粤沪版八年级下册3 研究物体的浮沉条件课堂教学ppt课件

这是一份粤沪版八年级下册3 研究物体的浮沉条件课堂教学ppt课件，文件包含第9章浮力与升力第3节研究物体的沉浮条件第2课时物体沉浮条件的应用pptx、第9章浮力与升力第3节研究物体的沉浮条件第1课时物体的沉浮条件pptx、电子教案第3节研究物体的沉浮条件doc、塑料袋制成的孔明灯中国版flv、打捞沉船swf、浮沉子的制作mpg、盐水选种wmv、自制密度计swf、铁球挖空上浮swf、飞艇flv等10份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
1.理解物体的浮沉条件2.会应用物体的浮沉条件判断物体的浮沉。
在广阔的海洋里，每年都要沉没大小船只几千艘。2000年8月12日，俄罗斯的库尔斯克号潜艇在巴伦支遇难，因起国社会的普遍关注。这艘潜艇质量约14000吨，如此重的潜艇，如何把它打捞上来呢？ 你来帮我们想个办法，好吗？
一、物体的浮沉条件是什么
1.将木块放入水中，木块将如何？
上浮，因为木块密度比水小。
2.将橡皮泥放入水中，橡皮泥将如何？
下浮，因为橡皮泥密度比水大。
3.要让橡皮泥像木块一样浮在水面上，要该怎么办？
利用空心的办法，能增大可以利用的浮力
　轮船也是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力．
最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流．
后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物．
轮船的大小用排水量来表示
排水量：船满载时排开水的质量。
假设这艘轮船的排水量是100 吨，当它满载时所受的浮力是多大？
F浮=G排 =m排g =100 t×9.8 N/Kg =100 000 kg×9.8 N/Kg =980 000 N
如图所示，把一个鸡蛋轻轻地放入浓盐水中，使鸡蛋处于漂浮状态 ( 即停留在液面上，有一部分体积露出液面 ) ；然后将清水缓缓倒入浓盐水中，并轻轻地搅拌。随着盐水密度的减小，鸡蛋排开液体的体积也随之增大，由漂浮状态慢慢变到悬浮状态 ( 即鸡蛋全部浸没在水中，并可停留在液体里任何深度的地方) ；继续倒入清水，鸡蛋下沉；如再加入适量盐粒，鸡蛋重新又缓慢地上浮。
（1）鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？（2）鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化？
比较鸡蛋在各种状态下受到的浮力F浮和重力G的大小，我们可以归纳出物体的浮沉条件：当物体受到的浮力F浮　　　物重G时，浸在液体中的物体就会上浮 ；当物体受到的浮力F浮　　　物重G时，浸在液体中的物体就会下沉 ；当物体受到的浮力F浮　　　物重G时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面。
1.把同一个小球分别放入甲、乙两只盛有不同液体的烧杯里，静止时小球的位置如图所示，则小球所受的浮力F甲和F乙的关系正确的是( )
2.一个小球悬浮在容器内的盐水中,缓慢往容器中加一些水，则该球( )A.上浮至水面B.下沉至水底C.仍然悬浮D.先上浮后下沉
3.重80 N的物体挂在弹簧测力计下,将物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数为零。若把该物体浸人酒精中，该物体将()A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法判定
4.用手将一重为8 N的物体全部压人水中,物体排开的水重10N,此时物体受到的浮力为 N,放手后物体将 。（填“下沉”或“悬浮”）