小学语文第一单元2 落花生背景图课件ppt

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根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。
你能猜出旁边的谜语吗？
这篇课文的作者许地山 ,笔名“落华生”，现代小说家、散文家。他之所以起这个笔名，是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人。
亩产 田亩 万亩良田
广播 播种 声名远播
浇水 浇花 火上浇油
压榨 榨油 榨取
一、给下面的加点字选择正确的读音。 半亩（mǎ mǔ） 开辟（bì pì） 便宜（biàn pián） 品尝（pǐn pǐng）
二、比一比，再组词。 尝（ ） 榨（ ） 咐（ ） 偿（ ） 窄（ ） 附（ ）
1.自由读，要求读准字音，读通句子。
3.从文中找出你喜欢的句子，画下来。
2.课文围绕种花生讲了哪些事？
（1）写种花生和收花生。
（2）母亲要求过收获节，我们一家人一起尝花生。
（3～15）议花生。父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
第一自然段哪些词语写出了种花生的经过，这些词语顺序能颠倒吗？为什么？
第一自然段先写什么？再写什么？
“买种、翻地、播种、浇水” 写出了种花生的经过，因为这些词语是实际种花生的经过，所以不能颠倒。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都喜欢吃。
谁能把花生的好处说出来？
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。
思考：从父亲的话中我们可以知道 “花生” 和 “桃子、石榴、苹果” 之间有哪些区别呢？
大家一起填填这个表吧！
通过鲜明的（ 对比 ），写出（ 花生 ）即使成熟了，也无声无息，不急于（ 表露 ）的可贵品格。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
用（ 转折 ）句突出花生（ 外表 ）不美，却很（ 有用 ），内在美，即（ 默默无闻 ）、毫无怨言，给别人带来（ 好处 ）的品格。
父亲认为花生最可贵的是什么？父亲仅仅是在说花生吗？父亲希望“我们” 学习花生什么？
我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
作者从父亲评论中体会到了父亲对他们提出的要求：（ 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 ）。这句话也是本文的中心句，点明了文章的主题。
1 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？
（借物喻人，详略得当）
（不图虚名，默默奉献）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅《自嘲》