沪科版 (湖南)五年级下册活动一 策划电子小报获奖表格教案

教学阶段

教师活动

学生活动

教学意图

引入新课

1. 播放一段关于中国传统节日的视频。
2. 讲解中国传统节日中蕴含的丰富的中国文化。引导学生意识到传承、发扬中国传统节日和文化是我们义不容辞的责任和义务。
3. 引出本单元的任务：使用文

字处理软件介绍自己喜爱的中国传统节日。

浏览视频，了解单元任务。

1. 加深对中国传统节日的了解，激发学习的兴趣。
2. 明确本单元的任务。

了解电子

小报的组成

结合范例，简单介绍电子小报

的基本组成：总标题、小标题、正文、图片等。

分析范例，了解电子小报的基本组成。

了解电子小报的基本组成。

确定作品的主题和主要内容

1. 组织学生分组讨论：想要介绍什么传统节日？准备从哪些方面来介绍？

提示：可以从节日由来、习俗、传说故事、有关诗歌等方面来介绍节日。

2. 引导学生根据讨论结果确定小报总标题和主要内容。提示：内容不必面面俱到，标

题和内容要能吸引读者注意。

1. 分组讨论并确定想要介绍的传统节日， 以及从哪些方面来介绍。

2. 确定电子小报总标题和主要内容，并填写相关学习单。

确定作品主题、主要内容，为后面的任务做准备。

培养表达能力与合作能力。

收集素材

1. 组织学生进行任务分工。
2. 开展资料收集、汇总、筛选。提示：素材要注明来源；对信息应先进行价值判断，筛选出最合适的素材。

1. 小组讨论确定分工安排，并填写相关学习单。
2. 根据分工收集素材。
3. 汇总素材后，筛选

出最适合的素材。

通过各种途径收集资料，对信息进行价值判断，增强版权保护意识。

确定作品中标题及正文的呈现方式

1. 选择一些排版范例供学生浏览，引导学生讨论、分析样例的编排格式。

提示：排版均衡、标题醒目。

2. 组织学生分组讨论，确定小报中标题、内容及相应的呈现方式。以版面设计草图记录讨论结果。

1. 浏览范例，讨论、分析编排格式。

2. 分组讨论小组的电子小报作品标题和正文的呈现方式。绘制版面设计草图。

通过范例学习、分析，确定作品的排版。