牛津译林版Reading课文课件ppt

这是一份牛津译林版Reading课文课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了知识点，考向易错，考向一 重点，考向二难点，考向重点，考向易错点，reading，classmate，grades，student等内容，欢迎下载使用。
Talking abut yur ID Card.
Welcme t Class 1, Grade 7！
Millie, Simn, Sandy and Daniel are new students at Sunshine Middle Schl. Let's meet them.
dcerID:327037375
This is Sandy. She is tall and slim. Her hair is lng. She likes music.
This is Daniel. He is frm Nanjing. He is shrt. He is gd at Maths.
Welcme t. . . 欢迎来到……
“Welcme t ＋ 地点” 表示 “欢迎来到……”。当welcme后面是地点副词时，t要省略。
eg：Welcme t ur schl. 欢迎到我们学校来。
eg：Welcme t China! 欢迎来到中国！Welcme hme! 欢迎回家！
Class 1, Grade 7 七年级一班
eg：I'm in Class 1, Grade 7. 我在七年级一班。
名词 class，grade 与基数词连用构成专有名词来表示班级和年级，首字母必须大写。若基数词用英文单词表示，首字母也必须大写。在英语中地名按照由小到大的顺序排列。还有许多名词和基数词连用表示顺序，用法一样。
eg：My penfriend is in Class Tw, Grade Nine.我的笔友在九年级二班。Tday, we will learn Lessn Tw.今天我们将学习第2课。
对在哪个班级或年级提问用 “What class/ What ” eg：—What class is yur sister in?你妹妹在哪个班？—She is in Class Three.她在三班。
—Are yu in ________? —Yes, I am.A. Grade Seven, Class Tw　 B. class seven, grade twC. Class Seven, grade tw D. Class Tw, Grade Seven
【点拨】本题用语法判定法。class与grade连用时，class在前，grade在后，且后接基数词时，首字母均要大写。
开门见山法：本句直接介绍了自己是谁。我们在写介绍自己或别人的文章时，经常在文章开头直接点明要介绍的人的姓名以及年龄等情况。
(s) ld意为“……岁”。在英语中表示人的年龄时一般用“基数词＋year(s) ld”结构，其中year(s) ld 可省略。eg：My grandfather is 90 years ld.＝My grandpa is 90.我爷爷90岁了。
eg：Lily is twelve years ld. 莉莉12岁。
在英语中对人的年龄提问用hw ld，但在西方国家中，人的年龄、收入等是个人隐私，一般情况下不可随便问。
承上启下法：本句在文中起承上启下的作用。承接上文介绍自己，转而引起下文介绍自己的同班同学。我们在写类似的文章时，通常会用这种方法。
play ftball 踢足球
play与球类名词连用时，球类名词前不加任何冠词；play与乐器类名词连用时，乐器类名词前要加定冠词the。eg：play the pian 弹钢琴 play basketball打篮球
eg：The bys like playing ftball. 男孩们喜欢踢足球。
Thse girls practiced playing ________ ftball every day and they wn the match at last. (海南)A. a　　　 B. / C. the
【点拨】句意：那些女孩每天练习踢足球，最终她们赢得了比赛。动词play与表示球类的名词连用时，不加任何冠词。
(高频)be frm来自
be frm中的frm是介词，后接表示地点的名词。be frm相当于cme frm，前者强调状态，后者强调动作，二者可互换，但cme和be不能同时使用。eg：They are frm America. ＝They cme frm America.他们来自美国。
eg：I am frm China. 我来自中国。
be gd at相当于d well in。at和in都是介词，后接名词、代词或动名词。eg：He is gd at swimming.＝He des well in swimming.他擅长游泳。
(高频)be gd at擅长于
eg：My sister is gd at English. 我姐姐擅长英语。
Kate is gd at dancing. _________ (六盘水)A. d well in B. des well inC. is interested in D. is gd fr
【点拨】句意：凯特擅长跳舞。d well in在……擅长/干得好；be interested in对……感兴趣；be gd fr对……有好处。根据句意排除C、D；本句主语Kate为第三人称单数，动词应用des。
一、根据句意及汉语提示完成句子1. I like 　　　　(阅读) with my classmates in the classrm after lunch. 2. Daniel is my new 　　　　 (同班同学). 3. There are three　　　　(年级) in my schl. 4. He is a new 　　　　 (学生) at Sunshine Middle Schl. 5. Millie exercises every day t keep　　　　(苗条的).
二、用所给词的适当形式填空6. Simn's father is 37 　　　　 (year) ld. 7. Class is ver. Let him　　　　(play) ftball. 8. Let's 　　　　 (meet) Daniel after schl.
【点拨】year (s) ld意为“……岁”。
【点拨】let sb. d sth. 意为“让某人做某事”。
9. Simn 　　　　 (be nt) gd at ftball. 10. Lily is gd at　　　　(fly) kites.
【点拨】由主语Simn可知空格处be动词应用is, 其否定形式为isn't。
【点拨】短语be gd at中at为介词, 后接动名词形式。
三、单项选择11. —Wh's that man?—　　　　. A. He is a teacher　 B. He's tallC. He's Jim D. He cmes frm America
【点拨】问句意为“那个男人是谁？”，答句意为“他是吉姆。”
12. I think playing 　　　　 ftball is a gd way t learn the spirit f teamwrk. A. a B. anC. the D. /
【点拨】句意：我认为踢足球是学习团队精神的一个好途径。play ftball “踢足球”, 为固定词组。故选D。
13. She is new here. She 　　　　Shanghai. A. frm B. cme frmC. are frm D. is frm
【点拨】句意：她是新来这儿的。她来自上海。主语是第三人称单数, be动词用is, 如果用cme frm结构, 则要用cmes frm。
14. Where 　　　　 his new classmates 　　　　 frm?A. is; cme B. are; cmeC. des; cme D. are; /
【点拨】be frm来自, 构成疑问句将be动词提前；cme frm构成疑问句需借助助动词。
15. —Welcme t ur schl. —　　　　. A. Yes, I am B. Oh, gdC. Thank yu D. N, I'm nt
【点拨】答句意为“谢谢你。”
本节课主要学习了以下知识点，请同学们及时巩固练习：Welcme Class 1, Grade 7…year(s) ld be gd atlet sb. d sth. play ftballbe frm slim