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    【期末专项】部编版语文二年级上册专项复习《专题04:口语交际》(含答案)

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    这是一份【期末专项】部编版语文二年级上册专项复习《专题04:口语交际》(含答案),共8页。试卷主要包含了口语交际,提高题,我做的手工,商量,看图讲故事等内容,欢迎下载使用。
    【期末专项】二年级上册语文04口语交际 一、口语交际。鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!和同学交流:你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?先想好要讲的内容,再讲给同学听。听的同学可以提问或者补充。吐字要清楚。有不明白的地方,要有礼貌地提问。 (一)交际方法1.看图想一想。1)仔细观察课文画面,看一看图中画的是什么地方?那里都有哪些可爱的小动物,他们在干什么?_____________________________________________________ _____________________________________________________2)想一想,图中的小动物你最喜欢谁?它有什么可爱的地方,或是有哪些有趣的习性和功能?_____________________________________________________ _____________________________________________________3)说一说,把图中你喜欢的小动物说一说,注意说出有趣的地方。_____________________________________________________ _____________________________________________________2.我来说一说。1)想一想,生活中、动物园里,你见过的动物中,你最喜欢哪种动物?这种动物是什么样子的?_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2)围绕有趣来说一说。可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。 (二)、练一练,说一说。   大熊猫长得非常_________。它的身子________________,像个_______________。它的尾巴____________________________________的大脑袋上长着_____________的眼睛,远看像是戴了一副_________________。熊猫的毛是_______________相见的。  熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身体坐在地上,前爪抓住竹子往嘴里送,吃得_____________________________,就像啃甘蔗一样卡嚓卡嚓的。 二、提高题。1.动物过冬的办法可多了,把你知道的写下来。藏到洞里过冬的:______________________________________________________  留在原地过冬的:______________________________________________________  飞到南方过冬的:______________________________________________________ 2.动物冬眠,一个冬天都不吃东西,为什么不饿呢?查资料回答。______________________________________________________ 3.猜一猜,说一说。1)百花村里有人家,鲜花瓣上种庄稼,招待客人用蜜酒,辛勤劳动人人夸。______________________________________________________ 2小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。______________________________________________________ 3)身披绿袍,眼睛眉毛,先像豆点,后像小猫,跳上绿椅,呱呱喧闹。______________________________________________________ 口语交际。你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的。按照顺序说。注意听,记住主要信息。(一)、口语交际话题。在交流沟通中说出自己做的是什么手工,怎么做的。______________________________________________________________________________________________________)、口语交际要求。1、按照顺序说。________________________________________________________________________________________________________2、注意听,记住主要信息。________________________________________________________________________________________________________)、口语交际重点。 1介绍自己的手工作品时,要介绍清楚以下几点:1)说清楚手工作品名称及组成部分的名称,制作时使用了哪些工具。________________________________________________________________________________________________________2)按顺序说清楚制作过程,可以用上表示顺序的词语先、再、然后、最后等或者用第一步,第二步……”________________________________________________________________________________________________________3)说的时候要注意吐字清晰,声音洪亮,用词准确。2、听别人介绍时要注意1)认真听,一边听一边思考制作的过程。________________________________________________________________________________________________________2)注意介绍的顺序。________________________________________________________________________________________________________3)记住主要步骤,不明白的地方可以有礼貌地提问,加深印象。________________________________________________________________________________________________________ 、我做的手工。我做的手工——纸企鹅              人有两件宝,双手和大脑。                 小手会做工,大脑会思考。动手又动脑,我们会创造。我喜欢的手工是剪纸创意。今天,语文课上,老师教我们做手工。我先____________________________________________________接着____________________________________________________然后____________________________________________________最后____________________________________________________哈哈!____________________________________________________我今天玩得____________________________________________________ 口语交际在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?(一)、口语交际话题。在交流沟通中说出自己想要跟对方商量的事情,注意语气。__________________________________________________________________________________________________________________ (二)、口语交际要求。1.语气委婉,让人容易接受_________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.说明原因,想法说清楚。_________________________________________________________ _________________________________________________________ (三)、口语交际重点1.要用商量的语气。_________________________________________________________2.要把自己的想法说清楚。_________________________________________________________3.考虑对方的感受,如果对方确实不方便,不同意你也要客气。_________________________________________________________ 六、商量。有个小男孩名叫乐乐,他连做梦都想拥有一个自己的滑板呢!他会怎么做?找妈妈商量商量。(填序号)妈妈,我认为玩平衡车既可以锻炼我的平衡能力,又可以给我的生活带来快乐,丰富我的课外生活。 我的好朋友都有,就我没有。 说的不错。我觉得滑板车速度很快,会不会不安全?你如果只想着玩,影响学习了怎么办? 如果你给我买了,我就好好学习。 乐乐:妈妈,我想买一辆滑板车。妈妈:为什么?乐乐:___________________________________________________ 妈妈:别人拥有的东西我们不可能也全都拥有,这是贪心,爱慕虚荣。乐乐:___________________________________________________妈妈:我如果不买,你就不好好学习了?乐乐:___________________________________________________ 妈妈:___________________________________________________ 乐乐:我肯定在步行街或者院子里玩,不会再车来车往的马路上玩,这样您就不用为我的安全担心了。每次我把作业认真完成并得到您的允许才玩,不会影响学习的,您放心吧。妈妈:好的。我答应给你买一辆,你可要说到做到哦!、口语交际。仔细观察世界著名的漫画《父与子》中的几幅图,了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事,并想一想这个故事接下来会怎么样?(一)、口语交际话题。看图写故事(二)、口语交际要求。1.按顺序讲清楚图意。2.认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。(三)、口语交际重点1.孩子们仔细观察图片,了解每幅图的内容。2.看看图片中有哪些人物,他们在什么地方,在干什么,同时根据图片内容判断出时间。时间:_______________________________________________地点:_______________________________________________人物:_______________________________________________事件(干什么):_______________________________________ 例句:_______________________________________________3.把图片内容连起来。提示:看图写话,图片有很多,连接图片内容时使用表示时间的词语。例如一会儿过了一会儿等等。____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.想想故事的最后结局。提示:故事的结局要和前文的内容相符,一般情况下,故事要有一个好的结局。____________________________________________________ ____________________________________________________  、看图讲故事。 1.仔细观察图画,什么地方?什么天气?画面上画的是什么?2.按照画面顺序看看两只小猴遭遇什么问题?3.发挥想象力,猜想小猴子怎么解决船上的问题?4.结果怎样? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________                                     参考答案:一、(一)、交际方法。1.1森林里有许多可爱的动物,有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、蛇等等。他们在进行才艺展示。2长颈鹿的脖子是最引人注目的,它的脖子很长很长。雄长颈鹿抬起头身高达6米多……32.范文长颈鹿 这个名字真是名副其实,长长的脖子是一道天梯,爬上长颈鹿的脖子仿佛可以通到天上去。长颈鹿的身上布满了大大小小的斑块,就像树叶在阳光的照耀下投在地面斑驳的影子。 长颈鹿是世界上现存最高的动物,这全仰仗它的脖子啊! 长颈鹿喜欢生活在干旱而且开阔的稀树草原地带,它一般在早晨和傍晚进吃饭,最喜欢吃各种树叶,是素食动物。长颈鹿的睡眠时间很少,一晚上只睡两个小时,而且更多的是站着睡。它们在睡觉时喜欢吧脖子看在树枝上,要不然累得慌。如果长颈鹿趴着睡,只睡20分钟左右。 要说长颈鹿有什么本领,那可是你想不到的。长颈鹿的眼睛特别大,而且突出的,视角范围广,是动物界的千里眼。再说长颈鹿的铁蹄,可以前后左右全方位的踢打,狮子都能被踢骨折。 大狮子 大狮子长得威武雄壮,颇有王者风范,肩膀和胸部长着浓密鬃毛,能吸引雌狮的注意。大狮子脸型宽大,好玩的是耳朵却又短又圆。它的尾巴末端还有一簇深色长毛,看起来像个小绒球。 大狮子是群居动物,大约有20多只狮子一起生活。特使它们如果遇到了另外一群狮子,便会打的头破血流,惨不忍睹。它们是肉食动物,不论猎物大小,通通都是它们的目标。有意思的是,狮子吃饱后,要么呼呼大睡,要么静静地趴着,什么也不做,仿佛在欣赏风景。 狮子在黑暗中的视力是人类的六倍,所以你不用担心它们晚上有走路会撞到树上。狮子是游泳健将,但是却不喜欢水。狮子还有很多其它本领,你来补充吧。 小蜜蜂 蜜蜂的身体为黄褐色,长着密密的绒毛,有六条腿,两对翅膀,前翅比后翅大,还有一个“8”字腰。蜜蜂的尾巴上带着一个尖尖的刀子,好像在时刻防御着敌人夺走自己辛勤的果实。  蜜蜂采集花粉和花蜜,采回来的蜜储存在蜂巢里。蜂巢只蜜蜂自己建造的家,由一个又一个正六边形组成,蜜蜂真厉害!我们经常听到蜜蜂飞过时发出翁嗡嗡的声音,这是它的翅膀震动发出的声音,蜜蜂不像人类,是没有发生器官的。 蜜蜂对人类最大的贡献就是蜂蜜,它们是勤劳的象征,除了冬天,都在辛勤工作。蜜蜂在采蜜的同时,还为植物授粉,它真的是默默奉献,不求回报啊!(二)、可爱 胖乎乎  很短 圆圆 黑黑 墨镜  黑白  津津有味二、1. 蛇,熊,龟老虎狮子北极熊企鹅大雁 、丹顶鹤、 火烈鸟2. 因为冬眠中的动物不运动,减少呼吸次数,降低维持最低生命所需的能量需求,而且冬眠前都不充的大量的能量。3. 1蜜蜂2燕子3青蛙三、略想好自己要制作的是一只小企鹅画出企鹅的两只翅膀、两个脚丫子、两只眼睛、一个尖嘴巴涂上颜色、剪裁下来把它们用胶水粘起来。一只胖乎乎呆头呆脑的企鹅就完成啦很开心,觉得做手工很有意思,锻炼了我的动手能力五、六、②④①③(三)2. 时间:图片中的人物正要吃饭,根据这一点我们可以判断出时间是中午。 地点:看图片中的餐桌摆设,可以知道这是在家里。 人物:爸爸、妈妈、孩子 干什么:要吃饭了。 例句:午饭时间到了,妈妈做好了饭菜,餐桌上的美味散发出阵阵诱人的香味。3. 第一幅图内容午饭时间到了,妈妈做好了饭菜,餐桌上的美味散发出阵阵诱人的香味。爸爸等不及了,伸出筷子就要吃饭。妈妈拦住爸爸说:“儿子还没有过来。你去看看。”第二幅图内容爸爸只好放下筷子离开餐桌去找儿子,他走到儿子房间,刚推开门就发现儿子趴在地上津津有味地看着一本漫画书。第三幅图内容爸爸告诉儿子:“饭已经做好了,该吃饭了!”儿子爬起来转身走向厨房,却忘记了把书收拾好。爸爸很好奇,什么书这么吸引人?于是他弯腰看一看。第四幅图内容儿子来到餐厅做好,准备吃饭,可是他和妈妈等了半天也不见爸爸。两个人很奇怪,爸爸去哪里了?第五幅图内容妈妈对儿子说:“看看你爸爸,他干什么呢?怎么还不来吃饭?”儿子听了妈妈的话,站起来转身走出餐厅。4.结局:儿子叫了声“爸爸”,可是没有人答应。儿子想:也许爸爸在我的卧室。他走到卧室,一推门,果真如此:爸爸正趴在地上专心致志地看书呢! 八、范文  船上遇险今天,天气很好,小猴云云对小猴多多说:“我们一起去划船吧!”多多高兴地回答:“好,我们现在就去!”他们一边玩一边说笑。突然下雨了,但多多和云云还在玩,没发现雨越下越大,等他们反应过来才发现船上已经积了很多水。他们左思右想,这可怎么办呢?“啊,有了!我们可以用工具凿一个洞,让雨水漏出去。”云云兴奋地说。“好主意,我们现在就动手。”多多回答道。没想到,船里的水不但没流出去,河里的水反而倒流进了船里。船要沉了,猴子们惊慌大喊:“救命啊救命啊!……”

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