第18课 江南药王的传奇 教学设计

第 18课 江南药王的传奇

教学目标

1. 通过活动,了解浙江药王胡雪岩和冯根生,初步了解胡庆余堂的以及青春宝集团公司。 也认识更多的老字号, 老品牌。 培养学生热爱祖国的医药事业的情怀。

2. 通过活动,培养学生提出问题,设计问题的能力,进一步熟练策划活动方案的能力, 培养同心协作的综合实践素质。

3. 通过活动,更进一步培养学生搜集资料,搜集信息的能力。

教学过程:

一、 问题引出课题

1. 同学们,你们一般生病了吃西药还是中药,为什么?

2. 总结中药和西药的优缺点

3. 理解中医药文化:讲究“望、闻、问、切” 。

小结:中药才是天然的,价格低廉,副作用小。所以中医药文化广受世界各国人民的欢迎,堪称“国粹” 。随着对外的开放,很多外国留学生也到中国来学中医,以便更好的为病人服务。

4. 说到中医药,自然地要说到那些老字号。你们谁知道我们中国中医药的老字号 有谁?(两家半)出示三家图片:北有同仁堂、南有胡庆余堂,还有半家是广东的陈李济。

5. 杭州的胡庆余堂,它的主人又是谁呢?江南药王——胡雪岩

6. 出示课题:江南药王的传奇

二、 了解活动内容,提出研究问题:

(一)初步认识胡雪岩

1. 教师播放视频:胡雪岩简介。通过观看视频,你获得了那些信息?

2. 学生阅读文章的第一部分和第二部分,思考:通过阅读,你又获得了哪些 信息?

3. 你还有哪些问题要问的?

(胡雪岩为什么会成为“红顶商人”?胡庆余堂的建筑物为什么完好如初?胡 雪岩为什么短短的三年时间就破产?胡庆余堂的牌匾是谁写的? “戒欺” 、 “是乃 仁术” 、 “真不二价” “顾客乃养命之源”是什么意思?胡雪岩为什么要树立这样 的经营理念?胡雪岩为什么在短短的三年之内就破产了?胡雪岩的一生给人有 哪些启示?......)

(二、 )初步认识现代药王冯根生)

1. 走过历史,今天的江南药王冯根生又是怎样一个人物?(观看视频)他对祖国 医药事业做出了怎样贡献?读读课文,你有了解了什么?21世纪教育网

2. 你还想知道他一些什么事情?

三、 策划活动方案

1. 你们想出了那么多的问题, 你准备怎么研究?你准备和那些人一起完成这些问题?

2. 小组修改活动方案。

四、课外延伸:

通过我们的学习, 我们已经初步了解了江南药王的故事, 同学们也提出了自己的 问题。设计了活动方案,也有了研究的内容。希望同学们利用空余时间,进行实 地考察,查询资料,访问胡庆余堂。你能获得很多的知识。我相信经过听同学们 的努力,你会了解江南药王更多的故事,会交上一份满意的调查报告。

同时,请你在调查过程中,找一找身边的老字号,回来以后相互交流。

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