苏教版小学数学四年级上册最终期末考试综合检测三

这是一份苏教版小学数学四年级上册最终期末考试综合检测三，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，简便计算，竖式计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
苏教版四年级上册最终期末考试综合检测三一、选择题(满分16分) 1．把除数25看作30时来试商，这时的试商（    ）。A．可能偏小 B．可能偏大 C．可能偏大，也可能偏小2．从某一方向看到的形状是的立体图形是（    ）。A． B． C．3．羽毛球队6名队员的平均身高为145cm。小华的身高是147cm，他加入羽毛球队后，现在羽毛球队队员的平均身高与原来相比，（    ）。A．比原来高 B．比原来低 C．与原来一样4．陈叔叔从家到单位去上班。如果每分钟走60米，就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟。陈叔叔家到单位共有（    ）米。A．1440 B．1200 C．24005．在盒子里装有6个大小不等的角，分别为，，，，，，任意摸出一个角，摸出的（    ）角的可能性最大。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．无法确定6．转动下面（    ）转盘，指针经常会落在红色区域。A． B． C．7．将8×7＝56和92－56＝36合并成一个算式是（    ）。A．8×7－56 B．56＋8×7 C．92－8×7 D．92＋8×78．下列描述中，错误的是（    ）。A．（45×7）＋（125÷5）去掉括号后结果不变。B．被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。C．从直线外一点到这条直线只能画一条垂直的线段。D．在同一平面内，不相交的两条直线一定互相平行。二、填空题(满分16分)9．用一个100mL的量杯，最少量(      )次，就能量出2L的水。10．给 去掉一个小正方体变成 ，从________面看形状不变．11．王阿姨买了3千克橘子，花了10元钱，张阿姨买了同样的橘子9千克，应付(            )元。12．在布袋中放1个红球，3个黄球，3个绿球，13个白球，每次任意摸一个，摸100次．经常摸到_____球，偶尔摸到_____球，摸到_____球和_____球的次数差不多。13．小军有一个密封的瓶子（图A）里面装了250毫升的果汁，如果把它倒过来（图B），空白部分的容积是50毫升，假如把瓶里装满果汁，那么一共能装_______毫升果汁。14．李叔叔去超市买了24盒酸奶和1盒牛奶，每盒酸奶14元，每盒牛奶12元。李叔叔一共花了(      )元。15．转动转盘．指针停在花的可能性________，指针停在________的可能性最小．16．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。450÷3×2(        )450÷（3×2）   83－47－28(        )83－（47－28）   1001毫升(        )999升三、判断题(满分8分)17．买了4箱苹果，每千克苹果8元，4×8就是求苹果的总价。(        )18．用5个同样大的正方体摆成一个长方体，从前面、右面、上面看到的形状一定各不相同。(        )19．12×6＋33与33＋12×6的运算顺序不同，但结果相同。(        )20．在同一平面内，两点间可以画无数条线段。(        )四、简便计算(满分6分)21．(6分)计算下面各题。350÷7＋3×24                768÷[192÷（80－77）]1980÷（80－70＋5）           450＋450÷9×4五、竖式计算题(满分6分)22．(6分)竖式计算，带※的验算。627÷33＝   204÷28＝     ※890÷40＝      ※685÷57＝   六、作图题(满分12分)23．(6分)在下面每个盒子里放4个球，按照对应的要求，画一画。24．(6分)画出从不同方向看见的图。从前面看：  从上面看：  从左面看：七、解答题(满分36分)25．(6分)用3辆同样的卡车去运162吨苹果，每辆卡车每次运6吨，需要多少次才能把这些苹果全部运完？   26．(6分)学校买来70套课桌（一张桌子和两把椅子为一套），每张课桌125元，每把椅子75元，一共用了多少元？  27．(6分)江老师买3件长袖衬衫一共用去420元，买2件短袖衬衫一共用去170元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？（先整理题中的条件，再用综合算式解答） 长袖衬衫（    ）件一共（    ）元短袖衬衫（    ）件一共（    ）元   28．(6分)童乐家住在N处，双休日，童乐要与爸爸一起去河边钓鱼，他们走哪条路最近？为什么？  29．(12分)如表是实验小学四年级同学体质健康测试中的体重情况。类别营养不良体重较轻体重正常超重肥胖人数518432712（1）请你根据此表完成下面的统计图。（2）实验小学四年级一共有（    ）人。（3）根据同学们的体重情况，你对他们有什么建议？
参考答案1．A【分析】根据题意可知把除数25看作30时来试商，除数变大了初商可能会偏小。【详解】把除数25看作30时来试商，这时的试商可能偏小。故答案为：A。【点睛】除数看大了初商可能会偏小，除数看小了初商可能会偏大。2．C【分析】3个立体图形观察到是4个正方形的方向留下来，再去判断这些方向的形状。【详解】A．从前面看到的是4个正方形，竖着分2列排列，左3个右1个，与图片形状不一样，排除。B．从三个方向观察到都是3个正方形，排除。C．从前面和右面看到的都是4个正方形，竖着分3列排列，左1个中2个右1个。故答案为：C【点睛】根据不同方向看到的正方体的个数和形状选择即可。3．A【分析】根据题意可知平均数是145厘米，小华身高是147厘米，大于平均身高，所以现在队员的平均身高与原来相比会提高，据此解答即可。【详解】145＜147，现在羽毛球队队员的平均身高与原来相比，比原来高；故答案为：A【点睛】本题考查了对平均数的理解和灵活运用。4．B【分析】根据“每分钟走60米，上课就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟”可知：路程相差：60×2＋80×3米，速度相差80－60；则可求出陈叔叔从家到单位的准时时间；继而根据“如果每分钟走60米，上课就要迟到2分钟”可求出陈叔叔从家到单位的路程，据此解答即可。【详解】按时时间：（60×2＋80×3）÷（80－60）＝（120＋240）÷20＝360÷20＝18（分钟）60×（18＋2）＝60×20＝1200（米）【点睛】此题属于典型的盈亏问题，关键是根据路程和与速度差，先求出准时到达时用的时间。5．A【分析】这6个角：，，，，，，其中有2个钝角：105°、91°；另外有1个直角：90°；还有3个锐角：89°、45°、3°；因为有几个角的度数相差不大，所以这属于不确定事件，摸出每个类别的角的可能性与角种类的数量有关；数量最多的，出现的可能性最大，数量最少的，出现的可能性最小，数量相等的，出现的可能性一样。据此解答。【详解】根据分析可得，这6个角中，锐角的数量最多，有3个；钝角的数量次之，有2个；直角的数量最少，只有1个；所以摸到锐角的可能性最大。故答案为：A。【点睛】本题的关键是先把这些角分类，再根据不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关解答。6．A【分析】根据事件的发生与可能性的关系，经常落在红色区域，故指针落在红色区域的可能性向最大，故红色区域要比其他颜色的区域大。【详解】根据分析观察题中选项，选项A中的红色区域最大且大于其他颜色；故答案为：A【点睛】本体主要考查事件的发生与可能性的关系，掌握同一事件中，同一事物的数量越多，发生的可能性就越大，反之则越小。7．C【分析】先用8乘7求出积，再用92减去求出的积即可。【详解】将8×7＝56和92－56＝36合并成一个算式是92－8×7。故答案为：C。【点睛】解决本题关键是先找清楚计算的顺序，再根据计算顺序列出综合算式。8．B【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论。【详解】A．（45×7）＋（125÷5）根据整数四则混合运算的运算顺序，如果去掉括号后，先算乘除，再算加法，和原来运算顺序相同，所以结果不变，原题说法正确；B．根据商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变，原题说法错误；C．根据垂直的特征，过一点有且只有一条线段与已知直线垂直，原题说法正确；D．同一平面内两条直线的位置关系只有两种：平行和相交，所以在同一平面内，不相交的两条直线一定互相平行，原题说法正确；故答案为：B【点睛】此题涉及的知识点较多，需要熟练掌握所学知识，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。9．20【分析】大单位换算成小单位，要乘以它们之间的进率，反之，则要除以它们之间的进率。1升＝1000毫升，2升就用2×1000，100毫升的量杯最少量几次，再除以100即可解答。【详解】2×1000÷100＝2000÷100＝20（次）【点睛】此题考查了容积单位的换算，清楚换算的进率是解决此题的关键。10．左面或右面【详解】左面或右面从左面看到的是一层，每层只有两个，前后和上面都减少了一个正方形．11．30【分析】9千克里面有3个3千克，1个3千克橘子10元，则3个3千克为3×10＝30元，由此解答即可。【详解】9÷3＝3（个）3×10＝30（元）【点睛】此题考查了整数乘除法的应用，记住关系式：单价×数量＝总价。12．白     红     黄     绿【详解】试题分析：次数多的球是经常摸到，次数少的球是偶尔摸到，布袋中放1个红球，3个黄球，3个绿球，13个白球，因为白球最多，所以经常摸到 白球，偶尔摸到 红球，摸到 黄球和 绿球的次数差不多．解：在布袋中放1个红球，3个黄球，3个绿球，13个白球，每次任意摸一个，摸100次．经常摸到 白球，偶尔摸到 红球，摸到 黄球和 绿球的次数差不多；故答案为白，红，黄，绿．【点评】解决此题关键是根据球的多少找出摸到各类球的次数．13．300【分析】根据题意可知，瓶子无论正放还是倒放，瓶子里果汁的容积不变。由此可知，瓶子的容积等于果汁的体积加上无果汁部分的容积。据此解答。【详解】250＋50＝300（毫升）故一共能装300毫升果汁。【点睛】此题重点考查学生的空间想象力，以及分析问题的能力。14．348【分析】用一盒酸奶的钱数乘上盒数，求出24盒酸奶的钱数，再加上一盒牛奶的钱数，即可解答。【详解】14×24＋12＝336＋12＝348（元）所以，妈妈一共花了348元钱。【点睛】本题重点考查了学生对单价、总价和数量三者之间关系的理解掌握。15．大     草【详解】哪个字的个数多，停在这个字的可能性就大，哪个字的个数少，停在这个字的可能性就小．16．＞     ＜     ＜【分析】第1、2题先计算出算式的结果再比较大小；第3题把单位统一后比较大小。【详解】450÷3×2＝150×2＝300＞450÷（3×2）＝450÷6＝75     83－47－28＝36－28＝8＜83－（47－28）＝83－19＝64   1001毫升＜999升＝999000毫升【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识、容积单位的换算的掌握。17．×【分析】根据题意可知，4×8 中，“4”表示4箱，不是总千克数，“8”表示每千克8元，是单价。据此判断即可。【详解】根据分析可知，没有说每箱苹果多少千克，也就是不知道苹果的总数量，不能直接4×8求出苹果的总价。故答案为：×。【点睛】考查了经济问题，明确总价、单价和数量是解题关键。18．×【分析】用5个同样大的正方体摆成一个长方体，只有一种摆法，排成一行，一行是5个，再根据三视图来判断。【详解】排成一行，一行是5个，从前面能看到5个面，从上面也能看到5个面，从右面只能看到一个面。故答案为：×【点睛】此题摆成的是一个长方体，只有一种摆法，所以从3个方位看到的面就确定了。19．×【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。【详解】12×6＋33＝72＋33＝10533＋12×6＝33＋72＝105则12×6＋33与33＋12×6的运算顺序相同，结果相同。故答案为：×。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。注意两级运算时，先算乘除，后算加减。20．×【详解】线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量其长度；如下图所示，可以用字母来表示线段，读作：线段AB；直尺、课本、黑板的每条笔直的边都可以看作线段；在同一平面内，两点间有且只有一条线段；所以原题的说法判断错误。故答案为：×21．122；12132；650【分析】四则混合运算运算顺序：同级运算，从左到右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的。【详解】350÷7＋3×24＝50＋72＝122                768÷[192÷（80－77）]＝768÷[192÷3]＝768÷64＝121980÷（80－70＋5）＝1980÷（10＋5）＝1980÷15＝132           450＋450÷9×4＝450＋50×4＝450＋200＝65022．19；7……8；22……10；12……1【分析】三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】627÷33＝19           204÷28＝7……8              ※890÷40＝22……10          ※685÷57＝12……1验算：      验算：23．见详解【分析】根据题意可知，（1）说明盒子里全部是红球；（2）说明盒子里没有红球；（3）说明盒子里的红球个数比黄球多；（4）说明盒子里的黄球个数比红球少；据此画出图。【详解】【点睛】本题考查可能性大小的知识，关键是根据题意正确画出图。24．【分析】观察图形可知，从前面看：看到的是1行，是4个正方形；从上面看：看到的是2行，第一行是1个正方形，且靠左，第二行是4个正方形；从左面看：看到的是1行，是2个正方形。据此即可画图。【详解】从前面看：           从上面看：       从左面看：【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。25．9次【分析】每辆卡车每次运6吨，3辆同样的卡车一次可运6×3＝18吨，要求这些卡车需要多少次才能把苹果全部运走，就是求162里面有几个18，据此解答。【详解】162÷（3×6）＝162÷18＝9（次）答：，需要9次才能把这些苹果全部运完。【点睛】本题关键是求出3辆同样的卡车一次可运多少吨，利用包含除法求出商即可。26．19250元【分析】用每把椅子的价钱乘2，求出两把椅子的价钱，再加上每张课桌的价钱，求出一套课桌的价钱。再乘套数，求出花费的总钱数。【详解】（75×2＋125）×70＝（150＋125）×70＝275×70＝19250（元）答：一共用了19250元。【点睛】本题考查经济问题，关键是求出一套课桌的价钱，再根据总价＝单价×数量解答。27．表格见详解；贵55元；【分析】由题意可得，先算出每件长袖衬衫的单价：420÷3（元）；再算出每件短袖衬衫的单价：170÷2（元）；最后相减即可。【详解】长袖衬衫3件一共420元短袖衬衫2件一共170元420÷3－170÷2＝140－85＝55（元）答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵55元。【点睛】此题考查了混合运算的应用，关键是明确：单价＝总价÷数量即可。28．他们走②最近，因为线路②是点N到河边的垂线段，连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。【分析】利用点到直线的所有连接线段中，垂直线段最短的性质即可解决问题。【详解】他们走②最近，因为线路②是点N到河边的垂线段，连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。【点睛】此题考查了垂直线段最短的性质的在解决实际问题中的灵活应用。29．见详解【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意每格表示5人。（2）将5种类别的人数加起来，即为四年级学生总人数。（3）将5种类别的人数比较大小可知，体重超重和体重较轻的人数较多，应围绕合理控制饮食方面提建议。【详解】（1）（2）5＋18＋43＋27＋12＝105（人）则实验小学四年级一共有105人。（3）43＞27＞18＞12＞5则体重超重和体重较轻的同学较多。则建议学生们多多锻炼，增强体质。少吃油炸等高热量、高糖分的食物，多吃绿色食品，以及高蛋白有营养的食品。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。