人教部编版四年级下册20* 芦花鞋课文ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册20* 芦花鞋课文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了新课导入，作者简介，初读课文，大雁南飞，①碎末，②细碎，③认为值得，碎末般的雪，用手掌来回擦，品读课文等内容，欢迎下载使用。
曹文轩，1954年出生于江苏盐城。中国儿童文学作家。 主要作品：《草房子》《青铜葵花》等。
仔细看封面上的图画，从这个画面你推测到什么？
故事发生的背景，就是这样一个水乡，这个地方有一个很好听的名字，叫大麦地。
看看“芦花鞋”在小说中的位置。
第一章 小木船………………001第二章 葵花田………………020第三章 老槐树………………042第四章 芦花鞋………………061第五章 金茅草………………087第六章 冰项链………………115第七章 三月蝗………………148第八章 纸灯笼………………186第九章 大草垛………………220美丽的痛苦（代后记）………243
集中注意力，快速默读课文。圈画出不认识的生字。边读边思考：课文围绕“芦花鞋”写了哪几件事情？
揉搓 葵花 祈求遗憾 污迹 雪屑
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
哪些词语中含有“屑”？
木屑、铁屑、头皮屑、纸屑、琐屑、不屑一顾……
寻找。恳切地希望或请求。呼唤。空旷而寂静；寂寥。只怕。不称心；大可惋惜。
祈求 遗憾空寂唯恐招呼寻觅
说一说：想象中的芦花鞋是什么样的？读一读：文中关于芦花鞋描写的片段。
梳理故事人物与主要事件。
奶奶、爸爸、妈妈、葵花
采芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋
读课文，说一说：在这几个人物中，最核心的人物是谁？最主要的事件又是什么？
青铜在大雪天忍受严寒坚持卖鞋，甚至卖掉自己脚上的芦花鞋而光脚跑回家。
回想《小英雄雨来》《我们家的男子汉》两篇课文列小标题的方法，尝试给本课列小标题。
一是以芦花鞋为线索；二是以青铜为线索。
课文围绕芦花鞋写了哪些事
课文是怎样写出青铜的质朴、善良的
默读课文，文中多处出现关于芦花鞋的描写，画出自己印象深刻的内容。文中几次出现“暖和”或跟“暖和”相近的词？
①那鞋很厚实，像暖暖和和的鸟窝。②那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。③他觉得双脚暖和和的。
文中多处表现了芦花鞋的美观，还有哪些句子让你印象深刻？
文中多处出现关于青铜的描写，画出自己印象深刻的内容。文中哪些词句表现出天气异常寒冷？
交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人路过买鞋做铺垫。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
青铜有机会将最后十双芦花鞋涨价，因为如果他想提高价格，是有很多理由的。
青铜有机会将最后十双芦花鞋涨价吗？为什么？但他却没有那样做，从中可以看出青铜怎样的品质？
如：大雪天出来卖鞋很辛苦，这芦花鞋比别家的更好看，抓住顾客非常喜欢芦花鞋的心理。
当青铜雪天想去卖鞋时，家人的反应是怎样的？
奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”
乐观、坚强、向上、勤劳、善良、纯朴等。
青铜的家人有哪些特点？带给我们怎样的感受？
青铜的家人在苦难面前乐观、坚强的态度、互助互爱的亲情令人动容。苦难的生活并没有压垮乐观向上的一家人，他们互相支撑，互相体贴，深深感动着每一个读者。
课文哪个部分让你印象最深？为什么？
一方面是因为那个人追上来想买芦花鞋没买到很失望，青铜感到遗憾，觉得对不住他，希望自己能够满足他的愿望；另一方面，青铜也想尽可能地多卖一点儿钱，给家里增加一些收入。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
课文选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。
在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。 ——罗素与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。 ——福楼拜与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。 ——罗曼·罗兰
一、给下列加点的字注音。
搓洗（ ） 葵花（ ）祈求（ ） 遗失（ ）遗憾（ ） 污水（ ）
毛茸茸 ________ ________咯吱咯吱 ________ ________老老少少 ________ ________
三、根据课文内容填空。
课文以________为线索，写了青铜一家人______芦花鞋、____芦花鞋的故事。小说按照_________的顺序分为四个部分。