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    6.4 探究滑动摩擦力 (课件+教案) 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册
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    粤沪版八年级下册4 探究滑动摩擦力课文配套课件ppt

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    这是一份粤沪版八年级下册4 探究滑动摩擦力课文配套课件ppt,文件包含第6章第4节探究滑动摩擦力pptx、电子教案第4节比热容探究滑动摩擦力doc、研究影响滑动摩擦力大小的因素mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    行李与传送带间有摩擦力
    两个相互接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力,叫作滑动摩擦力。
    滑动摩擦力一般用f来表示,单位牛(N)。
    (1)两个物体互相接触并相互挤压(产生压力);
    (3)两物体间有相对运动趋势或已发生相对运动。
    (1)作用点:摩擦力产生在两个物体的接触面上,因此作用点在受力物体的表面上;
    (2)方向:与相对于接触面的相对运动方向或运动趋势方向相反;
    (3)大小:可以根据二力平衡来求。
    摩擦力不一定是阻力,不一定与物体运动方向相反
    两个相对静止的物体间产生的摩擦
    一个物体在另一个物体表面上滑动时 产生的摩擦
    一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦
    二、影响滑动摩擦力大小的因素
    3.换用材料相同但表面较粗糙的长木板,保持木块上的砝码与步骤2相同,测出此种情况下滑动摩擦力的大小
    由①②实验可知,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,弹簧测力计的示数不同,即滑动摩擦力的大小不同。压力越大,滑动摩擦力越大。 由②③实验可知,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,弹簧测力计的示数不同,即滑动摩擦力的大小不同。接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
    三、增大摩擦与减小摩擦的方法
    1.减小接触面的压力
    2.减小接触面的粗糙程度
    3.变滑动为滚动
    4.使接触面分离
    1.增大接触面的压力
    2.增大接触面的粗糙程度
    3.变滚动为滑动
    【解析】防滑手套,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故A选项不符合题意;用力捏闸,是通过增大接触面所受的压力来增大摩擦的故B选项不符合题意;凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C选项不符合题意;给车轴加润滑油,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的,故D选项符合题意。
    1.穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到( )A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力
    2.下列说法正确的是( )A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时,鞋与地面之间的摩擦是滑动摩擦.D.划火柴时,火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦
    3.下列关于摩擦力的说法正确的是( )A.两个不接触的物体间也可能存在摩擦力B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩擦力C.相对静止的两物体间也可能存在摩擦力D.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
    4.如图所示,物体b在水平推力F作用下,将物体a挤压在竖直墙壁上,a、b均处于静止状态,则墙对a施加的摩擦力的方向是 。
    5.家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中不合理的是( )A.浴室铺上带有凹凸花纹的地砖B.人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C.浴室地上铺上防滑垫D.沐浴时赤脚进出浴室
    6.如图所示,重力为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向的判断,下列说法正确的是( )A.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下B.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上C.摩擦力方向始终沿斜面向上D.摩擦力方向始终沿斜面向下
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