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小学劳技北师大版三年级活动15 社会职业大调查授课ppt课件
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这是一份小学劳技北师大版三年级活动15 社会职业大调查授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了什么是职业，怎样开展职业调查，职业调查的要求，职业调查的目的等内容，欢迎下载使用。
职业是基于社会分工的前提下，通过自身专业知识和技能，取得合理报酬，以解决自我生计，实现自我价值。同学们心目中的理想职业是什么让我们一起走进社会，调查一下更进一步知道我们向往的职业
什么是职业 根据中国职业规划师协会的定义：职业=职能*行业，这样才能算是一个完整的职业，职业应具有以下内涵 第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工；
什么是职业 根据中国职业规划师协会的定义：职业=职能*行业，这样才能算是一个完整的职业，职业应具有以下内涵 第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能
什么是职业 根据中国职业规划师协会的定义：职业=职能*行业，这样才能算是一个完整的职业，职业应具有以下内涵 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并涉及满足精神生活。
根据西方国家的一些学者提出的理论，在国外一般将职业分为三种类型
（1）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括：专业性和技术性的工作，农场以外的经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员。蓝领工作人员包括：手工艺及类似的工人、非运输性的技工、运输装置机工人、农场以外的工人、服务性行业工人。这种分类方法明显地表现出职业的等级性
（2）按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰创立的“人格—职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。与其相对应的是六种职业类型。
（3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。这种分类方法较为普遍，以两种代表示例。其一是国际标准职业分类。国际标准职业分类把职业由粗至细分为四个层次，即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目，总共列出职业1881个。
自我分析 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。
个人发展目标 1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水平，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。
自我总结 1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
应该拥有良好地职业道德。调查员是调查的实施者，调查员的行为会直接影响到调查的结果。拥有良好地职业道德会使调查者得到一份真实有用高质量的调查结果。对调查者来说是期望从调查结果中得出结论。但是如果调查员没有责任心，则会导致调查结果质量不高，甚至造假等等。在你选择接受这项调查任务时，就肩负了一项使命，把完成这项任务当作一件很严肃的事情，那就是以诚实的劳动完成你的工作。
做职业调查的目的是了解职业群体结构性和群体特性，所以在设计调查表的时候一定要包含一下方面的问题。 1、比如年龄、兴趣、性别这些常规的选项，也有比较具体的问题。 2、选择这个职业的原因。 3、这个职业的从业时间。 4、从业后的体验和之前的设想是否一致。 职业调查时对自身职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
尾论 随着社会主义市场经济的发展人们在择业就业时有了更多的选择，也出现了很多“人职不匹配”“不想工作”“择业迷茫”等问题，这些大多因为缺乏生涯规划教育造成的。作为整个生涯发展的起步阶段，基础教育阶段的生涯规划教育也不容忽视。 子主题
职业是基于社会分工的前提下，通过自身专业知识和技能，取得合理报酬，以解决自我生计，实现自我价值。同学们心目中的理想职业是什么让我们一起走进社会，调查一下更进一步知道我们向往的职业
什么是职业 根据中国职业规划师协会的定义：职业=职能*行业，这样才能算是一个完整的职业，职业应具有以下内涵 第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工；
什么是职业 根据中国职业规划师协会的定义：职业=职能*行业，这样才能算是一个完整的职业，职业应具有以下内涵 第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能
什么是职业 根据中国职业规划师协会的定义：职业=职能*行业，这样才能算是一个完整的职业，职业应具有以下内涵 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并涉及满足精神生活。
根据西方国家的一些学者提出的理论，在国外一般将职业分为三种类型
（1）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括：专业性和技术性的工作，农场以外的经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员。蓝领工作人员包括：手工艺及类似的工人、非运输性的技工、运输装置机工人、农场以外的工人、服务性行业工人。这种分类方法明显地表现出职业的等级性
（2）按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰创立的“人格—职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。与其相对应的是六种职业类型。
（3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。这种分类方法较为普遍，以两种代表示例。其一是国际标准职业分类。国际标准职业分类把职业由粗至细分为四个层次，即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目，总共列出职业1881个。
自我分析 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。
个人发展目标 1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水平，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。
自我总结 1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
应该拥有良好地职业道德。调查员是调查的实施者，调查员的行为会直接影响到调查的结果。拥有良好地职业道德会使调查者得到一份真实有用高质量的调查结果。对调查者来说是期望从调查结果中得出结论。但是如果调查员没有责任心，则会导致调查结果质量不高，甚至造假等等。在你选择接受这项调查任务时，就肩负了一项使命，把完成这项任务当作一件很严肃的事情，那就是以诚实的劳动完成你的工作。
做职业调查的目的是了解职业群体结构性和群体特性，所以在设计调查表的时候一定要包含一下方面的问题。 1、比如年龄、兴趣、性别这些常规的选项，也有比较具体的问题。 2、选择这个职业的原因。 3、这个职业的从业时间。 4、从业后的体验和之前的设想是否一致。 职业调查时对自身职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
尾论 随着社会主义市场经济的发展人们在择业就业时有了更多的选择，也出现了很多“人职不匹配”“不想工作”“择业迷茫”等问题，这些大多因为缺乏生涯规划教育造成的。作为整个生涯发展的起步阶段，基础教育阶段的生涯规划教育也不容忽视。 子主题
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