探秘黑白棋（课件）苏教版二年级下册综合实践活动教案

黑白棋教案中班

一、教学内容：

本课选择学校校本教材的教学内容为：黑白棋

二、设计意图：

黑白棋是一款经典的策略性游戏，它规则简单 行棋方法变化多端 通过黑白棋的游戏教学，首先能更好地培养学生的观察能力；其二能够更好地培养学生的有序思维和反应能力；其三能够有效培养学生的多向思维能力和集中注意力能力；其四能够培养学生手脑并用、协调运作的能力和培养学生“胜不骄，败不馒”的良好品质。

由于它棋法的灵活性、游戏过程的多变性和游戏预设的多样性，所以又能极大地激发学生的探究兴趣和提高学生综合运用各种策略的能力。

三、学情分析

1.本班共78名同学，通过调查了解，发现本班已有56名同学接触过这款游戏，有22名同学对黑白棋游戏比较陌生。

2.此款游戏需要两人对奔，因此只需准备39意得具即可。

3.本次教学的活动主体是五年级学生，五年级的孩子，对于棋类的游戏比较熟练，在一、二年级的时候，学生就接触过围棋，对于围棋的规则有了一定的了解，也具有了一定的推理判断能力。

黑白棋的规则比围棋简单，比较容易上手，因此，对五年级的孩子来说，掌握棋规应该是比较容易的，但是它的变化却非常复杂，游戏进行过程中，每一回合都可能会发生急剧的变化。“黑白棋只需要几分钟学会它，却需要一生的时间去精通它。“故要玩得比较精通，对学生来说还是存在一定难度的。

四、教学目标：

1.通过了解黑白棋游戏的规则，学生掌握黑白棋的游戏规则。

2.在游戏的过程中，按游戏规则，通过两人对奕，探究如何棋出高招，初步总结战胜对手的策略和技巧，使学生会玩、巧玩“黑白棋”游戏。

3.增强学生分析问题的能力，提高学生透过事物的表面提出有价值的问题的洞察力。

五、教学要点：

1.通过了解黑白棋游戏的规则，学生掌握黑白棋的游戏规则。

2.增强学生分析问题的能力，提高学生透过事物的表面提出有价值的问题的洞察力。

六、教学准备：

学生：黑白棋器具

教师：多媒体课件

黑白棋器具一套