小学信息技术浙摄影版（2020）六年级下册第13课 设计“房间”优质教学设计

教学内容

第13课 设计“房间”

课时

1

教学目标

1、了解比例尺知识，掌握根据比例绘图的方法

2、掌握自选图形的画法和精确控制图形大小的方法

3、培养学生设计能力和空间想象能力

教学重点

利用自选图形进行房间布局设计

教学难点

利用比例尺精确画图

教学准备

范例作品、课件

教学过程

教学版块

教师活动

学生活动

设计意图

一、新课导入

出示情境：

小明家的新房子马上要开始装修了，如果你是一位设计师，你会怎么来设计小明自己的房间？

学生交流讨论。

教师引出本节课主题——设计“房间”。

思考教师提出的问题

交流讨论，相互学习

创设生活化的情境，激发学生学习兴趣，让学生明确本节课的学习内容。

二、新知学习

1、  制作工具

常用的房间平面设计软件有很多，如AutoCAD、SketchUp、Live Home 3D等，这些软件比较专业，对于初学者来说上手比较难，用之前学过的WORD软件也可以进行简单的房间布局平面设计。主要会用到WORD软件中的什么工具？

教师小结，自选图形工具。

2、  基础知识

1）房间家具及尺寸

房间里一般有哪些家具？

组织学生回答，教师小结

床、书桌、柜子、门等

2）家具的常见尺寸

床：150cm*200cm、180cm*200cm

书桌：长为200cm,宽为75cm

柜子：宽度60cm

门：宽度90cm

3）比例尺

例如，在图纸上用12厘米表示实际长度3米(300厘米)，用16厘米表示实际长度4米(400厘米)

    这样可以求出设计方案的比例尺是：

比例尺= 图中距离/实际距离=12/300=1：25

在计算机中无法按照实际大小来画出房间的布置方案，因此需要把房间和家具的尺寸缩小。

4）调整和美化

细节处理：放大作品，添加家具细节，如枕头、书本、花朵等。

色彩搭配：通过设置自选图形的线条和填充颜色，美化作品。

3、  本课任务

根据老师提供的房间布局样式，房间、家具的具体尺寸，请用WORD软件设计一份房间平面图，比例尺自定。

学生进行自主设计，教师巡视指导。

组织优秀学生演示操作，讲解思路和具体步骤。

4、  拓展任务

发挥创意，请你为小明的房间进行布局设计，比例尺自定。

评价标准：

1、布局设计完整、合理（5分）

2、色彩搭配和谐统一（3分）

3、设计独特、创新性好（2分）

了解常见的平面制作软件

。

思考回答教师提出的问题

。

思考回答教师提出的问题

。

动手实践，尝试完成本科任务。

优秀学生演示操作。

发挥创意，尝试完成拓展任务。

通过教师教授、师生互动，让学生了解设计房间的制作工具和前期的基础知识准备。

统计性完成本课的基础任务，通过任务让学生掌握本课的学习重点

拓展性任务让学有余力的学生进行再提升，发挥学生的创造性。

三、展示评价

1、  展示部分学生的设计作品。

2、  组织学生进行评价：自评和互评。

观看同伴作品，组织语言评价

通过展示评价，了解学生作品制作情况。

四、课堂小结

根据板书回顾本课学习内容

请学生说一说本节课的收获

根据教师引导回顾本课学习内容

课堂小结

板书设计

设计“房间”

1、  制作工具：Word

2、  基础知识：

房间家具  常用尺寸

比例尺    调整美化

教学反思