青岛版数学（五四制）一年级下册第七单元测试卷2附答案

这是一份青岛版数学（五四制）一年级下册第七单元测试卷2附答案，共5页。试卷主要包含了把加法算式改写成乘法算式，看图列式等内容，欢迎下载使用。
第七单元测试卷时间:60分钟　满分:100分　分数:　　 一 把加法算式改写成乘法算式。(12分)4+4+4=×　　　　　　　　　3+3+3+3=×6+6+6+6=×              4+4+4+4+4+4=×2+2+2+2+2=×              5+5=×二 看图列式。(20分)加法算式:++=(　　) 加法算式:+=(　　)乘法算式:×=(　　)     乘法算式:×=(　　)　　　 或×=(　　) 　　　 或×=(　　) 乘法算式:×              乘法算式:×　　读作:乘 　　         读作:乘三看图填一填。(10分)1. 每盘有(　　)个苹果,共有(　　)盘,一共有(　　)个苹果。×=(　　)或×=(　　)2. 每串有(　　)把钥匙,共有(　　)串,一共有(　　)把钥匙。×=(　　)或×=(　　)四连一连。(16分)五画图表示下面算式的含义。(10分)2×4　　　　　　　　　5×3　　　六解决问题。(20分) 一共有多少个小朋友?(5分)

加法算式:++=(个)
乘法算式:×=(个) 2. 一共有多少个杯子?(5分)

加法算式:+++++=(个)
乘法算式:×=(个)3. 用了多少颗扣子?(5分)　　　　   4. 树上一共有多少只小鸟?(5分) 加法算式:+=(颗) 加法算式:++=(只)乘法算式:×=(颗) 乘法算式:×=(只)七把下面的算式改写成乘法算式。(12分)2+4+2=2×(　　)　　　　　5×4-5=5×(　　)3×6+3=(　　)×7         4×7-4=(　　)×4
第七单元测试卷一、4×3(或3×4)　3×4(或4×3)　6×4(或4×6)4×6(或6×4)　5×2(或2×5)　2×5(或5×2)解析:本题主要考查的知识点是乘法的意义,考查了对乘法意义的掌握情况。如4+4+4表示3个4的和是多少,可以写成乘法算式4×3或3×4。二、5+5+5=15(根)　3×5=15(根)　5×3=15(根)6+6=12(个)　2×6=12(个)　6×2=12(个)2×2　2　2　3×2(或2×3)　3　2(或2　3)解析:本题主要考查的知识点是乘法的初步认识,考查了对乘法意义的掌握情况。如第一幅图中,每堆有5根胡萝卜,有3堆,也就是求3个5的和是多少,写成加法算式是5+5+5=15(根),写成乘法算式是5×3=15(根)或3×5=15(根)。三、1. 3　4　12　3×4=12(个)或4×3=12(个)解析:本题主要考查的知识点是乘法的初步认识,考查了对乘法意义的掌握情况。已知图中每盘有3个苹果,有4盘,求一共有几个苹果,也就是求4个3的和是多少,写成乘法算式是3×4=12(个)或4×3=12(个)。2. 4　5　20　4×5=20(把)或5×4=20(把)解析:本题主要考查的知识点是乘法的初步认识,考查了对乘法意义的掌握情况。已知图中每串有4把钥匙,有5串,求一共有几把钥匙,也就是求5个4的和是多少,写成乘法算式是5×4=20(把)或4×5=20(把)。四、解析:本题主要考查的知识点是乘法的意义,考查了对乘法意义的掌握情况。左图中每堆有7只小鸡,一共有3堆,表示3个7的和是多少,可以写成加法算式:7+7+7,也可以写成乘法算式:7×3或3×7;右图中每堆有3只小鸭,一共有7堆,表示7个3的和是多少,可以写成加法算式:3+3+3+3+3+3+3,也可以写成乘法算式:7×3或3×7。五、(画法不唯一)2×4○○○○
○○○○　5×3△△△△△
△△△△△
△△△△△解析:本题主要考查的知识点是乘法的认识,考查了对乘法意义的掌握情况。2×4可以画成2个4,也可以画成4个2;5×3可以画成3个5,也可以画成5个3。六、1. 4+4+4=12　3×4=12(或4×3=12)解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有3组小朋友,每组4个,求一共有多少个小朋友,也就是求3个4的和是多少,可以写成加法算式:4+4+4=12(个),也可以写成乘法算式:3×4=12(个)或4×3=12(个)。2. 5+5+5+5+5+5=30   5×6=30(或6×5=30)解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有6盘杯子,每盘5个,求一共有多少个杯子,也就是求6个5的和是多少,可以写成加法算式:5+5+5+5+5+5=30(个),也可以写成乘法算式:6×5=30(个)或5×6=30(个)。3. 4+4=8　4×2=8或2×4=8解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有2件衣服,每件衣服上有4颗扣子,求用了多少颗扣子,也就是求2个4的和是多少,可以写成加法算式:4+4=8(颗),也可以写成乘法算式:2×4=8(颗)或4×2=8(颗)。4. 3+3+3=9　3×3=9解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有3棵树,每棵树上有3只小鸟,求一共有多少只小鸟,也就是求3个3的和是多少,可以写成加法算式:3+3+3=9(只),也可以写成乘法算式:3×3=9(只)。七、4　3　3　6解析:本题主要考查的知识点是乘法的灵活应用,考查了对乘法意义的理解。要想把算式改成乘法算式,加数必须相同。如2+4+2=2×(　　),可以把4看成2个2相加,则算式变成了4个2相加,写成乘法算式为2×4;5×4-5=5×(　　),可以把5×4看成是4个5,再减去1个5,则变成了3个5,写成乘法算式为5×3。