部编版六年级语文上册《第二单元口语交际》教学课件

这是一份部编版六年级语文上册《第二单元口语交际》教学课件，共13页。
本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题范围中任选一个，也可以自定。交际内容 从四个话题中选择或自定一个自己最想谈论的，然后在联系生活实际或观察社会现象的基础上，确定自己想要表达的观点，拟定题目。交际指导1.选择话题范围，拟定题目2.观点要鲜明 演讲是一种通过口头表达，向听众提出自己的观点、想法的语言交际形式。为了使听众更快、更好地了解自己的观点，在演讲稿中必须要鲜明地提出自己的观点。很多演讲稿的题目就是演讲者的观点。3.选择合适的材料说明观点 确定好观点以后，要围绕观点选取合适的材料。这些材料可以是有代表性的事例、名言警句、科学数据等。也可以引用生动的故事来增强演讲的吸引力和感染力。4.撰写演讲稿 演讲稿一般由称呼、开头、正文、结束语几部分组成。称呼要有礼貌，交代清楚演讲的对象；开头要亮出观点，明确目标；正文部分则围绕观点展开具体说明，进行论证；结尾总结观点，可以升华主旨。5.作好准备 作好演讲前的准备，要熟读稿件，用自己的话讲述，反复多次。为了防止遗忘，可以制作“备忘卡片”，按演讲的顺序将关键词作一个记录。6.注意语气、语调、姿态 演讲时语气、语调适当，姿态大方。为了增强语言的表现力，可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。交际示例尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“读书的快乐”。 读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起书，它是圣洁的；翻开书，它是万能的；阅读书，它是美妙的。读书的快乐 小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在沙发上和妈妈一起读了起来。读着读着，还真觉得有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩儿，好玩儿，看课外书真好玩儿！” 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小豆豆》时，我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑；当看《西游记》时，我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝；当捧起《钢铁是怎样炼成的》时，我感到自己是多么的幸福，保尔身残志坚、不向命运低头的精神深深地把我折服，让我敬佩…… 读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书，让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书，不仅让我增长了知识，还带给我成长的力量和无穷的乐趣。 亲爱的同学们，让我们一起读书吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！