人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家教课内容ppt课件
展开走进教材知识点一 石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代——中华先民的出现(1)代表性遗址①我国已发现的旧石器时代__________遗址有数百处。②代表性的有距今约________万年的元谋人和距今约70万~20万年的北京人。(2)生产生活现状①从事渔猎和采集,过着________生活。②元谋人、北京人已经学会用________。
2.新石器时代——中华文明的奠基(1)新石器时代早期①我国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处。②距今约7000~5000年前,黄河中游地区进入仰韶文化时期,它的典型器物是________,以粟等为主要栽培作物。③黄河下游出现了大汶口文化,长江下游有河姆渡文化。河姆渡文化的居民种植________,并且掌握了养蚕缫丝技术。(2)新石器时代晚期①距今约5000年的新石器时代晚期,龙山文化的代表器物是黑陶,胎壁薄如蛋壳,被称为“________”。②在北方辽河上游有红山文化,长江下游有________。它们都出土了精美的玉器,并且出现较大规模的________和神庙。
3.原始人群到氏族社会——中华文明的起源(1)原始人群旧石器时代早期和中期,使用打制石器,过着群居生活。(2)母系氏族社会旧石器时代晚期的母系氏族社会,由于生产力十分低下,氏族成员________,成果共享。(3)父系氏族社会新石器时代晚期的父系氏族社会,父权制取代母权制,社会________与不平等开始出现,氏族间的联系趋于紧密,形成较大的部落甚至________。
启思助学1.【学术情境】 新石器时代晚期的社会变化结合教材“红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢”“山西襄汾陶寺遗址墓地部分及2001号大墓出土时全景”及新石器时代中国其他重要文化遗址。思考:新石器时代晚期,社会发生了哪些变化?
提示:①生产力发展,大量剩余产品出现。②男性开始主导生产和生活,进入父系氏族社会。③墓葬出现分化,表明社会阶层开始分化,有了等级。
2.【图说历史】 从打制石器到磨制石器左图为旧石器时代的石斧,右图为新石器时代的石斧,从左图到右图的变化体现出由打制石器向磨制石器发展,工具更加光洁、精细。
3.【易误点拨】 “旧石器时代”与“新石器时代”(1)旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代。(2)新石器时代是指以打磨结合的方法制作石器的时代。
知识点二 从部落到国家1.三皇五帝的传说
2.夏朝——中国历史第一个奴隶制王朝(1)建立:部落到国家①夏部族的禹因治水有功,接受舜的________,成为联盟首领。②约公元前2070年,禹建立了我国最早的________国家夏朝。(2)发展:禅让制到世袭制禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。(3)夏朝的行政管理制度①夏王:夏王是最高的统治者。②中央:设有主管行政、军事、司法和宗教的________与职官。③地方:夏朝社会仍然是________。除对夏部族生活的地区实行直接统治外,夏朝对其他地方主要通过控制一些部族进行________。
(4)夏朝的灭亡①夏朝最后一个王________,暴虐无道,百姓不断反抗夏朝的统治。②约公元前1600年,________部族在________的率领下,发兵讨桀,大败夏兵,把桀放逐到南方,夏朝灭亡。
4.【名师指津】 教材P2“思考点”中国是远古人类的重要起源地。观察《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》,你能指出中国早期人类分布的基本特点吗?
提示:我们可以看到图中,分布既分散又集中,主要分布在黄河和长江流域,因为这些地区土地肥沃,水源充足,更适合人类生存。
5.【图示解史】 私有制、阶级和早期国家的起源
6.【名师指津】 教材P5“学思之窗”关于启的继位,为什么会出现上述不同说法?
提示:第一种说法说明了原始社会末期,禅让制的继续推行,是称颂禅让制的体现;第二种说法,说明王位世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果,表明“公天下”变成“家天下”,中国中原地区从此出现“国家”的概念。这反映了从公天下的禅让制到家天下的世袭制转变过程,并非一帆风顺。
知识点三 商和西周1.商朝的兴衰(1)建立:汤灭夏后,建立了商朝。(2)发展①政治变迁:商朝的都城多次迁移,后来定于殷,所以也称________。②文化成就:甲骨文是商人刻写的占卜记录。它是一种成熟的________,经历了很长时间的发展演变。殷墟还出土了许多________,造型雄奇,纹饰华丽。③国家机构更加完善:商王是最高统治者,商王之下设有尹及各类________。商朝的国家管理实行内外服制。内服指商王直接控制的________,外服指商王间接控制的________和部族。(3)灭亡公元前1046年,周部族首领________率众伐商,商朝被周朝取代。周朝定都于镐京,史称西周。
2.西周(1)西周实行分封制与宗法制①分封制的对象周王将王畿直接控制的镐京之外的广大地区,封授给________、功臣和前朝贵族,在地方建立世袭的诸侯国。②分封制的影响诸侯在国内也将土地和________分封给卿大夫,卿大夫再分给士。这样,统治集团内部形成了金字塔型的________。③分封制与宗法制结合a.宗法制是具有血缘关系的宗族组织内部的制度,严格实行嫡长子继承制,周王是大宗,诸侯是小宗。b.诸侯国内,诸侯是大宗,卿大夫是小宗。以此类推,层层区别,形成政权与族权的结合。
(2)西周灭亡①“国人暴动”:公元前841年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“国人暴动”。周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。②西周灭亡:公元前771年,西北游牧民族________乘西周王室内乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
3.商和西周的社会经济(1)农业的发展①土地制度:________是基本土地制度。井田即方块田,整治规则,有沟渠灌溉。②生产工具:农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,________极少。(2)手工业的成就①青铜铸造是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,劳动人民创造了灿烂的________。②我国是世界上最早养蚕缫丝的国家,________是商周贵族普遍的衣着材料。
7.【图说历史】 从禅让制到王位世袭制夏禹是夏朝的缔造者,启是王位世袭制的开创者。
8.【易误辨析】 “封建”的不同含义西周的“封建”是一种政治统治,而不是社会形态。“封建”作为一种社会形态是马克思主义唯物史观的内容,近代以后才传入中国。
9.【名师指津】 教材P6“思考点”商朝为什么推行内外服制?
提示:商朝是中国早期国家,社会生产力水平还不高,社会组织中的血缘关系尚未完全被打破,商朝没有能力对王畿之外的广大地区实行直接控制。内外服制是当时能够达到有效统治的最佳方式。
10.【学术情境】 西周分封制的内容与特点据载,在周公摄政时就分封了71国,其中大部分都是周的同姓子弟。分封时要举行隆重的册封仪式,天子“授民授疆土”,将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯,由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。——据张帆《中国古代简史》整理思考:依据史料并结合所学知识,说明西周建立分封制度的内容。
提示:(1)以分封同姓亲族为主。(2)分封要举行仪式,天子对诸侯“授土授民”。(3)诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。
主题一 源远流长,多元一体——中华文明的起源[史料实证]——石器时代的中华文明史料一 在半坡遗址公共墓地发掘出250座墓葬,其中成年墓174座,小孩瓮棺76座。成年墓保存较好的有118座,死者一般头朝西,墓与墓之间的距离相差不太大,有的几乎排列在一条直线上。墓中有随葬物的71座,随葬的生产工具和装饰品极少,绝大部分是生活用品——陶器。随葬品一般有五至六件,而且是成套的,一般都是有一个打水用的小口尖底瓶,一个蒸煮食物的粗砂陶罐,一个盛物和饮食用的陶钵。随葬品在女性墓中比较多,男女是分葬的。成年死者根据鉴定,一般只是在30岁左右。——刘昭豪《半坡遗址》
史料二 八个氏族文化区,时间上有先有后,规模上有大有小,水平上有高有低,但是它们各有特点,自成系统。这就说明中国文化起源地不限于中原一个中心,而有若干中心区域;不是单一地从一个氏族文化中心区向四周传播,而是各个氏族文化区相互交流,逐渐融合,共同为以后渐渐形成的古代中国文化奠定基础。——丁季华《中国文化起源“单一中心”说质疑》
史料一半坡遗址公共墓地的发掘,反映人类社会新石器时代生活生产的特点,氏族成员的关系,在母系氏族社会女性受尊重,氏族成员共同劳动,成果共享,生产力水平仍然低下。史料二反映八个氏族文化区,时间上有先后,规模不一,水平不等,各具特色,即多个文明中心。各地区的古代文化相互影响,中原给地方以影响,各地也给中原以影响。
[探究](1)史料一中所介绍的葬式反映了当时哪些社会现状? (2)根据史料二指出中华文明起源的特征。
提示:现状:①氏族成员地位平等——葬于公共墓地,排成一条直线;②在母系氏族公社,女性受尊重——男女分葬及女性随葬品较多;③生产力水平低下,生产工具宝贵——随葬品少且绝大部分为生活用品。
提示:中华文明起源具有本土特点、多元一体的特点及由多元向一体汇聚的特点。
[历史解释]——中华文明起源的历史多元性
[家国情怀] 中华文明历史悠久,源远流长(1)中华文明的起源是多元和多地区的。中华文明的主体部分是华夏文明,它的形成是多元和多地区起源的文明经过长时期的接触、交流和融合的结果。(2)中国是远古人类的重要起源地,中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体,源远流长,生生不息,展现了自身道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代与新石器时代。
主题二 文明曙光,家国同构——早期国家的产生及其特点[史料实证]——中国古代早期国家的形成与发展史料一 夏朝建立之初,最高统治者称“后”,所以夏启被称为“夏后启”,以后的继承人太康、仲康、相等也被称为“后”。“后”之初意为生育,亦有祖先的意思。表明当时的君主是以祖宗的身份来行使统治权力、号令部族的,俨然是一个大家长兼最高首领。——付永聚、任怀国等《中国政治制度论纲》史料二 王室分封宗亲功臣的既定制度,辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束,决定了王室和诸侯之间的内在关系,使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时,西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系,横向联系也较以前密切。——张岂之、刘宝才等《中国历史·先秦卷》
史料一中“最高统治者”称“后”,表明夏朝建立之初君主的称谓带有氏族组织的痕迹,君主具有大家长兼最高首领的双重身份。 史料二以第一个句号为界分为两层,分别反映了王室与诸侯之间的纵向联系、诸侯国之间的横向联系。
[探究](1)根据史料一和所学知识,分析夏“后”具有大家长兼最高首领的双重身份的原因。 (2)史料二反映了分封制下王室与诸侯国之间、诸侯国与诸侯国之间怎样的联系?
提示:夏朝从氏族部落演化而来。
提示:史料二反映了分封制明确了周王权力和诸侯义务,形成严格的等级制度,加强了王室与地方诸侯的纵向联系。还反映了国家政权内部以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。
[唯物史观] 认识分封制的历史影响(1)影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。(2)中国姓氏的起源中,有很多是源于西周的封国,如宋、鲁、郑、陈等。(3)中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁、山西省简称晋等。
[历史解释]——不同历史阶段呈现出的早期国家特征
[家国情怀] 西周疆域开拓与文化认同蕴含的家国情怀(1)通过分封制,周朝边远地区得到开发,扩大了统治区域,打破了夏商时期众邦国林立的状态。(2)通过分封制,周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化认同。
[必备术语]1.旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代。新石器时代是指以打磨结合的方法制作石器的时代。新石器时代文化逐渐朝着多元一体、中原为核心的方向发展。2.父系氏族社会时期,社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现,私有制已经产生,阶级分化日益明显。3.约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家——夏朝。商朝的甲骨文是一种成熟的文字。西周实行分封制与宗法制。4.商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。
1.[2022·浙江省衢州市高一期末考试]有考古学家提出“龙山时代”的概念,用以统称和龙山文化大体同时期的黄河、长江流域大部分地区的文化。据此判断,下列文化属于“龙山时代”的是( )A.大汶口文化 B.仰韶文化C.河姆渡文化 D.良渚文化
解析:龙山时期泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存。铜石并用时代文化,因发现于山东章丘龙山镇而得名,距今约4350~3950年,其中,良渚文化分布的中心地区在钱塘江流域和太湖流域,而遗址分布最密集的地区则在钱塘江流域的东北部、东部,是龙山文化的典型,故选D项;大汶口文化是分布于黄河下游一带的新石器时代文化,因山东省泰安市岱岳区大汶口镇大汶口遗址而得名,排除A项;仰韶文化,是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化,其持续时间大约在公元前5000年至前3000年,分布在整个黄河中游从甘肃省到河南省之间,排除B项;河姆渡文化,是指中国长江流域下游以南地区古老而多姿的新石器时代文化,排除C项。
2.[2022·河北省省级联测]《礼记》记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”,其反映的历史阶段是( )A.氏族公社时期 B.部落和部落联盟时期C.夏朝建立初期 D.王权与神权结合时期
解析:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”记载的上古之时,即原始的部落联盟时期,选贤举能,说明用民主选举的办法确立领导人,也即传说中的尧舜禹时期,故选B项;讲信修睦强调不同部落之间的关系和睦,而氏族公社时期则只有本氏族的利益,排除A项;夏朝是家天下,用世袭代替禅让,而不再选举领袖,排除C项;“大道之行也,天下为公”不能说明政权的性质,也无法判断其对神权的依赖程度,排除D项。
3.[2022·河北省省级联测]商周时期,国家遇到重大问题时,君主要征求平民“国人”的意见,国人也可以通过舆论来影响朝政。这表明当时( )A.君主依靠社会舆论决策B.宗法分封制度开始解体C.平民积极参与国家管理D.民主传统制约君主权力
解析:国人也可以通过舆论来影响朝政,体现了原始民主的遗风,可见这种传统在商周时期对君主依然有一定的约束力,故选D项;君主要征求平民“国人”的意见,不能说明君主对民众的依赖,此时已经家天下时代,民众只是被统治者,排除A项;君主要征求平民“国人”的意见,只能体现国王行政的手段,而无法看到内部血缘关系的构成,排除B项;国人也可以通过舆论来影响朝政,说明平民的议论对朝政有一定的影响,但管理国家的权力是君主拥有,而非民众拥有,排除C项。
4.[2022·北京市延庆区期末考试]右图为西周成王时期的青铜器“何尊”,内底铸有12行122字铭文。其中曰:“唯王初堙(迁)宅于成周,复禀武王礼福自天……其宅兹中或(国)”这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。据此可知( )A.统一的中央集权的国家已经出现B.我国有文字记载的历史始于西周C.西周是早期国家的形成发展时期D.青铜器的铸造技术始于商周时期
解析:材料“其宅兹中或(国),这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证”,表明当时处于早期国家形成时期,故选C项;统一的中央集权国家出现在秦朝,排除A项;我国的文字记载在商朝就已经出现,排除B项;图片和材料的内容说明青铜器的作用和象征,未说明青铜铸造的时间,排除D项。
5.阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一 今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……——《礼记·礼运》材料二 天子经略,诸侯正封,古之制也。封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣?故《诗》曰:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”——《左传》
(1)材料一中“今大道既隐”说明当时发生什么变化?这些变化从何时开始?说明了什么?(8分) (2)材料二反映出当时建立了哪种制度?这种制度有何作用?(6分)
答案:变化:私有制代替公有制,王位世袭制取代禅让制。以上变化是从约公元前2070年禹建立夏朝和启继承王位后开始的。说明我国历史已进入阶级社会(奴隶社会)。(8分)
答案:分封制。分封制使周朝巩固了统治,扩大了疆域。(6分)
解析:解答本题的关键在于读懂材料,并从材料中最大限度地获取有效信息。材料一中的“天下为家”“大人世及以为礼”和材料二中的“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”成为我们做出某种判断的主要依据。
【开学第一课】统编版高中历史必修一(中外历史纲要上)--开学第一课 课件: 这是一份历史本册综合课文配套ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了历史的重要载体史料,应试之需,第三篇高中历史,初中历史,高中历史,历史学科核心素养,学习资源推荐等内容,欢迎下载使用。
高中第1课 中华文明的起源与早期国家教学课件ppt: 这是一份高中第1课 中华文明的起源与早期国家教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了判断文明的要素,文字的出现,铜器的使用,城市的出现,国家的产生,第1课,尚未实现高度集权等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课 中华文明的起源与早期国家教案配套课件ppt: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课 中华文明的起源与早期国家教案配套课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了商和西周,从部落到国家,石器时代,商朝的建立,商朝内外服制度,直接控制王畿内地区,间接控制王畿四周地区,周朝的建立,基于血缘的“秩序”,商周时期的经济与文化等内容,欢迎下载使用。