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初中化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制测试题
展开实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.实验室需配制50g 6%的NaCl溶液。在配制溶液过程中,下列做法不正确的是( )
A.用药匙取用NaCl固体时,瓶塞倒放于桌面
B.用玻璃棒搅拌,加速NaCl固体的溶解
C.用量筒量取水时仰视读数
D.称量时,天平指针向右偏转,应向左盘添加NaCl固体至天平平衡
2.实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是( )
A.所需氯化钠的质量为3g
B.氯化钠放在托盘天平的左盘称量
C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀
D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
3.实验室欲配制0.9%的生理水100g,下列操作步骤合理的是( )
A.用托盘天平称量9g NaCl
B.用烧杯量取99.1mL水
C.在量筒中配制溶液
D.配好后转移到试剂瓶中,贴上标签
4.某学生要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液,实验操作如图所示,其中正确的是
A.取用NaOH固体
B.称量NaOH固体
C.量取一定体积的水
D.溶解NaOH固体
5.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; ②用量筒量取水时仰视读数;
③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液,下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是
A.用托盘天平称葡萄糖时,砝码放在左盘 B.转移葡萄糖时,纸上有少量残留
C.用量筒量取水时,俯视液面 D.配好溶液装入试剂瓶时,有少量洒出
7.某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液,步骤如下图所示,下列分析正确的是
A.配制过程中出现了两处操作错误
B.实验操作步骤为:计算、称量、量取、蒸发
C.若所有操作都正确,完全溶解后有液滴溅出,会导致溶质的质量分数偏小
D.配制时应称量氯化钠固体质量为70g
8.配制70克16%的 NaCl溶液,下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是
A.称取氯化钠 B.转移氯化钠
C.量取水 D.配好后装瓶
9.化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是
A.A. B.B C.C D.D
10.在下列仪器中,可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是
A.试管 B.烧杯 C.集气瓶 D.量筒
二、填空题
11.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,所需氯化钠固体应放在托盘天平的____(填“左盘”或“右盘”)。上进行称量;若所配制溶质溶液的质量分数偏大,则可能是量取水时______( 填“俯视”或“仰视”)量筒读数所致。
12.无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液。
(1)需硝酸钾____________g,需水_________mL(水的密度是1.0g/cm3);
(2)接下来配制此硝酸钾溶液的步骤为_________和_________;配制过程中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和__________。
(3)某同学若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作均正确,则所得溶液的溶质质量分数为________1.4%(填 > 或 < 或 = )。
13.酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称量氢氧化钠的质量为________g。
(2)用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外,还需要_____________。
(3)下列操作正确的是________(填字母)。
A 称量氢氧化钠固体时,左盘放砝码
B 在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体
C 将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解
D 将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
(4)若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为l g/cm3)配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需20%的氢氧化钠溶液的质量为_______g;配制时应选用_______mL的量筒量取水(填“10”或“50”)。
14.烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?______(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的有____(填序号)。
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、______。
15.如图所示,把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上:
吸取和滴加少量的液体需要用_____;少量溶液相互反应时,需要用_____;蒸发溶液时,需要用_____;配制溶液,溶解一定量的溶质时,需要用_____。
三、综合应用题
16.实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题:
(1)实验一配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如上图所示:
①写出图中标号a仪器的名称:___________。
②配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量___________g,量取水的体积选择仪器a的规格为___________mL。(填“50”或“100”)
③对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有___________。(填序号)
A 称量时,药品与砝码放反了
B 量取水的体积时,仰视读数
C 装瓶时,有少量溶液洒出
D 砝码生锈了
④把100g质量分数为16%的氯化钠溶液稀释成4%的氯化钠溶液,需要水的质量是___________g。
(2)实验二探究铁的腐蚀条件
①该小组用下图甲装置进行实验,起始时量筒内水面处于50mL刻度处,之后水面缓慢上升。几天后水面最终处于约___________mL刻度处。
②小强同学进行如下实验:取铁钉用砂纸打磨,称其质量,按上图乙安装装置,放置3天,再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验,得到铁钉质量增加情况如下表。
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
铁钉质量增加/g | 0.02 | 0.04 | 0.08 | 0.16 | 0.18 | 0.18 | 0.18 |
小强同学的实验是探究___________因素对铁钉腐蚀快慢的影响。
有同学认为小强的实验未能真实反映50℃以后铁钉腐蚀的快慢,理由是50℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的原因___________。
17.为了增强导电性,实验室用溶质质量分数为的氢氧化钠溶液进行水的电解实验。
实验一:配制溶质质量分数为的氢氧化钠溶液。
①将烧杯放入电子天平上称量时,先要进行 _______ 操作。再将氢氧化钠固体慢慢放入烧杯内,直到电子天平显示出 ____ g数据为止。
②实际配制的溶液中溶质的质量分数小于,其原因不可能是 ____ 。
A氢氧化钠固体不纯 B固体倒入烧杯时洒落到电子天平上
C配制时所用烧杯内残留部分水 D倒入试剂瓶时有少量液体溅出
实验二:水的电解实验
③用如图装置进行水的电解实验
Ⅰ.如图试管1得到的气体是 _____ 。该反应的方程式为 __________________ 。
Ⅱ.电解水实验证明了水由 _________ 组成。
电解水过程中保持不变的微粒是 _____________ (填写微粒名称)。
Ⅲ.时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体溶解度曲线如图3。
下列说法正确的是 ______ (填字母序号)。
A图3中N表示的是甲的溶解度曲线 B图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
C图2中甲溶液是不饱和溶液 D图1中甲溶液溶质质量分数大于乙溶液溶质质量分数
18.小明要用 100 g 质量分数为 9.2%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
(1)需要氢氧化钠的质量为______g,水______mL。
(2)称量氢氧化钠时发现天平指针向左偏转,此时应该______。
A.取下少量氢氧化钠 B.向右盘添加砝码或移动游码
(3)若检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有______(填序号)。
①氢氧化钠固体中有难溶性杂质 ②量筒中原来存有少量水
③量取水时,俯视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出
(4)下列实验操作与目的分析均正确的一组是______(填字母序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称取氢氧化钠时,将取出的过量氢氧化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌 | 增强氢氧化钠的溶解能力 |
C | 称取氢氧化钠时,放在烧杯中 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(5)要将此溶液稀释成 4.6%的溶液,需加水多少克?(写出计算过程)
参考答案:
1.C
2.C
3.D
4.D
5.A
6.C
7.A
8.C
9.A
10.B
11.左盘 俯视
12.2.1 147.9 称量 溶解 玻璃棒 >
13.5 玻璃棒 D 25 50
14.无法判断 ②③⑥ 药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、玻璃棒
15.(1)F,胶头滴管 (2)B,试管 (3)C,蒸发皿(4)D,烧杯
16.量筒 16 100 AB 300 40 温度 试管内没有氧气
17.去皮 5 D 或氢气 H、O或氢元素和氧元素 氢原子和氧原子 BC
18.(1) 9.2 90.8
(2)A
(3)①
(4)D
(5)设需要加水的质量为x,根据稀释前后溶液中溶质的质量不变,可得:
答:要加水的质量为100g。