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    6.1 怎样认识力 (课件+教案) 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

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    物理八年级下册1 怎样认识力教课ppt课件

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    这是一份物理八年级下册1 怎样认识力教课ppt课件,文件包含第6章第1节怎样认识力pptx、电子教案第1节怎样认识力doc、研究力的作用效果_clipwmv等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。
    1.了解力是一个物体对另一个物体的作用,能分析简单情况下受力物体和施力物体; 2.知道物体间力的作用是相互的; 3.知道力的两种作用效果;
    从本章开始,让我们一起走进力学的世界,揭开它神秘的面纱
    攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用“力”实现身体的平衡。
    生活中我们经常用“力”……
    人推车人用了力车受到了力
    双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力
    人提水桶人用了力水桶受到了力
    人举杠铃人用了力杠铃受到了力
    其他物体也可以对别的物体施力……
    推土机推土推土机施力土受力
    磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力
    一、力是物体对物体的作用
    人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉
    力用符号F 表示,单位牛顿,简称牛,符号N。
    力的单位:牛顿(Newtn)
    在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号N.这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的.
    拿起两个鸡蛋所用的力约就是1 N
    不直接接触的物体间也会产生力的作用.
    通过下面的小实验,你能说出力的两类作用效果吗?
    观察:磁铁靠近小钢球时,会发生什么现象?
    观察:小钢球在光滑的水平面上做匀速运动,如果在与运动方向垂直的位置放一块磁铁,小球的运动有什么变化?
    现象:磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。
    现象:小球的运动方向改变。
    用力拉和压弹簧,看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化?
    弹簧的形状变化了,变长或变短。
    观察:力使物体改变了什么?
    观察下图,你能说出力的作用效果吗?
    答:改变了运动状态。(从静止变为运动)
    答:改变了运动状态。(从运动变为静止)
    可见:力是物体对物体的作用
    运动状态的改变包括:由静止到运动,由运动到静止、速度大小的改变,速度方向的改变。
    力可以改变物体的运动状态
    力可以使物体形变,形变包括形状和体积的改变,可以是明显的,也可以是微弱的。
    三、影响力的作用效果的因素
    力的作用效果跟力的大小有关.
    在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动.
    主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落.
    力的作用效果跟力的方向有关.
      推门的时候,推力作用到离门轴较远的点,比作用到离门轴较近的点,易于把门推开.
      用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧.
    力的作用效果跟力的作用点有关.
    力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关
    力的大小、方向和作用点叫做力的三要素
    力的三要素中一个要素改变时,力的作用效果随之改变。
    四、物体间力的作用是相互的
    划船时,船到岸边,人用力推岸,对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用,船离岸而去.
    抻手打你同学一下,你的手感觉到疼了吗?你同学感觉到疼了吗?
    坐在小船上用力推另一个小船,能肥另一个船推开你的小船不动吗?
    你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。
    划船时,船到岸边,人用力推岸,对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用,船离岸而去.
    物体之间力的作用是相互的。
    甲对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体施力,这两个力的大小相等,方向相反,且在同一直线上。
    一个物体既是施力物体,同时又是受力物体。
    施力物体和受力物体不是绝对的。
    物体是力存在的条件,也就是说力不能离开物体而单独存在;
    只有一个物体不能产生力,要同时有两个物体,它们之间才有可能产生力和作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。
    因为力和作用是相互的,所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。
    1. 如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _________,跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。
    2.如图所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)、(b)两图,可知力的作用效果与力的_________有关。
    3.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图(a)主要表示力能使物体_______________________;图(b)主要表示力能使物体_______________________。
    4.下列关于力的说法,不正确的是 ( )A. 人推车时,人也受到车给人的推力B. 两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C. 用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变D. 排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
    5.下列实例中.在力的作用下使物体的形状发生变化的是( ) A. 紧急刹车 B. 骑自行车加速前进 C. 做直线运动的足球、碰到球员后,运动方向发生改变 D. 两手用力扳竹条,使其弯曲
    6.在水中划船时,使船前进的动力是( ) A. 船的重力 B. 水直接对船的动力 C. 水对桨的推力 D. 人对船的推力
    9.游泳运动员用手、脚向后划水,于是人就前进。下面说法中正确的是(  ) A.运动员是施力者,自己不受力 B.水是受力物体,不是施力物体 C.运动员是施力者,同时又是受力者 D.运动员在水中前进时不受重力

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