高中湘教版 (2019)第二节 地域文化与城乡景观说课课件ppt

这是一份高中湘教版 (2019)第二节 地域文化与城乡景观说课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，民居特色等内容，欢迎下载使用。
第一课时 地域文化在 民居特色上的体现
第二章 第二节 地域文化与城乡景观
结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。
1.理解地域文化和城乡景观的内涵及关系。2.能够说出民居的特点及所反映的地域文化。3.举例说明传统民居与地理环境的关系。
地域文化和城乡景观的内涵
1.什么是地域文化？2.地域文化的表现形式？3.（归纳）地域文化的特点？4.什么是城乡景观？5.地域文化与城乡建设的关系？
大声快速阅读课本37和38页，回答下列问题：
地域文化主要表现在历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等，形式多种多样。
地域文化的形成是一个长期的过程，是不断发展变化的，但在一定阶段又具有相对的稳定性。它是一个地方独特的文化资源，更是文化建设创新的主要源泉。
在一定的地理环境中成长起来的，独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。
相对稳定性、独特性、多样性、地域性
是人们适应自然、改造自然的结果，其外部形态和组合类型与当地的自然地理环境密切相关。能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、审美观。
地域文化与城乡景观的关系
地域文化在民居特色上的体现
世界各地的民居为适应当地的自然地理环境，形成了不同的特色。
建筑材料的选用也具有地域性。用材较多，体积庞大，运输困难，必须就地取材。
结合课本相关内容与资料，分组讨论：
1、观察各小组的民居图，看一看他们具备什么样的特色?2、这些民居与当地的地理环境有什么关系? 反映了什么样的地域文化？
该地多雨，气温高，吊脚楼底层架空，有利于防潮和通风。
因地制宜、就地取材、因材施艺而建造，体现了敬畏自然、与自然和谐相处的地域文化。
选用当地盛产的杉木，依山而建，屋顶坡度较大。
用石头或砖头砌，窑洞上面覆盖厚厚的夯实的黄土；冬暖夏凉。
黄土直立性好，土层深厚；气候干旱，降水少；有利于开挖或者建造窑洞。
由茅草和泥土筑造而成，圆锥形屋顶，墙体厚，夏季隔热、冬季保暖，
当地气候干旱，降水少；植被稀疏，充分适应了当地气候特点。
用雪砖垒砌而成；门极为低矮，屋顶是圆形，没有窗户；既隔热、阻挡寒风，又不会融化
地处高纬度地区，气候终年寒冷。
沿南北纵轴对称布局，由四面房屋合成相对封闭独立的院落，坐北朝南，大门位于东南角。
当地冬季寒冷，盛行西北风；夏季高温，盛行东南风。有利于冬季防风御寒、采光，夏季通风遮阳。
体现了我国上下尊卑、长幼有序的传统观念。
圆楼和方楼最常见，屋顶坡度较大，土墙厚度大，窗小，一二楼不设窗户。
当地气候湿热；地处偏远山区，建筑材料匮乏。
因地制宜、就地取材；体现儒家思想下大家族共同生活、抵御外敌的“御外凝内”的集体精神。
这种民居特色.反映了当地的地理环境和生产特点
瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市发展港口贸易，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。可以防止海风对木制房屋的侵蚀。
建筑形态：建筑材料：其它特色：
就地取材（木石草泥等）
因地制宜就地取材人与自然的和谐
历史遗存 文化形态社会习俗 生活生产方式
我的收获---------
我的质疑---------
1．据图片信息概括可知，天津地域文化的特点是A．多元性 B．区域性C．独特性 D．相对稳定性2．形成天津地域文化最主要的自然条件是A．靠近首都 B．温暖湿润的气候C．平原地形 D．沿河靠海
以下四幅图片所示景观反映了不同类型的天津地域文化，据此完成1～2题。
3.该民谣反映了当地气候的突出特点是A．降水多     B．风力大 C．日照强     D．气温高4.依据当地自然环境特征，推测海坛岛传统民居的特点是A．高大、屋顶尖、窗大      B．低矮、屋顶缓、窗大C．高大、屋顶尖、窗小     D．低矮、屋顶缓、窗小5.当地居民主要从事A．渔业     B．林业      C．种植业       D．牧业
福建海坛岛面积276．61平方千米，人口约35万人，地势低平，是大陆距离宝岛台湾最近的地方。当地盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谣。据此完成下列小题。
阅读课本36页“探究材料”，回答：1.分析库伯佩迪的气候特点，简要说明其形成原因。2.说一说库伯佩迪的地下民居特点 。
澳大利亚的库伯佩迪地处澳大利亚的南部内陆，维多利亚大沙漠东南部边缘，纬度较低，全年高温少雨。
1.分析库伯佩迪的气候特点，简要说明其形成原因。
库伯佩迪的生活矿井景观
2.说一说库伯佩迪的地下民居特点 。
库伯佩迪的民居依山崖开挖修建，全部建在地下；与外部联系的门窗开口较小，内部宽敞；功能设施齐全，建筑功能多样。
1、结合本节课所学，探究焦作最美古村落。