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    人教版九年级下册27.2.3 相似三角形应用举例获奖课件ppt

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    这是一份人教版九年级下册27.2.3 相似三角形应用举例获奖课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了体验收获,说一说你的收获,拓展提升,课内检测等内容,欢迎下载使用。

    怎样判断两个三角形相似? 相似三角形的性质有哪些?
    在古希腊,有一位伟大的科学家叫泰勒斯.一天,希腊国王阿马西斯对他说:“听说你什么都知道,那就请你测量一下埃及金字塔的高度吧!”这在当时条件下是个大难题,因为是很难爬到塔顶的.你知道泰勒斯是怎样测量金字塔高度的吗?
    例1:据传说,古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子的顶部立一根木杆,借助太阳光线构成两个相似三角形,来测量金字塔的高度.
    如图,木杆EF长2 m,它的影长FD为3 m,测得OA为201 m,求金字塔的高度BO.
    怎样测出OA的长?
    金字塔的影子可以看成一个等腰三角形,则OA等于这个等腰三角形的高与金字塔的边长一半的和.
    测得OA为201 m,
    解:太阳光是平行光线,∴∠BAO=∠EDF.又∠AOB=∠DFE=90°,∴△ABO∽△DEF. (m)因此金字塔的高度为134 m.
    同时同地,物高与影长成比例.
    例2:如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点P,在近岸取点Q和S,使点P,Q,S共线且直线PS与河垂直,接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R.已测得QS=45m,ST=90m,QR=60m,请根据这些数据,计算河宽PQ.
    解:∵∠PQR=∠PST=90°,∠P=∠P,∴△PQR∽△PST. 即 PQ×90=(PQ+45)×60.解得:PQ=90(m).因此,河宽大约为90m.
    构造两个共线的相似直角三角形.
    例3:如图,左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8m和CD=12m,两树底部的距离BD=5m,一个人估计自己的眼睛距地面1.6m.她沿着正对这两棵树的一条水平直路l从左向右前进,当她与左边较低的树的距离小于多少时,就不能看到右边较高的树的顶点C了?
    解:如图,假设观察者从左向右走到点E时,她的眼睛的位置点E与两棵树的顶端A,C恰在一条直线上.∵AB⊥l,CD⊥l,∴AB∥CD.∴△AEH∽△CEK. 即解得EH=8(m). 由此可知,如果观察者继续前进,当她与左边的树距离小于8m时,由于这棵树的遮挡,她看不到右边树的顶端C.
    1.在某一时刻,测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m,同时测得一栋楼的影长为90m,这栋楼的高度是多少?
    解:设这栋楼的高度为xm,因为在同一时刻物高与影长的比相等,所以依题意有 解得x=54(m).答:这栋楼的高度是54m.
    2.如图,测得BD=120m,DC=60m,EC=50m,求河宽AB.
    解:∵∠B=∠C=90°,∠ADB=∠EDC,∴△ABD∽△ECD,
    ∴AB=100(m).答:河宽大约为100m.
    如何利用相似三角形的知识解决实际生活中的测高、测距问题?
    如图,为了测量一栋楼的高度,王青同学在她脚下放了一面镜子,然后向后退,直到她刚好在镜子中看到楼的顶部.这时∠LMK等于∠SMT吗?如果王青身高1.55m,她估计自己眼睛距地面1.50m,同时量得LM=30cm,MS=2m,这栋楼有多高?
    这时∠LMK等于∠SMT吗?
    解:根据题意,∵∠KLM=∠TSM=90°,∠LMK=∠SMT,∴△KLM∽△TSM, ∵KL=1.50m,LM=30cm=0.3m,MS=2m,解得:TS=10(m)答:这栋大楼高为10m.
    1.某一时刻树的影长为8米,同一时刻身高为1.5米的人的影长为3米,则树高为 . 2.铁道口的栏杆短臂长1m,长臂长16m,当短臂端点下降0.5m时,长臂端点升高 m.
    3.如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20 cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5 m,CD=8 m.则树高AB是多少米?
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