小学数学北师大版六年级下册面的旋转课文配套课件ppt

这是一份小学数学北师大版六年级下册面的旋转课文配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，填一填，例题解读，点动成线，线动成面，面动成体，形成了圆柱，形成了圆锥，想一想连一连等内容，欢迎下载使用。
通过动手操作、观察等活动，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动过程，体会面与体之间的关系，积累活动经验，丰富对现实空间的认识，提高空间想象力，发展空间观念。
我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。
圆柱有两个面是大小相等的圆，有一个面是曲面。
圆锥有一个面是圆，有一个面是曲面。
圆柱是由3个面围成的。
圆柱的上、下两个面叫做底面。
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
圆锥是由2个面围成的。
圆锥的顶端到底面圆心的距离是圆锥的高。

1．下面哪些图形是圆柱，在圆柱下面的括号里画“√”。 哪些是圆锥，在括号里画○。
2. 给下面圆柱各部分填上相应的名称。
3．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
4. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？ 连一连。
5. 如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是 什么形状，连一连。
6.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为 6.5 cm，高为11 cm。将24罐这种饮料按如 图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的 长、宽、高至少是多少？
长：6.5×6＝39（cm）
宽：6.5×4＝26（cm）
答：这个箱子内部的长至少是39 cm、宽至少是26 cm、 高至少是11 cm。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
圆柱的侧面展开后是什么形状？
把罐头盒的商标纸如下图所示操作：
圆柱侧面展开后得到一个长方形。
这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？
把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？
圆柱侧面展开后 得到一个长方形。
长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
圆柱的有关概念及其侧面展开图
4．一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是 5 cm，高是 20 cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？
长=圆柱底面周长 2×5×3.14 ＝10×3.14 ＝31.4（cm）
宽=圆柱的高 20 cm
判断：把圆柱的侧面沿一条线剪开后，得到的一定是长方形或正方形。（ ）
错因分析：当圆柱的侧面不是沿高剪开时，展开后 得到的图形可能是平行四边形。
3.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。