历史(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 授课ppt课件

这是一份历史(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 授课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了春秋时期，战国时期，公元前1046年，礼乐征伐自天子出，冶铁技术出现，手工业，②兴建水利灌溉工程，①货币流通广泛，②涌现出一批商业城市，生产力等内容，欢迎下载使用。
公元前770年-前476年
公元前475年-前221
礼乐征伐自诸侯出春秋五霸
礼乐征伐自大夫出战国七雄
材料1：据《春秋》记载，鲁隐公执政十一年间，从未朝见周王，而周天子却三次派使臣到鲁国“聘问”……42年间，鲁国仅向周天子朝觐7次，其中鲁君亲自去的只有3次。但同时鲁朝齐11次,朝晋20次。
根据材料：思考周天子和诸侯之间关系发生了怎样的变化?
王室衰微，诸侯势力崛起，分封制遭到破坏；礼崩乐坏。
一、变局——政治大动荡
仔细观察两幅地图，找出其中的变化？
（1）变化：诸侯国数量不断减少，形成区域强国；
（2）变化：靠近中原地区的一些少数民族消失了；华夏认同观念产生，少数民族逐渐融入华夏族。
民族融合入方式有哪些？民族融合带来什么影响？
春秋中原各国因社会发展较比邻的戎狄蛮夷先进而自称“华夏”
二、变局——民族大融合
华夏认同民族大融合，中华民族初步形成
一、变局——经济大发展
观察并思考，春秋战国社会经济出现哪些新变化？
①铁制农具开始使用，牛耕技术得到推广
③工商业主聚集大量钱财
推动社会转型：奴隶社会 向封建社会过渡
生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑（唯物史观）
封建土地私有制逐步确立
2、阶级：地主阶级兴起
材料 5 ：战国时期，新兴的地主阶级在许多诸侯国掌握政权。他们为了打击奴隶主贵族势力，发展封建政治和经济，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。——《中外历史纲要（上）》P13问题探究
材料 6 ：兵不如者，勿与挑战；粟不如者，勿与持久。——刘向《战国策》
结合上述材料，归纳战国变法运动的必要性。
新兴地主阶级确立封建土地制度，发展封建经济的需要。各国统治者出于兼并战争的需要。新兴地主阶级打击奴隶主贵族，控制政权的需要。
时间：开始于公元前356年（秦孝公）目的：富国强兵；推动社会转型，逐步建立君主专制的政治制度
性质：封建地主阶级改革
“开阡陌”，授田于百姓
实行军功爵制，奖励军功
推行县制，官员由君主任免
实习什伍连坐，相互纠察告发
意义：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法
国家以每户为单位进行征税
五家编为一伍，十家编为一什
提高生产积极性，富国强兵
以法律形式废除井田制确立封建土地私有制
打破世袭贵族政治特权形成尚武风气，提高军队战斗力
加强君主专制和中央集权
增加财政收入，发展小农经济
加强对人民的控制，稳定社会
局限性：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
商鞅变法对社会转型的重要作用：
经济：政治：阶级关系：思想文化：社会大变革——
一定时期的文化是一定时期社会的政治和经济的反映，同时又影响和作用于一定时期社会的政治和经济。（社会存在决定社会意识）
铁犁牛耕促进生产力发展，井田制瓦解，土地私有取代公有
分封、宗法制遭到破坏，中央集权和官僚政治发展；
新兴的士阶层崛起并受到诸侯国君的重用
私学兴起，学术下移，打破了贵族垄断教育的局面
奴隶社会日益崩溃，封建社会逐步确立。
2. 代表人物及其思想
“仁”，“礼”，“有教无类”等
“道”，朴素辩证法，主张无为而治
性本善；提倡仁政，民贵君轻的民本思想
以法治国，控制臣民，主张中央集权
提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”
中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了理论思想基础。成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
思考：为何法家思想受到重视，而儒、道思想未被广泛采纳和推广？
韩非的法治思想限制贵族特权，维护新兴的封建制度，适应当时中国走向统一的历史趋势。春秋战国时期，争霸、兼并战争不断，儒道思想不适合富国强兵的需要，未回答君主集权问题。