+9=0
5.(2022山东德州夏津一中高二上月考)已知点P(3,1)到直线l:x+ay-3=0的距离为,则a= .
6.若直线l与直线x-2y+4=0平行,且直线l到直线x-2y+4=0的距离和原点到直线l的距离相等,则直线l的方程是 .
7.已知A(a,-5)与B(0,10)两点间的距离是17,则a的值为 .
8.已知直线l经过点(-2,3),且原点到直线l的距离等于2,求直线l的方程.
B级关键能力提升练
9.已知P,Q分别为直线l1:3x+4y-4=0与l2:3x+4y+1=0上的两个动点,则线段PQ的长度的最小值为( )
A. B.1 C. D.2
10.已知直线l过点Q(1,2),且点P(0,4)到直线l的距离为2,则这样的直线l的条数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
11.(2022山东巨野实验中学高二月考)已知A(-2,-4),B(1,5)两点到直线l:ax+y+1=0的距离相等,则实数a的值为( )
A.-3 B.-3或3 C.-1 D.-1或1
12.(多选题)两条互相平行的直线分别过点A(6,2)和B(-3,-1),并且各自绕着点A,B同时旋转(旋转过程两直线保持平行),如果两条平行直线间的距离为d,则d的值可以为( )
A.3 B.12 C.10 D.5
13.若动点A(x1,y1),B(x2,y2)分别在直线l1:x+y-7=0和l2:x+y-5=0上移动,则AB的中点M到原点的距离的最小值为 .
14.已知△ABC三边所在直线方程:lAB:3x-2y+6=0,lAC:2x+3y-22=0,lBC:3x+4y-m=0(m∈R,m≠30).
(1)判断△ABC的形状;
(2)当BC边上的高为1时,求m的值.
15.(2022江苏南京六校高二联考改编)在平面直角坐标系xOy中,已知△ABC的三个顶点A(m,n),B(2,1),C(-2,3),且BC边上中线AD的方程为x-2y+t=0(t∈R).
(1)求t的值;
(2)若点A到直线BC的距离为,求中线AD的长度.
C级学科素养创新练
16.(2022安徽淮北一中高二月考)设实数x,y满足x+y=4,则的最小值为( )
A. B.4 C.2 D.8
17.已知点A(-1,1),B(3,5),若点A,B到直线l的距离都为2,求直线l的方程.
参考答案
2.4 点到直线的距离
1.A 直线y=2x可化为2x-y=0,由点到直线的距离公式得.故选A.
2.D 由l1∥l2得,a=-,则直线l1的方程为x-y-1=0,整理可得直线l1:2x-y-2=0,所以直线l1与l2之间的距离d=,故选D.
3.D 设P点坐标为(x,0),则点P到直线4x-3y-3=0的距离d==1,解得x=2或x=-,故点P的坐标为(2,0)或,故选D.
4.D 依题意知,所求点的轨迹为直线,且与直线3x-4y-1=0平行,设所求直线方程为3x-4y+C=0(C≠-1),根据两条平行直线间的距离公式,得=2,解得C1=-11或C2=9,故所求点的轨迹方程为3x-4y-11=0或3x-4y+9=0,故选D.
5.± 由点到直线的距离公式得,解得a=±.
6.x-2y+2=0 设所求直线l的方程为x-2y+C=0,则,解得C=2,故直线l的方程为x-2y+2=0.
7.±8 因为A(a,-5)与B(0,10)两点间的距离是17,所以=17,解得a=±8.
8.解当直线l的斜率不存在时,则直线l的方程为x=-2,符合原点到直线l的距离等于2;
当直线l的斜率存在时,设所求直线l的方程为y-3=k(x+2),整理得kx-y+2k+3=0.
由点到直线的距离公式得d==2,
得k=-,即直线l的方程为-x-y+=0,整理得5x+12y-26=0.
故所求直线l的方程为x=-2或5x+12y-26=0.
9.B 由题可知直线l1与l2平行.当线段PQ的长度等于两平行线间的距离时,线段PQ的长度最小,则直线l1与l2之间的距离为=1,故线段PQ的长度的最小值为1,故选B.
10.C 因为直线l过点Q(1,2),且|PQ|=>2,所以满足条件的直线l有2条.故选C.
11.B 由点到直线的距离公式得,即|2a+3|=|a+6|,解得a=±3.故选B.
12.AD 如图所示,显然有0<d≤|AB|,而|AB|==3,故所求的d的变化范围为(0,3].则d的值可以是3,5,故选AD.
13.3 由题意知,直线l1与直线l2平行,点M在直线l1与l2之间且与两直线距离相等的直线上,设该直线的方程为x+y+c=0(c≠-7且c≠-5),则,即c=-6,所以点M在直线x+y-6=0上,故点M到原点的距离的最小值就是原点到直线x+y-6=0的距离,即=3.
14.解(1)因为直线AB的斜率为kAB=,直线AC的斜率为kAC=-,所以kAB·kAC=-1,所以直线AB与AC互相垂直,因此△ABC为直角三角形.
(2)解方程组即A(2,6).
由点到直线的距离公式得d=.
当d=1时,=1,|30-m|=5,解得m=25或m=35.所以m的值为25或35.
15.解(1)由题知,线段BC的中点为D(0,2),代入中线AD的方程x-2y+t=0,得0-2×2+t=0,解得t=4.
(2)∵B(2,1),C(-2,3),∴直线BC的斜率为=-.故直线BC的方程为y-1=-(x-2),整理得x+2y-4=0.
由(1)知中线AD的方程为x-2y+4=0.
∵点A(m,n)在中线AD上,把A点坐标代入得m-2n+4=0,①
又点A到直线BC:x+2y-4=0的距离为d=,
化简得|m+2n-4|=4,②
联立①②,解得
所以点A的坐标为(2,3)或(-2,1).
当A(2,3)时,中线AD的长度为|AD|=,当A(-2,1)时,中线AD的长度为|AD|=.
因此中线AD的长度为.
16.C ,所以表示直线x+y=4上的点与点(1,-1)的距离,所以其最小值为d==2.故选C.
17.解由题知,直线AB的斜率为=1,则直线AB的方程为y-1=x+1,整理得x-y+2=0.
①当直线l与直线AB平行时,设直线l的方程为x-y+m=0,因为点B到直线l的距离为2,则=2,解得m=2±2,故直线l的方程为x-y+2-2=0或x-y+2+2=0.
②当直线l过AB的中点(1,3)时,若直线l的斜率存在,设直线l的方程为y-3=k(x-1),整理为kx-y+3-k=0,点A到直线l的距离为=2,解得k=0,故直线l的方程为y=3;
若直线l的斜率不存在,直线l的方程为x=1.
综上,直线l的方程为x-y+2-2=0或x-y+2+2=0或y=3或x=1.
高中数学湘教版(2019)选择性必修 第二册2.1 空间直角坐标系精练: 这是一份高中数学湘教版(2019)选择性必修 第二册2.1 空间直角坐标系精练,共8页。
高中数学湘教版(2019)选择性必修 第一册第2章 平面解析几何初步2.4 点到直线的距离复习练习题: 这是一份高中数学湘教版(2019)选择性必修 第一册第2章 平面解析几何初步2.4 点到直线的距离复习练习题,共5页。
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.3 直线的交点坐标与距离公式课时作业: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.3 直线的交点坐标与距离公式课时作业,共24页。试卷主要包含了点到直线距离的最大值为,点到直线的距离是,若点到直线的距离是4,则的值是,点在函数的图象上等内容,欢迎下载使用。