2022湘潭重点高中（湘潭县一中，湘钢一中等）高一上学期期末联考试题生物含解析

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2021年下学期高一年级期末考试生物学本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，只交答题卡，试卷请妥善保管。一、选择题：本题共12小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1. 下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（    ）A. 由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基B. 蛋白质经重金属作用变性后，肽键断裂、蛋白质的结构被破坏C. 消化酶等分泌蛋白的合成和运输过程主要由线粒体提供能量D. 胰岛素作为信号分子调节生命活动，体现了蛋白质的信息传递功能2. 细胞核在细胞增殖时发生消失与重建。重建细胞核时，膜小泡聚集在单个染色体周围，形成核膜小泡，最终形成细胞核，过程如图所示。下列叙述错误的是（    ）A. 膜小泡的组成成分有磷脂和蛋白质，是生物膜的组成部分B. 核膜小泡形成细胞核的过程与生物膜的流动性密切相关C. 重建后的细胞核中会发生姐妹染色单体分离和染色体解螺旋D. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心3. 病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→细胞→病毒；②生物大分子→病毒→细胞。根据上述资料并结合所学的相关知识分析，以下支持两种观点的依据不合理的是（    ）A. 支持第①种观点，病毒不能独立完成各项生命活动，必须依靠其他活细胞才能进行繁殖B. 支持第①种观点，病毒和细胞中的DNA都存在于染色体上，说明病毒可能是由细胞的核酸脱离细胞演化而来的C. 支持第②种观点，病毒既具有一些大分子的特点，又具有生物能繁殖的特征，是化学大分子与细胞的过渡D. 支持第②种观点，生命进化的历程通常是由简单到复杂，病毒结构比细胞简单，说明细胞是由病毒演化而来的4. ATP是细胞生命活动的能量“货币”。下列叙述错误的是（    ）A. 代谢旺盛的细胞中储存大量ATP，以满足细胞对能量的需求B. ATP水解释放出的能量可直接用于细胞内的某些吸能反应C. 活细胞中，ATP与ADP的相互转化时刻不停地在进行D. ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性5. 将同一部位的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示。下列分析错误的是（    ）A. 实验开始时，甲、乙两溶液的浓度均大于细胞液浓度B. t0～t2时间段内，乙溶液中的细胞的吸水能力逐渐减弱C. 实验过程中，丙溶液中也有水分子进出洋葱表皮细胞D. 与t0时相比，t2时甲、乙两种溶液的浓度均有所下降6. 如图所示为两种细胞器的膜结构以及其上发生的反应。下列叙述正确的是（    ）A. 图乙中的[H]和图甲中的NADPH是同一种物质B. 甲、乙两种膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜C. 甲、乙两种膜上可能均含有催化ATP合成的酶D. 甲、乙两种膜上发生的生化反应必须在光下进行7. 下表是某同学设计的实验方案以研究酶的专一性。下列说法合理的是（    ）步骤操作方法试管AB1注入可溶性淀粉溶液2mL—2注入蔗糖溶液—2mL3加入酶试剂1mL1mL4注入斐林试剂，加热2mL2mL A. 若两支试管均加入淀粉酶，碘液也可作为检测试剂B. 若两支试管均加入淀粉酶，都会出现砖红色沉淀C. 若两支试管均加入蔗糖酶，都不会出现砖红色沉淀D. 若两支试管均加入蔗糖酶，该实验能验证酶的专一性8. 有氧呼吸的第一阶段包括活化过程和放能过程。一个葡萄糖分子在第一阶段的放能过程中共生成4个ATP、2个[H]和2个丙酮酸。然而，有氧呼吸第一阶段结束时分解一个葡萄糖分子得到的是2个ATP、2个[H]和2个丙酮酸。下列叙述正确的是（    ）A. 线粒体DNA位于线粒体内膜上，编码参与有氧呼吸的酶B. 有氧呼吸过程中，生成物水中的氢只来自丙酮酸的分解C. 有氧呼吸过程中，既有ATP的产生，也有ATP的消耗D. 有氧呼吸和无氧呼吸的每一阶段都有ATP生成9. 科学家分别将细菌紫膜质（蛋白质）和ATP合成酶重组到脂双层（一种由磷脂双分子层组成的人工膜）上，在光照条件下，观察到如图所示的结果。另外科学研究表明每个细菌内的ATP含量基本相同，因此可利用如图所示的反应原理来检测样品中细菌数量。放线菌产生的寡霉素能够改变线粒体内膜上ATP合成酶的结构，从而阻断ATP的合成。下列说法错误的是（    ）反应原理：荧光素+ATP+O2氧化荧光素+AMP+PPi+H2O+荧光A. 从ATP合成酶的功能来看，某些膜蛋白具有催化和控制物质出入细胞的功能B. 丙图中合成ATP的能量直接来自脂质体膜两侧的H+浓度差C. 利用图示反应原理来检测样品中细菌数量时，ATP水解释放的能量部分转化成光能，荧光强度与样品中细菌数量呈正相关D. 放线菌合成寡霉素时需要多种具膜细胞器参与，寡霉素抑制的是细胞内需要能量的代谢过程10. 光呼吸是指绿色植物在光照条件下，吸收氧气释放二氧化碳的过程。如图所示为高浓度CO2环境中进行正常光合作用与高浓度O2环境中进行光呼吸的简要过程示意图。下列叙述正确的是（    ）A. 图中羧化反应发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜B. 植物在高浓度O2和低浓度CO2的环境中就能讲行光呼吸C. 如图所示C5转换成糖类的反应只有在黑暗条件下才能进行D. 光呼吸能够产生CO2，而高浓度的CO2反过来能抑制光呼吸11. 分别用胰高血糖素基因、血红蛋白基因和ATP水解酶基因的片段制成探针，与人的胰岛A细胞、中幼红细胞和输卵管细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“−”表示阴性，相应基因活动生成的RNA分子会与相应的基因探针产生杂交带，发生阳性反应）。下列推测错误的是（    ）探针细胞总RNA胰高血糖素基因血红蛋白基因ATP水解酶基因胰岛A细胞+−+中幼红细胞−++输卵管细胞−−+ A 输卵管细胞中有ATP水解酶基因，不含血红蛋白基因和胰高血糖素基因B. 在胰岛A细胞中，胰高血糖素基因处于活动状态，血红蛋白基因处于关闭状态C. ATP水解酶基因的表达产物可能对维持各类细胞的基本生命活动必不可少D. 上述不同类型细胞的生理功能存在差异与细胞中遗传信息的表达情况不同有关12. 细胞衰老是机体在退化时期生理功能下降和紊乱的综合表现，是不可逆的生命过程。最新研究表明，现代人类面临着三种衰老：生理性衰老（随着年龄增长所出现的生理性退化）、病理性衰老（即早衰，由于内在或外在的原因使人体发生病理性变化，使衰老现象提前发生）及心理性衰老（由于精神或体力负担过重而导致过早衰老，常表现为“未老先衰”）。下列叙述错误的是（    ）A. “早衰”及“未老先衰”说明环境因素会影响细胞衰老B. 衰老的细胞中多种酶的活性降低，细胞膜通透性改变C. 老年人头发变白的原因是细胞内不能合成酪氨酸酶D. 人衰老后会出现免疫力下降、适应环境的能力减弱等现象二、选择题：本题共4小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。13. 为研究叶绿体的功能，研究者将菠菜叶片置于某溶液X中，之后破碎细胞，再分离出叶绿体。下列叙述正确的是（    ）A. 溶液X渗透压应小于植物细胞液渗透压以使细胞破裂B. 叶绿体在光照和黑暗的条件下均能合成腺苷三磷酸C. 滤除细胞核后的滤液在适宜条件下能彻底分解葡萄糖D. 能将H2O和CO2转化成有机物的细胞均含有叶绿体14. 心肌的收缩活动是由Ca2+触发的，且其收缩强度以及钙离子运输速率在一定范围内均与细胞外Ca2+浓度成正比，K+与Ca2+对载体有竞争性关系。某人用高K+浓度任氏液灌注离体蚌心，蚌心会出现一些现象。下列叙述错误的是（    ）A. 血钙含量太低，人体会出现抽搐症状B. K+可抑制心肌细胞膜对Ca2+的转运C. 上述蛙心可能会出现心跳加快现象D. 钙离子进入心肌细胞需要消耗ATP15. 在温度适宜的条件下，测定植物叶片在不同光照强度下的CO2吸收量，结果如下表所示。下列叙述正确的是（    ）光照强度（klx）02.04.06.08.010.0CO2吸收量[mg/(100cm2·h)]−4.004.08.010.010.0 A. 光照强度为4.0klx时，植物叶片的光合速率与呼吸速率相等B. 光照强度为8.0klx时，限制光合速率主要环境因素是CO2浓度C. 该植物叶片在光照强度小于2.0klx的条件下，不讲行光合作用D. 光照强度为10.0klx时，该植物在缺镁环境中的CO2吸收量减小16. 下列关于细胞生命活动变化的叙述，错误的是（    ）A. 种子萌发后，细胞内结合水/自由水的值增大B. 从光照转入黑暗，叶绿体内C3/C5的值减小C. 质壁分离复原过程中，细胞液/外界溶液浓度的值减小D 细胞生长，随着体积增大物质交换效率上升三、非选择题：本题共5小题。17. 细胞自噬是真核细胞内普遍存在一种自稳机制，它通过溶酶体对细胞内折叠错误、受损的蛋白质、细胞器等进行分解。回答下列问题：（1）将细胞内的溶酶体分离出来，常用的方法是_______。自噬溶酶体内的物质被分解后，其产物的去向可能有_______。（2）细胞质基质的pH接近中性，为维持溶酶体内的酸性环境，溶酶体膜能通过_______方式将细胞质基质中的H+运入溶酶体内。若溶酶体中少量水解酶溢出一般不会严重损伤细胞结构，其原因是_______。研究发现，溶酶体的膜蛋白被糖被所覆盖，推测糖被的作用可能是_______，这体现了生物学中_______的观点。（3）饥饿状态时，细胞中溶酶体的活动会增强。对此现象的合理解释是_______。18. 将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有特色的甜品一姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表。回答下列问题：温度（℃）20406080100结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象（注：用煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固）（1）该实验的自变量是_______。实验证明新鲜姜汁中含有一种酶，推测该酶的作用是______________。（2）100℃时，15min后仍未有凝固迹象，推测其原因是___________________________。（3）为提高实验的准确度，实验中“在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁”操作中应注意的是___________________________________。（4）某同学认为，该实验不能得出姜汁使牛奶凝固的最适温度，请简要写出解决问题的实验思路：___________________________。19. 科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+、SiO44−的一定量培养液两等分，再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后，两种培养液中离子浓度的变化如图所示。回答下列问题：（1）培养一段时间后，水稻培养液中Ca2+、Mg2+、SiO44−三种离子的数量变化趋势是_______。水稻培养液中Ca2+浓度升高的原因是___________________。（2）比较培养水稻的培养液，Ca2+、Mg2+、SiO44−三种离子浓度的变化程度并不相同，其主要原因是_______。比较培养水稻和番茄的培养液，同一种离子浓度的变化程度也明显不同，其主要原因是_______。该实验较好地体现了离子跨膜运输具有_______的特点。（3）实验发现，适当提高番茄培养环境的湿度，可以使番茄培养液中Mg2+浓度在较短时间内达到图中效果，原因是______________________________。（4）若在番茄培养液中加入某种物质后，结果发现SiO44−的吸收量明显减少，而Ca2+的吸收不受影响，则该物质的作用机理可能是_____________。20. 细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M期），根据DNA合成情况，分裂间期又分为DNA合成前期—G1期，DNA合成期—S期，DNA合成后期—G2期。在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖严格有序进行。只有相应的过程检验合格，细胞才能顺利进入下一个时期。图1表示细胞周期简图及相应检验点位置，字母表示时期，已知核DNA的复制是在D时期完成的。回答下列问题：（1）在光学显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，结果发现视野中大多数细胞处于分裂间期，原因是______________。该实验的制片流程是______________。（2）图1中检验染色体是否都与纺锤体相连的检验点是_______，此检验点对有丝分裂的意义是__________________________。（3）研究发现，细胞是否能通过检验点与周期蛋白和CDK蛋白有关。已知周期蛋白含量呈周期性变化，当其含量积累到一定程度并与CDK结合后，会形成周期蛋白—CDK复合物，而该复合物能帮助细胞通过检验点。如图2中的周期蛋白1与CDK1结合后会形成复合物MPF，从而促进细胞从G2期进入M期。①根据以上信息推测，MPF除了能够促进动物细胞内染色质缩短变粗成为染色体外，还能促进动物细胞发生的变化可能有__________________（答出2点即可）。②若将M期细胞的细胞质注入G2期细胞中，则G2期细胞进入M期的时间提前，原因是______________________________。21. 为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气候室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另外5组分别进行如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间，测定各组叶片的净光合速率结果如下：实验编号对照组实验组1实验组2实验组3实验组4实验组5实验处理遮光比例不遮光不遮光遮光30%遮光30%遮光50%遮光50%温度/℃253025302530实验结果净光合速率/（mg CO2•dm-2•h-1）11.259.1224.9021.513.5110.40注：A品种水稻光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为35℃。回答下列问颗。（1）水稻能进行光合作用的原因是其有捕获光能的色素和结构，分离水稻叶绿体中色素依据的原理是_______。光反应阶段发生的能量转化过程是_______。（2）根据实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是_______，判断依据是______________________。（3）在实验中，为使实验组3的水稻光合速率升高，可考虑的措施是适当提高_______（填“光照强度”、“CO2浓度”或“温度”）。（4）从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因是____________________________。（5）某实验小组为了研究弱光胁迫对水稻光合产物向子粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组2、实验组4的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和子粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组2、实验组4相比，叶片放射性强度低、子粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论是___________________。