人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第八课 百家争鸣导学案

这是一份人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第八课 百家争鸣导学案，共3页。学案主要包含了知识点归纳，教材问题解答等内容，欢迎下载使用。
第八课  百家争鸣【知识点归纳】一、老子1、简介：老子姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始人。2、主张：万物运行有其自然的法则，人们顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；在政治上主张“无为而治”。3、著作：他的学说集在《老子》（又称《道德经》）一书中，是道家的经典。二、孔子和儒家学说1、简介：春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，大思想、大教育家。2、贡献（1）思想：核心思想“仁”，提出“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政。（2）教育：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，注重道德教育和文化知识教育3、著作：他的思想后来由其弟子整理 《论语》一书。 4、评价：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。三、百家争鸣1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。2、内容学派代表主张墨家墨子主张“兼爱”“非攻” ，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭儒家孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序道家庄子强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格法家韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权统治3、影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【教材问题解答】你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？（教材P39“材料研读”) “为政以德”“道之以德”即反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了孔子的民本思想，有利于减轻压迫，改善民生。其道德教化思想，有利于端正社会风气，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。你认为孟子的这段话体现了什么思想？（教材P41“材料研读”) 这段话的意思是说，高官厚禄收买不了、贫穷困苦折磨不了、强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是强调做人应不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。1、请说出下列孔子言论对千我们今天的学习有什么指导意义？（教材P42“课后活动”) 孔子强调，在学习上要抱着诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习旧知识和探求新知识相结合，要把学习和思考相结合。这对我们今天的学习仍具有重要的指导意义。2、谈谈你对下面孟子言论的感想。（教材P42“课后活动”) 面对生死义利的时候，要学会取舍，善于抉择 一定要权衡价值，守住道德底线。（答案不唯一，言之有理即可）