初中物理粤沪版八年级下册2 怎样比较物体运动的快慢背景图ppt课件

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第七章 运动和力第2节 怎样比较运动的快慢一、知识与技能1.知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算2.知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动二、过程与方法通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法。三、情感态度与价值观通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用。（1）速度的概念（2）速度的计算（3）比较运动快慢的方法 能用速度描述物体的运动及速度的计算多媒体及其课件。[播放录像]：奥运会上的赛跑比赛[设疑]：如何判断运动员的快慢？[学生猜想教师点评]：猜想是否合理、科学？应该用什么来探究验证？知识点1  比较物体运动快慢的两种方法[多媒体展示]：运动场上，比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中，观众是怎么判断谁游的快？裁判员是怎样判断输赢的？[学生讨论]：观众看谁在前面，裁判员看用的时间[讲解]：(1)用"相同时间比路程"的方法：它是比较物体在相等的时间内通过路程的长短．　　用"相同路程比时间"的方法：它是比较物体通过相等的路程所用时间的多少．[总结归纳]：比较物体运动快慢有两种方法：相同的时间比路程，路程多的速度快；取相同的路程比较时间，所用时间少的速度快．如果两个物体各自通过的路和所用的时间都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢？在物理学中，采用"相同时间比较路程的长短"的方法．只要将路程和时间相除，算出各自在单位时间内通过的路程，就可以比较它们运动的快慢了。知识点2  速度[讲解]：物理学中，把物体在单位时间通过的路程叫做速度[学生练习]：写出速度的数学表达式。若用字母v表示速度，t表示时间，s表示路程，写出速度的字母表达式[讲解] （1）三个物理量必须对应于同一个物体。s是在时间t内所通过的路程，t是通过路程s所用的时间。
　　（2）运算中单位要统一，且单位参与计算过程．
　　（3）速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的。在国际单位制中速度单位是m／s，读作"米每秒"，例如汽车1 s通过10 m记作"10 m/s",在交通运输中常用km／h．[学生练习]1 m/s=       km／h[例题讲解]：已知小明家距离学校600 m远，小明骑自行车上学，用了200 s，求小明骑自行车的速度是多少？知识点2  匀速直线运动和变速直线运动[学生看图]：感知直线运动和曲线运动[讲解]：物体在一条直线是上运动，如果速度保持不变，这种运动叫做匀速直线运动。这是一种最简单的机械运动。运动速度是变化的，这种运动叫变速直线运动。例如，火车在出站时速度逐渐增大，进站时速度逐渐减小。[学生活动]：比较汽车速度的变化[讨论]：图中，两车的运动有什么特点？[讲解]：物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。如自动扶梯的上下；物体做直线运动时，若其速度的大小是变化的，即在相等的时间内，物体通过的路程不相等，就叫变速直线运动。如图小球自由下落的频闪照片。[讨论]：你见过的直线运动中有匀速直线运动吗？有变速直线运动吗？课堂小结1、比较物体运动快慢的两种方法——相同时间比路程、相同路程比时间。2、速度的定义、表达式、单位及应用。3、匀速直线运动吗和变速直线运动的特点7.2  怎样比较运动的快慢一、比较运动的快慢的方法1.相同时间比路程2.相同路程比时间二、速度定义：物理学中，把物体在单位时间通过的路程叫做速度公式：v= s/t单位：米/秒（m/s）、千米/小时（km/h） 换算关系：1 m/s =3.6  km/h三、匀速直线运动和变速直线运动匀速直线运动：物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。特征：物体做匀速直线运动时，在相等的时间内通过的路程是相等的。变速直线运动：物理学中把速度大小改变的直线运动叫做变速直线运动。特征；物体做变速直线运动时，在相等的时间内通过的路程是不相等的。完成本课时对应课后练习.这节课在我的引导下通过分析比较，找到比较物体快慢的方法，引入速度的概念和公式，通过例题的讲解和练习，培养学生的思维能力和计算能力，课堂教学中体现学生的主体性，但是学生的单位换算能力薄弱，这在以后的学习中加强训练。