【期末分项复习】部编版语文三年级上册 日积月累课文背诵1 （含答案）

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人教部编版三年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（一）（时间：40分钟   满分：100分 ）班级：                姓名：                  得分：             .  一、选择题。1.下列童话故事中，作者是安徒生的是（   ）A．《丑小鸭》  B．《稻草人》  C．《小红帽》  D．《青蛙王子》2.以下全是童话的选项是（    ）A.《稻草人》《西游记》《拇指姑娘》B.《读不完的大书》《早发白帝城》《小狗学叫》C.《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》3.《山行》的作者及其所处朝代分别是（  ）A．杜牧　唐代　　　B．杜甫　唐代　　　C．杜牧　宋代  D.李白   唐代4.下面哪首诗不是描写秋天景色的?（    ）A.《赠刘景文》   B.《夜书所见》 C.《惠崇春江晚景》    D.《山行》5.在读一个故事时，我们可以边读边预测接下来要发生的事情。下列不适合作为对故事的内容进行预测的依据的一项是（     ）A.故事的题目              B.故事中的插图C.故事的段落数量          D.已读部分中事物之间的联系二、按要求完成古诗练习。所 见牧童骑_______，_______振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然_______。1.将古诗补充完整。（3分）2.这首诗的作者是（      ）（2分）A.清代诗人袁枚        B.唐代诗人袁枚         C.唐代诗人李白3.想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个__________________的牧童形象。（2分）三、默写古诗，完成练习。山 行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，______________。1.先将诗句补充完整，再找出古诗中的一个错别字，圈出来，并改正在横线上。（2分）_____________________________________________________________________________2.这首诗描写的是秋天的景色，下面不能体现这一季节特点的景物是（      ）（2分）A.寒山             B.枫林              C.霜叶              D.二月花3.这首诗表达了诗人______________________________________________之情。（2分）四、根据所学知识，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。 （    ）2.童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。《卖火柴的小女孩》的作者是英国的安徒生。                                     （    ）3.写字时，横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。  （    ）4.在向别人请教时，应当有礼貌，不清楚的地方及时追问。                （    ）5.我们经常发现，文章的题目、插图，文章内容的一些线索，都可以帮助我们预测，预测的内容跟故事的实际内容必须一样。                              （    ）1.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这是一个比喻句。 （    ）2.我们从文章的标题或书名可以预测文章或书的大致内容。 （    ）3.《秋天的雨》一文名为秋雨，实际在写秋天。 （    ）4.“群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中”的断句是正确的。 （    ）五、精彩回放。1.《大自然的声音》一文写了大自然中__________、__________、__________的声音。(3分)2.默写古诗《采莲曲》，并完成练习。（4分）__________罗裙__________裁，芙蓉向脸__________。____________________，闻歌始觉__________。（1）本诗的作者是_____代诗人__________。（2）听到歌声才发觉有人来的原因是________________________________________。（用诗句回答）六、积累展示。1.下列诗句中，与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（      ）（2分）A.夜来风雨声，花落知多少。B.遥知不是雪，为有暗香来。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.举头望明月，低头思故乡。2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。（6分）（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野火红的枫叶，我不禁吟诵起“______________，______________”这两句诗。（2）我们不能对这个问题含糊其词，正所谓“______________，______________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。（3）老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人愣着的神情，老师笑着说：“‘______________，______________。’只要你们团结合作，就一定能圆满完成这项任务。”3.看图完成练习。（4分）     （1）结合图片内容写两句诗。（2分）___________________，___________________。（2）如果给这张图片取名，下列最适合的一项是（      ）（2分）A.月下挑促织                         B.明月高照C.深夜游玩                           D.树下找蛐蛐七、根据积累填空。1.远上______石径斜，白云______有人家。停车______枫林晚，霜叶______二月花。2.风，是大自然的______。他会在森林里______他的手风琴。3.众皆______，光______击瓮破之。4.牧童骑______，______振林樾。5.______________，孤帆一片日边来。6.“_________，泰山移”和“二人同心，___________”都告诉我们要团结合作。7.安徒生是丹麦的童话作家，他写了许多童话故事，除了《卖火柴的小女孩》，我还知道《__________》《__________》。八、积累与背诵。1．__________________，顶个诸葛亮。2．一个篱笆三个桩，______________。3．形容交通非常便利的成语是______；形容人多口杂，议论纷纷的成语是________；形容所向无敌的成语是________。我还能写两个含有数字的成语：____________、____________。4．这次运动会上，我们班同学齐心协力，取得了优异的成绩。这真是“____________，____________”呀！5．他们兄弟俩一起努力，生意做得红红火火，真是“__________，____________”。九、积累展示。 1.补充名言。（5分）（1）爱人若________。（2）仁者爱人，________敬人。 （3）________，不贰过。（4）与人______，暖于布帛；____________，深于矛戟。 2.按原文填空。（3分）群儿戏于庭，一儿______，足跌没水中。众皆弃去，光______击瓮破之，水迸，__________。3.学会请教。请将下面的对话补充完整。（6分）状状：元元，你好！____________________________________元元：可以呀！你请说。状状：前些天邻居小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。提醒他吧，怕显得我小气，不提醒又担心他一直不还。你说我该怎么办呢？元元：我觉得这种事好解决。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________状状：_______________________________________________________________________元元：不用谢！十、阅读课内片段，完成练习。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里（      ）打招呼，向（      ）问好，向（      ）敬礼。1.把下面这些有新鲜感的短语正确地填在选段中的括号里。（填序号）（3分）①敬爱的老师       ②高高飘扬的国旗      ③欢唱的小鸟2.选段描写的是_______________________________________的情景。（2分）3.“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句告诉我们（      ）（2分）A.这是一所美丽的边疆小学。B.这是一所城市中的小学。C.这是一所少数民族的小学。4.“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话新鲜有趣，让我们感受到了（      ）（2分）A.不同民族的服装各不相同。B.不同民族的小学生是那么团结。C.小学生们喜欢穿美丽的新衣服。 参考答案一、ACACC二、1.黄牛    歌声    闭口立      2.A      3.天真可爱三、1.霜叶红于二月花    深    深—生    2.D3.对枫叶、对秋天的喜爱和赞美四、1.√  2.×  3.√  4.√  5.× 6.×  7.√  8.√  9.×五、1.风  水  动物    2.荷叶  一色  两边开  乱入池中看不见  有人来    （1）唐  王昌龄   （2）乱入池中看不见六、1.D2.（1）停车坐爱枫林晚    霜叶红于二月花（2）灯不拨不亮    理不辩不明      （3）二人同心    其利断金3.（1）知有儿童挑促织    夜深篱落一灯明      （2）A七、1.寒山  生处  坐爱  红于  2.音乐家  演奏  3.弃去  持石  4.黄牛  歌声  5.两岸青山相对出 6.人心齐  其利断金  7.安徒生  示例：海的女儿  皇帝的新装八、1.三个臭皮匠  2．一个好汉三个帮3．四通八达　七嘴八舌　百战百胜示例：三心二意　五光十色4．人心齐　泰山移  5．二人同心　其利断金九、1.（1）爱其身  （2）有礼者  （3）不迁怒  （4）善言伤人以言2.登瓮  持石  儿得活3.我想向你请教一个问题，可以吗？  以后小辉再向你借东西，你就明确地跟他约好归还的时间。如果到了归还的时间，他没有及时还，你就大大方方地去找他要。嗯，我觉得你说得很对。谢谢你！十、1.③    ①    ②2.学生上学的路上和来到学校时【解析】本题考查概括选段内容的能力。“山坡上”“坪坝”“小路”指的是同学们上学的路；“来到学校”“把学校打扮得绚丽多彩”“向在校园里欢唱的小鸟打招呼”“向敬爱的老师问好”“向高高飘扬的国旗敬礼”描写的是同学们来到学校时的情景。因此这段话描写的是同学们在上学路上和来到学校时的情景。3.A【解析】本题考查理解词句的能力。“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些是边疆特有的景物，这些词句告诉我们的信息是作者描写的是一所美丽的边疆小学。因此答案为A。4.B【解析】本题考查理解句子的能力。不同民族的学生，穿戴不同，来到学校后都成了好朋友，这让我们感受到了不同民族小学生之间的团结与友爱。因此答案为B。