人教部编版五年级下册15 自相矛盾示范课ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册15 自相矛盾示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了谈话导入，感悟课文，课堂小结，拓展延伸，作业布置等内容，欢迎下载使用。
上节课，我们读熟了课文，今天让我们深入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！
“其人弗能应也”的原因是什么？
因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也”相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也”相矛盾。
生活中有类似的事情吗？
生活中有很多类似这样自相矛盾的事情，如：
a.有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”,这种说法自相矛盾。
b.有人在墙上写着：“不准乱涂乱画”，可他自己就在墙上乱画了，他的行为和言论自相矛盾。
韩非是怎样描写事情的经过的？那个人是怎么夸耀自己的矛和盾的？
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”
他先夸自己的“盾”坚固得很，什么东西都不能戳穿，他接着又夸自己的“矛”锐利得很，什么东西都能戳穿。
听了这位楚国人的话，会有人买吗？为什么？
没人买，因为他们听出了这位楚国人话中有问题，他说话前后不一致，相互抵触。
用自己的话讲讲这个故事吧！
楚国有个卖矛和盾的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，没有它不能刺破的东西。”有人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样？”那个人不能回答了。所以说，不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。
再读课文，试着用自己的话说说故事的起因、发展、高潮和结局。
（1）楚国有个卖矛和盾的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，没有它不能刺破的东西。”
（2）有人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样？”
（3）那个人不能回答了。
这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？
本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们说话做事不能相互抵触，言过其实，要实事求是，言行一致，前后一致。
在日常生活和学习中矛盾无处不在，我们要用正确的方法和思想去分析，去对待，无论做事、说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
这个成语出自于《韩非子》，以后用来形容做事或说话前后不统一，也指不连贯的性格或心情。后用此比喻人的语言行动前后抵触、不相应合。
本文写了一个卖盾与矛的人，由于过分夸大自己的矛和盾的作用，结果出现说的话前后相互抵触的情况，被人问的哑口无言。通过这个故事告诉我们，说话、办事要实事求是，不要言过其实、前后抵触的道理。
1.你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？
哑口无言 瞠目结舌无地自容 面红耳赤 无言以对 洋相百出 呆若木鸡 目瞪口呆
2.积累有“自”字的成语。
自给自足 自力更生 自告奋勇 自强不息 自食其力 自愧不如 自相残杀 自高自大 自作聪明 自吹自擂 自不量力 自暴自弃 自鸣得意 自以为是 自欺欺人 自相矛盾
3.展开充分的想象，续写《自相矛盾》。用下面的开头:
那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……
续写《自相矛盾》那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说：“我感到今天太丢人了！”说着一屁股坐在床边，又接着说：“今天的跟头真是栽惨了！”“脚磕坏了吗？”妻子忙问。卖矛和盾的人说：“脚磕坏了不要紧，我今天太丢人了！”他滔滔不绝地把今天的事一五一十地讲给妻子听。妻子听后，心平气和地说：“你别伤心，咱们想想办法。”想了一会儿，卖矛和盾的人说：“有了，明天咱们在一个地方卖，你卖矛，我卖盾。卖出哪个都有收获。”
第二天，他们拿着矛和盾走向西街。妻子在前门卖，丈夫在后门卖。有一个人想买一个矛一个盾，正往前门走去。妻子见有人来了，就连忙说：“我的矛既锋利又实惠，快来买，快来买。”客人就买了一个矛。他又往前走，来到了后门。丈夫也喊：“我的盾十分坚固，一定很实用。”那个人于是又买了一个盾。就这样，他们卖出矛和盾，迈着轻快的步子走回家。
1.背诵课文。2.完成本课对应训练。3.大家还知道哪些我国的古代寓言故事？课下，大家搜集来读读，背背，相信你一定会爱上文言文。