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    狼 教学课件

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    初中语文人教部编版七年级上册18 狼教学课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册18 狼教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了作者介绍,朗读全文,课文学习,合作讨论,课下作业等内容,欢迎下载使用。
    郭沫若先生曾为蒲松龄故居题联,赞蒲松龄著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。老舍题词:鬼狐有性格,笑骂成文章。
    蒲松龄(1640—1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏。济南府淄川(山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄)人清代杰出文学家,优秀短篇小说家。 中国清初文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。
    除《聊斋志异》外,蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世,总近200万言。蒲松龄生前,《聊斋志异》刊行后,遂风行天下。在其后一个时期里,仿效之作丛出,造成了志怪传奇类小说的再度繁荣。许多篇章不断被改编为戏曲、电影、电视剧,影响是深远的。《聊斋志异》还很早便走向了世界,蒲松龄为中国、为世界创造了宝贵的精神财富。
    本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学,喜好搜集民间奇闻逸事,再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤,虽身不在官场,但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识,于是创作了《聊斋志异》。作者大约从20岁开始写作,直至晚年才成此“孤愤之书”。“聊斋”是蒲松龄的室名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《狼》原文共有三则故事,这里选的是第二则。
    朗读课文,朗读时读准字音,注意节奏和断句。
    一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。      屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼/之并驱/如故。 屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下,驰担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。     
    少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。  狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉?止增/笑耳。     
    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    译文:有个屠户天晚回家,担子里的肉(已经卖)完了,只剩下一些骨头。路上(遇到)两只狼,紧跟着(屠户)走了很远。
    一屠:即“一个屠户”。止:通“只”。缀:连接、紧跟。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    译文:屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。(屠户)又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
    投以骨:把骨头投给狼。止:动词,停止。从:跟从。复:又。而两狼之并驱如故:而(连词,表转折,可是。)两只狼像原来一样一起追赶。并,一起。驱,追随、追赶。如故,跟原来一样。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    译文:屠户处境困迫,非常为难,恐怕前后一起受到它们的攻击。他看见田野里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。
    窘:处境困迫,为难。受其敌: 遭受它的攻击。顾:看,视。 积薪:堆积柴草。苫蔽成丘:覆盖成小山一样。苫蔽,覆盖、遮盖。 弛:解除,卸下。眈眈相向:瞪眼朝着屠户。眈眈,凶狠注视的样子。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    译文:过了一会,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在(屠户)面前。时间长了,(那只狼的眼睛)似乎闭上了,神情很悠闲。屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀杀死它。屠户正要上路,转身看柴草堆的后面,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,打算从通道进入攻击屠户的背后。(狼的)身子已经进入一半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿,也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
    久之:时间长了。 瞑:闭上眼睛。 暴:突然。 方:正,正要。尻:屁股。 假寐:假装睡觉。寐,睡觉。盖:表示推测,大概,原来是。意暇甚:神情很悠闲。意,这里指神情、态度。暇,从容、悠闲。洞其中:在积薪中打洞。洞,洞穴,这里用作动词,指挖洞。隧入:从通道进入。隧,通道,这里用作状语,“从通道”的意思。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过是给人们增加笑料罢了。
    黠:狡猾。顷刻:一会儿。变诈:变诈,巧变诡诈。几何哉:几何,多少,意思是能有多少。止:只是。笑耳:笑,动词做名词,笑料。耳,语气助词,罢了。
    细读课文,归类梳理文言实词、虚词的含义,深入探究课文内容。
    “缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等词语,刻画出狼的贪婪、凶残、得寸进尺的吃人本性;
    用“径去”“犬坐”“目似瞑、意暇甚”“洞其中”“将隧入”等词语,描绘出狼的狡猾、阴险。
    2.屠夫是个怎样的人?作者是怎样刻画这一形象的?
    屠夫身上表现了复杂的性格。具体表现为 惊惧——怯懦——勇敢——智慧 的转变。用“惧”“大窘”“投以骨”“复投之”等词语,表现出他的恐惧、退让、存在幻想;用“顾”“奔”“倚”“驰”“持”“暴起”“劈”“毙”等词语,活画出他的机智、勇敢的斗争精神。
    3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?
    不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
    一狼径去(古义:离开 新义:从所在地到别的地方)场主积薪其中(古义:柴草 新义:工资)屠自后断其股(古义:大腿 新义:屁股 )盖以诱敌(古义:原来是 新义:覆盖;盖子)禽兽之变诈几何哉(古义:多少 新义:几何学,一门学科)止增笑耳(古义:罢了 新义:耳朵)
    这个寓言给我们什么启示?
    1.大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。2.我们不能被表面现象所迷惑,要看清事物的实质。3.江山易改,本性难移。狼总是要吃人的,纵然是“狼子”,纵然是“颇驯”,只要有机会,它们就会露出本性。那些本性不改的坏人又何尝不是呢?
    如果屠户没有抵抗,而被狼吃了,课文的议论句(结尾)可以怎么改?
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。人亦愚也,而顷刻被食,人类之怯懦几何哉?止增笑耳。
    文章结尾属于什么表达方式?有什么作用?
    结尾部分是议论,起到画龙点睛的作用,表明作者的观点,点明寓意,启发读者思考。
    背诵全文。发挥想象,将本文改写成一个白话故事。注意充实内容,增加对人物语言、动作、心理等方面的描写。

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