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第十二章 温度与物态变化 单元测试
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这是一份第十二章 温度与物态变化 单元测试，文件包含第十二章温度与物态变化单元测试备作业解析版docx、第十二章温度与物态变化单元测试备作业原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共43页， 欢迎下载使用。
第十二章 温度与物态变化 单元测试
一、单选题
1．以下是小明估计的常见温度值，合理的是（ ）
A．中考考场的室温约为50℃ B．健康成年人的腋下体温约为37℃
C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．冰箱保鲜室中矿泉水温度约为-5℃
【答案】B
【解析】
A．夏天，中考的考场很热，但是室内温度一般约为30℃，故A不符合题意；
B．健康成年人的腋下体温约为37℃是正确的，故B符合题意；
C．洗澡时淋浴水温约为40℃，，故C不符合题意；
D．冰箱保鲜室中矿泉水温度约为3℃，故D不符合题意。
故选B。
2．下列自然现象中的“水”物质，都表现为固态的是
A．雨、露 B．雪、雹 C．霜、雾 D．冰、露
【答案】B
【解析】
雪、霜是由空气中的水蒸气直接形成的小冰晶，是固态．雨、雾、露是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液态．冰、雹是由水凝固而成的，是固态．故选B.
【点睛】
物质由气态变为液态的叫液化；物质由液态变成固态是凝固；物质由气态变为固态的叫凝华．
3．水是人类赖以生存的重要来源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是
A．春天，冰雪消融﹣升华 B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾﹣汽化
C．寒冬，树枝上雾凇的形成﹣液化 D．深秋时节，瓦片上出现白霜﹣凝华
【答案】D
【解析】A．冰雪消融，冰由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；
B．白雾是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
C．雾凇是空气中水蒸气遇冷由气态直接变为固态，发生凝华现象形成的， 故C错误；
D．深秋时节，瓦片上出现白霜，白霜是空气中水蒸气遇冷由气态直接变为固态，发生凝华现象形成的，故D正确为答案；
点睛：判断物态变化的类型，需认清变化前和变化后的状态，再根据物态变化的定义进行判断。
4．小明善于观察身边的物理现象．一天，他从冰箱的冷冻室内拿出一支冰糕，发现冰糕上附着白花花的“粉”；剥去包装纸，看见冰糕在冒“白气”； 他把这支冰糕放进茶杯里，过一会儿，茶杯壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”．对上述“粉”、“白气”和“汗”的解释正确的是( )
A．白花花的“粉”是水凝固而成的
B．冰糕冒“白气”是水汽化造成的
C．茶杯壁的“汗”是水蒸气吸热液化而成的
D．所述三种现象，都是放热的过程
【答案】D
【解析】从冰箱的冷冻室内拿出一支冰糕，发现冰糕上附着白花花的“粉”， 白花花的“粉”是空气中水蒸气凝华放热形成的，A错；
冰糕冒“白气”是空气中水蒸气液化放热形成的，B错；
茶杯壁的“汗”是空气中水蒸气放热液化而成的，C错；
所以D正确。
点睛：本题和生活联系紧密，难度不大，掌握各物态变化的定义即可判断。
5．水污染已经是人们所密切关注的问题之一，我们应该严格控制水污染。下面关于水资源危机的分析不合理的是
A．人类对水资源的过量使用
B．人类不科学地用水导致的水污染
C．太阳照射导致水的大量蒸发
D．能被人类直接使用的淡水资源很少
【答案】C
【解析】
【解析】
尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充足，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，且分布又很不均匀，人类对水资源的过量使用，水被污染都是造成水资源的危机的原因，而水的蒸发是自然现象，不是造成水资源污染的原因。
故选：C。
6．下列自然现象或生活现象对外放热的是（ ）
雾的形成 冰化成水 水结成冰 熔化的蜡烛凝固
樟脑丸变小 霜的形成 地面的水在蒸发
冬天屋内玻璃上水层的形成 水沸腾的过程．
A．(1)(2)(3)(4)(6) B．(1)(3)(4)(6)(8)
C．(1)(2)(5)(7)(9) D．(1)(4)(6)(8)(9)
【答案】B
【解析】
【解析】
雾的形成是液化过程，液化放热；
冰化成水，是熔化过程，熔化吸热；
水结成冰、熔化的蜡烛凝固，都是凝固过程，凝固放热；
樟脑丸变小，是升华过程，升华吸热；
霜的形成 ，是凝华过程，凝华放热；
地面的水在蒸发，是汽化过程，汽化吸热；
冬天屋内玻璃上水层的形成，是水蒸气遇冷液化过程，液化放热；
水沸腾的过程，是汽化过程，汽化吸热；
故 (1)(3)(4)(6)(8)是吸热过程，选B。
【点睛】
重点是变化过程中的吸热和放热，除了要记清楚六个物态变化的过程谁吸热、谁放热，还要多了解一些物态变化在生活生产中的应用，体会物理知识与生活的紧密联系。
7．如图所示是探究海波和石蜡熔化时温度变化规律的实验装置。下列描述错误的是（ ）
A．海波和石蜡熔化时都要吸热
B．海波和石蜡熔化时温度都不断升高
C．安装器材时先固定铁圈，再固定铁夹，最后固定铁杆
D．本实验尽量用小颗粒的海波与石蜡
【答案】B
【分析】
(1)物质在熔化时要吸收热量；
(2)晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度都断升高；
(3)在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
(4)固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快。
【解析】
A．晶体和非晶体在熔化时要吸收热量，故A正确；
B．海波是晶体，晶体在熔化过程中温度不变，石蜡是非晶体，熔化时温度不断升高，故B错误；
C．在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先固定铁圈的高度，再固定铁夹，最后固定铁杆，故C正确；
D．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快，因此尽量用小颗粒的海波与石蜡，故D正确。
故选B。
【点睛】
掌握晶体和非晶体的熔化的特点是解题的关键。
8．如图所示,常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片 a、b．一段时间后,观察到玻璃片上有小水珠,小水珠在
A．a、b 的上表面 B．a、b 的下表面
C．a 的下表面,b 的上表面 D．a 的上表面,b 的下表面
【答案】D
【分析】
当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面．
当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面．
【解析】
放冰块的杯中，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面，即a的上表面；
装热水的杯中，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面，即b下表面．
故选D．
9．如图所示为某物质的物态变化图线，下列说法正确的是：
A．该物质的固态为晶体，熔化过程从第15min开始
B．第6min处于熔化过程，为固液共存态，吸热温度不变
C．在第11min是气态，吸热温度正在升高
D．在100°C时，该物质是液态
【答案】B
【解析】
由题中的图可知：
A．有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从5min开始熔化，到10min结束，该物质的熔化过程一共用了5min。故A项错误；
B．第6min处于BC段，故处于熔化过程，所以是固液共存的状态，该过程中吸热但温度不变，故B项正确；
C．在11～15min内，该物质随着吸热，温度升高，即是沸腾前的情况，所以处于液态，故C项错误；
D．在100℃时，该物质是沸腾过程，有液态和气态，故D项错误。
10．如图所示，甲容器和乙试管内均装有水，乙试管通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）
A．甲容器、乙试管内的水一定同时沸腾
B．甲容器内的水会沸腾，乙试管内的水也会沸腾
C．甲容器内的水一定不会沸腾
D．乙试管内的水一定不会沸腾
【答案】B
【解析】
甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾；再加热一段时间甲容器内的水也能沸腾；
故选B。
二、多选题
11．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．下列说法正确的是
A．分析图乙可知小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能是因为小华加热的水质量大
B．实验时发现水沸腾时温度不足 ，这是因为加热时间过短
C．由图乙可知水沸腾时的温度不变，不需要吸热
D．实验中小明发现撤掉酒精灯后杯内水还在沸腾，说明杯内的水一定在吸热
【答案】AD
【解析】
A．分析图乙可知小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华所用的水的质量多，水的初温相同，故A正确；
B．液体的沸点跟气压有关，气压减小时，沸点降低；一标准大气压下水的沸点是100℃，沸点低于100℃，说明此时气压低于一个标准大气压；故B错误；
C．水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变，故C错误；
D．撤掉酒精灯后，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水能继续从杯底吸热，故D正确．
故选AD．
12．如图是海波和蜡烛的熔化实验图象，下列从图象中获取的信息正确的是（ ）
A．甲是晶体，其熔点是48℃
B．甲在段不吸热，温度保持不变
C．甲在第2min时处于固体状态
D．乙是蜡烛的熔化图象
【答案】ACD
【解析】
A D．如图，甲有一段时间吸热温度不变，所以甲是晶体海波，由图知海波的熔点是48℃；乙吸热温度一直升高，所以乙是非晶体蜡烛，故AD正确；
B．甲在ab段，吸收热量，温度保持不变，故B错误；
C．在0～4min段，甲吸收热量，温度升高，处于固态，故C正确。
故选ACD。
三、填空题
13．常用温度计是利用测温液体______的原理制成的。甲、乙两支温度计的示数分别为______℃、______℃。
【答案】热胀冷缩 -3 37.8
【解析】
[1]常用温度计玻璃泡内装的是液体，利用测温液体的热胀冷缩规律制作的。
[2]甲温度计的分度值是1℃，图甲中温度为-3℃。
[3]乙温度计是体温计，分度值是0.1℃，此时的温度为37.8℃。
14．如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_____(填物态变化的名称) 现象；然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用________的方法可以使气体液化．
【答案】汽化 压缩体积
【解析】
注射器里的液态乙醚变成了气态，这是汽化现象；推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象；
因此，本题正确答案是： (1). 汽化 (2). 压缩体积
【点睛】本题涉及到物质的三态及其基本特征的有关知识，解答本题关键掌握汽化及汽化吸热的特点、液化及液化现象．
15．在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是________；属于升华的是________；其中⑤中的冰花是形成在窗户的________（填“外”或“内”）表面上。
①凉在室外的湿衣服变干了
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上结了一层冰
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗户玻璃上有一层冰花
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热
【答案】③ ④ 内
【解析】
[1][2][3]①凉在室外的湿衣服变干了，是液态水变为气态水蒸气过程，属于汽化现象；
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴；
③冬天，河面上结了一层冰，是液态水凝固形成的；
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了，是由固态直接变为气态，属于升华现象；
⑤严冬的深夜，教室窗户玻璃上有一层冰花，是室内温度较高的水蒸气凝华形成的；
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热，由固态变为液态，属于熔化现象；
窗户上的冰花是凝华形成的，寒冷的冬天，屋内较热的水蒸气遇到温度很低的窗玻璃放出热量直接变成固态的冰花，附着在玻璃的内侧。
16．某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。
【答案】晶体 80 吸收
【解析】
[1][2][3]从图象中可以看出，在第10到25分钟温度是保持不变的，说明此时此物质在熔化，此时物质的温度80℃即此物质的熔点，此物质是晶体，熔化过程中吸收热量。
17．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图______所示（选填“a”或“b”），气泡内的气体主要是______（选填“水蒸气”或“空气”），同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于______现象（填物态变化名称）。
【答案】b 水蒸气 液化
【解析】
[1]当液体沸腾时，会有大量的气泡在水底产生，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡在上升的过程中越来越大，直至水面破裂，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图b。
[2]当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气。
[3]我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的。
18．厨房里处处都有物态变化（本题除选填外，其他空只填物态变化的名称）
(1)人的生命离不开水，一杯水的前世今生充满了神奇，人们通常的饮用水约 70%来自于固体冰川_____形成的淡水，图甲是水壶烧水的情景， “白气”的形成是水经历了先_____后_____的过程。
(2)舌尖上的美味离不开肉，图乙是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白粉”，这是一种_____现象；触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为冻肉上的冰遇热熔化成水后又_____的原因。
(3)没有什么烦恼是一顿火锅解决不了的，光滑细嫩的冻豆腐（图丙）涮火锅必备，它经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔，小孔产生的原因是豆腐里的水_____（选填“先凝固后汽化”、“先汽化后凝华”或“先凝固后熔化”）而形成的．此时，端上来的一盆海鲜，仙雾缭绕美轮美奂，如图丁所示，这是利用干冰_____吸热形成的．
【答案】熔化 汽化 液化 凝华 凝固 先凝固后熔化 升华
【解析】
[1] [2] [3]物体由固态变为液态的过程叫熔化，冰川熔化形成的淡水；“白气”的形成是水经历了先由液态变成气态叫汽化，水汽化形成的水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠；
[4] [5] 从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的冻肉凝结成小冰晶，形成霜，这就是凝华现象；手指触摸冻肉时，冻肉上的冰遇热熔化成水后凝固了，会感觉手指被“黏”住了；
[6] 豆腐中的水在低温条件下凝固成冰，拿出冰箱，当冻豆腐解冻时，冻结的冰熔化成水，属于熔化现象；
[7] 端上来的一盆海鲜，仙雾缭绕，这是利用干冰直接从固态升华成气态时吸收周围空气热量，使水蒸气液化形成的。
19．某同学做实验时发现一支温度计不准确，仔细观察发现它的刻度是均匀的。把不准确温度计和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它的示数为4℃．当实际温度为42℃时，这支温度计的示数等于实际温度值。则温度为_____℃时，它的示数为80℃。
【答案】82
【解析】
因为刻度是均匀的，所以温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的。根据这一点，可以试探性地写出（a为某一常量）．但是根据题中所述的实际情况，当t=0℃时，T不可能也是0℃，设T=b，于是T和t的关系在形式上应为---①；由于t1=4℃时，T1=2℃；t2=42℃时，T1=42℃，把这两组数据分别代入①式得到
，
，
解这个联立方程得
，
即：
；
把t=80℃代入②式得
；
这表示当温度为82℃时，这支温度计示数为80℃。
20．如图，是探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和____相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t1，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面____，摇匀后测出乙中水温t2，比较t1、t2，若t1___ t2（选填“>”、“<”或“=”），则说明水蒸气液化放热。
【答案】温度 相平 >
【解析】
[1][2][3]探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，测出此时甲中水的温度为t1。为了便于比较，需要控制最终水的质量相同，故将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温t2，若
t1> t2
则说明水蒸气液化放热。
四、作图题
21．如图，某一天的气温为24℃，请在图中标出液柱的位置。
（____）
【答案】
【解析】
由图可知，它的分度值为2℃，某一天的气温为24℃，那么液柱的最高位置在20的上面第二条刻度，如图所示。
22．如图是冰的熔化曲线图，已知冰在第 6 分钟全部熔化，请画出第 6 至 8 分钟的大致图线。
【答案】
【解析】
冰是晶体，在熔化过程中温度保持不变，在前6分钟处于固态，温度直线上升，在第6至8分钟为液态，温度直线上升；整个过程中单位时间内吸收的热量不变，且由于水的比热容比冰的大，液态时升温速度小于在固态时的升温速度，如图所示：
。
五、实验题
23．用温度计测量水的温度：
①下列操作步骤正确的排序为：________．
A．取出温度计
B．估测被测水的温度
C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中
D．读出温度计的示数
E．选取适当的温度计
F．让温度计与水充分接触一段时间
②如图甲和乙中温度计的读数分别为________℃和________℃．
【答案】BECFDA 39.9 -5
【分析】
（1）使用前应观察它的量程和分度值；
（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（3）待温度计示数稳定后再读数，读数时，注意分度值；
（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．
【解析】
①使用温度计前，先估测水的温度，选取合适的温度计，将温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，待示数稳定后读数，最后取出温度计；所以顺序应为BECFDA；
②图甲是体温计，其分度值为0.1℃，示数为39.9℃；图乙分度值为1℃，且液柱上升，数值变小，温度计的示数是-5℃．
24．某同学在探究物态变化的实验中。
(1) 如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现固态碘。这是______现象（填写物态变化）。该现象______热（选填“吸”“放”）。
(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：________。
(3)小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾。水中气泡的主要成份是______，水面上大量的白雾的主要成份是______，(以上两空均选填“二氧化碳”、“水蒸气”或“小水珠”)，白雾是由______ (填物态变化的名称)形成的。
【答案】碘蒸气 凝华 放热 水的沸点低于碘的熔点，固态碘不可能熔化 二氧化碳 小水珠 液化
【分析】
物体由固态直接变为气态的过程叫升华；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华；晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；物质由气态变为液态的过程叫液化。
【解析】
(1)[1][2][3]对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色的碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；停止加热，碘蒸气遇到内壁和顶部会放出热量直接变成固态的碘，会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒，是凝华现象，凝华放热。
(2)[4]由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化。
(3)[5][6][7]干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，水中气泡的主要成份是二氧化碳，同时吸收热量；二氧化碳气体使水面上方空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成白雾。
25．在探究“影响液体蒸发快慢的因素”实验中
（提出问题）液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
(1)（猜想与假设）通过观察图1和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体_____的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与___有关。
(2)（设计与进行实验）小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。
此实验过程中需控制酒精的____和其表面上方空气流动快慢相同。这种方法称为_____。
(3)（交流与评估）
我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______。
【答案】温度 表面积 液体的种类 液体表面积 温度 控制变量法 夏天，在地上洒一点水会感到凉快些（合理即可）。
【解析】
(1)[1][2]由图中现象可得出猜想一：液体蒸发的快慢可能与液体温度的高低、液体表面积大小和液体表面空气流动快慢有关。
[3]相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，水和酒精是不同种类的液体，酒精更容易干，说明蒸发快慢可能与液体的种类有关
(2)[4]在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，其表面积大小不同，因此，他探究的是酒精蒸发快慢与液体表面积是否有关。
[5][6]此实验过程中需控制酒精的温度和其表面上方空气流动快慢相同，这种方法称为控制变量法。
(3)[7]生活中液体蒸发吸热的事例有：夏天，在地上洒一点水会感到凉快些；病人发热时在头上敷一块冷毛巾，病人会舒服些；夏天，为了使得食物不致于因为高温而变质，可以把食物用容器盛装放入冷水中（漂浮）同时在食物上面放一条湿润的毛巾等。
26．在“观察水的沸腾”实验中，当温度上升到88℃后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度t/℃
88
90
94
96
98
98
98
98
(1)2min时温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数是______℃；
(2)根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象（______）；
(3)在5min到8min时间内，要用酒精灯持续加热保持水沸，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要______热量；
(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是______℃，水在沸腾过程中温度______。
【答案】92 吸收 98 不变
【解析】
(1)[1]温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是92℃。
(2)[2]根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
(3)[3]当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。
(4)[4][5]由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变。
27．以下是我们前不久做的两个实验：
(1)如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现____。依据____现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华。说明凝华______热；
(2)利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。
①采用这种“水浴法”加热的优点是____；
②应选用颗粒____（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；
③图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于____（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据____；
④该物体的熔点是____℃，该物质在10分钟时处于____态，该物质从开始熔化到完全熔化共持续了____min。
【答案】紫色碘蒸气 固体碘 没有出现液态碘 放 受热均匀 较小 晶体 熔化时温度不变 0 固液共存 10
【解析】
(1)[1][2][3]对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；停止加热，碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘，会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒，依据整个过程没有液态碘出现现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。
[4]停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华是一个放热过程。
(2)①[5]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使物体受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
②[6]应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀。
③[7][8]由图象可知，冰在熔化过程中温度保持不变，即有熔点，所以冰是晶体。
④[9] AB段所对应的纵轴的温度为0℃，这就是这种物质的熔点。
[10][11]该物质在10分钟时处于熔化过程，是固液共存状态，物质从第5分钟开始熔化，到第15分钟结束，共持续10分钟。
28．利用如图甲所示的装置探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，在两个试管中分别放入质量相等的海波和石蜡，将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：
（1）实验时利用水浴法加热的目的是使海波和石蜡______。
（2）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为______℃。
（3）、B两试管内的两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，实验中会观察到，第时海波的状态是______态。海波比石蜡的吸热能力______（填“强”或“弱”）。
（4）内，海波的内能______（填“增加”或“不变”）。
（5）海波熔化的特点是：持续吸热，______。
【答案】均匀受热 26 固液共存 弱 增加 温度不变
【解析】
（1）[1]将装有海波和石蜡的试管放入水中加热，这是水浴法，这样使物质受热均匀。
（2）[2]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以上，故示数为26℃。
（3）[3]由图乙可知，海波在6~12min内处于熔化过程，第8min时海波处于固液共存状态。
[4]，吸收相同的热量，海波升高的温度较高，海波的吸热能力弱。
（4）[5]内，海波处于熔化过程中，吸收热量，海波的内能增加。
（5）[6]海波属于晶体，在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变。
29．在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整___________（选填酒精灯或温度计）的位置。
（2）观察图乙，温度计的示数为___________℃。
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰是___________（选填晶体或非晶体）。第 4min 时，该物质处于___________状态。
（4）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质___________（填能或不能）沸腾。
【答案】温度计 -2 晶体 固液共存 不能
【解析】
（1）[1]在安装实验仪器时，应该从下到上的顺序，因此最后安装调整温度计。
（2）[2]温度计分度值1℃，示数为-2℃。
（3）[3][4]冰熔化过程中，存在一段时间内温度保持不变，有固定的熔化温度，因此冰是晶体，第4min正在熔化，所以处于固液共存的状态。
（4）[5]在标准大气压下，试管内的物质能达到沸点100℃，但由于试管内外温度相同，不能继续吸热，因此不能沸腾。
30．（一）如图甲所示，是创新实验小组的小苹和小琳在做观察水沸腾的实验。
（1）组装实验器材时，应按照______的顺序（选填自上而下或自下而上）；
（2）水沸腾时，小苹发现所测水的沸点高于，于是她得出结论：当地大气压高于一个标准气压。小琳认为她的观点错误，因为______；
（3）实验完毕，小琳撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是______；
（二）彭老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤示数相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤示数如图乙A、B、C所示；
（4）通过______（选填A/B/C）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；
（5）通过B、C两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与______有关；
（6）实验中利用电子秤示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是______法；
（7）彭老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图丁中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是______。
【答案】自下而上 烧杯盖上纸板，烧杯内气压增大，水的沸点升高 水从烧杯和石棉网吸收热量，继续沸腾 A、B 液体表面积大小 转换法 A
【解析】
（1）[1]为了使用酒精灯外焰加热和确定温度计的位置，要自下而上安装实验器材。
（2）[2]由图可知，该实验中用的纸板没有打孔，这使得烧杯内的水蒸气越来越多，烧杯内气压变得越来越大，水的沸点变高，所以测出的沸点高于标准大气压下水的沸点，不能说明当地大气压高于一个标准气压。
（3）[3]当撤掉酒精灯时，因为石棉网和烧杯上仍有余温，所以水能继续吸收热量，所以水能继续沸腾。
（4）[4]要验证液体蒸发的快慢与液体的温度，应该改变液体的温度并保证其它因素相同，故应该选择A和B。
（5）[5]通过B、C两图改变了液体的表面积，并保证了其它因素相同，所以研究的是液体表面积和蒸发快慢的关系。
（6）[6]要想知道蒸发水的多少，通过测量质量来间接反映，这种方法称为转换法。
（7）[7]将湿巾平铺在薄铁片上，湿巾上的水分会蒸发，蒸发吸热，所以温度会降低，当水分蒸发完后，在室温的影响下，温度会逐渐升高直到达到室温，故符合题意的图像是A。
31．小明和小华用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
(1)本实验所需的测量仪器除了温度计，还需______；
(2)在加热过程中，为了使烧杯内各部分受热均匀，需要进行的操作是______；
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
…
温度/℃
-8
-6
-4
-2
0
0
0
0
0
0
0
状态
固态
a
(3)实验中，应注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数（如表格中所示），图乙温度计的示数是______℃，对应于记录的时刻是______min时；
(4)表格中a处应填______。由数据可知，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。它在熔化过程中______（填“需要”或“不需要”）吸热；
(5)小明和小华分别用一样碎的冰做了两次实验（实验过程中保证碎冰受热均匀），根据记录的数据在同一坐标中作出了不同的图象（如图丙所示），请分析造成这种现象的原因可能是______（填字母）；
A．小明用的冰初始温度比小华的高
B．小明用的冰比小华多
C．小明用酒精灯外焰加热，小华用酒精灯内焰加热
D．小明记录温度计示数所用的时间间隔比小华的短
(6)完成上述实验后，小明和小华又进行了进一步的探究。把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯慢慢加热，如图丁所示（环境温度低于0℃）；当烧杯中的冰块部分熔化时，试管中的冰______（填字母）。
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点儿都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
【答案】秒表 用搅拌棒进行搅拌 固液共存态 -4 1 晶体 需要 C C
【解析】
(1)[1]本实验所需的仪器除了温度计，不需要秒表，以便每隔0.5min可记录一次温度。
(2)[2]在加热时，需要使用搅拌棒对碎冰搅拌，以使冰受热均匀。
(3)[3][4]由图乙知，温度计的示数是-4℃，由表格知，记录此温度的时刻是1min时。
(4)[5]表格a处的温度是0℃，且此时间段，温度保持不变，所以此时冰处于熔化过程，那么a处于固液共存态。
[6][7]冰在熔化过程不断吸收热量，但温度保持不变，所以冰是晶体。
(5)[8]由丙图象知，两次实验中，冰的初温相同，而小华加热至0℃的时间较长，其原因有可能是小华用的冰的质量较大，或者小华加热过程中，用酒精灯的内焰加热，因为内焰温度较低，这样即使冰块的质量相同，需要的时间也较长。而记录温度计示数所用时间间隔的长短对总时间的长短没有影响，所以C选项正确。
(6)[9]将装有碎冰的大试管放入烧杯里的碎冰块中，当烧杯中的冰块部分熔化时，烧杯中的温度为0℃，那么试管中的冰完全没有熔化，因为试管中的冰温度能达到熔点，但不能继续吸热，所以C选项正确。
六、综合题
32．如图所示，是某学校科技节上展示的两件作品。
（1）图1甲是简易的温度计，它的工作原理是利用___________的性质而制成的。当温度升高时，玻璃管内的液面会___________；其测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的___________有关；
（2）图1乙是简易的气压计，将其从山脚带到山顶时，外界大气压___________，玻璃管内液柱的液面会___________。
[提出问题]小华发现图1甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用？
[设计实验和进行实验]把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，观察到乙装置中玻璃管内液柱上升更明显，这是由于瓶内的___________受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用。
[拓展]查阅相关资料，了解到人们很早就发明了如图2所示的气体温度计，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会___________。但由于受外界___________、季节等环境因素变化的影响，所以这种温度计测量误差较大。
【答案】液体的热胀冷缩 上升 内径大小 降低 上升 气体温度升高 下降 大气压
【解析】
（1）[1][2]液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，当温度上升时，瓶内的液体受热会膨胀，导致玻璃管内液面上升。
[3]其测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管内径大小度有关：在相同条件下，玻璃管越细，液面上升越大。
（2）[4][5]从山脚带到山顶时，海拔升高，外界气压降低，而瓶内气压不变，导致瓶内外气压差变大，玻璃管中液面上升。
[6] [7]把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，乙装置中玻璃管内液柱上升是由于瓶内气体温度升高，体积膨胀，乙装置中玻璃管内液柱上升更明显，说明气体受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用；
[8]图2 所示的气体温度计，下方容器与大气相通，外界环境气温升高时，细管上方密封的气体膨胀，压强变大管内液面下降；该装置通过细管中密闭的气体压强变化显示温度，所以当外界大气压发生变化时，即使温度不变，细管中液面高度会发生变化，影响测量结果。
第十二章 温度与物态变化 单元测试
一、单选题
1．以下是小明估计的常见温度值，合理的是（ ）
A．中考考场的室温约为50℃ B．健康成年人的腋下体温约为37℃
C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．冰箱保鲜室中矿泉水温度约为-5℃
【答案】B
【解析】
A．夏天，中考的考场很热，但是室内温度一般约为30℃，故A不符合题意；
B．健康成年人的腋下体温约为37℃是正确的，故B符合题意；
C．洗澡时淋浴水温约为40℃，，故C不符合题意；
D．冰箱保鲜室中矿泉水温度约为3℃，故D不符合题意。
故选B。
2．下列自然现象中的“水”物质，都表现为固态的是
A．雨、露 B．雪、雹 C．霜、雾 D．冰、露
【答案】B
【解析】
雪、霜是由空气中的水蒸气直接形成的小冰晶，是固态．雨、雾、露是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液态．冰、雹是由水凝固而成的，是固态．故选B.
【点睛】
物质由气态变为液态的叫液化；物质由液态变成固态是凝固；物质由气态变为固态的叫凝华．
3．水是人类赖以生存的重要来源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是
A．春天，冰雪消融﹣升华 B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾﹣汽化
C．寒冬，树枝上雾凇的形成﹣液化 D．深秋时节，瓦片上出现白霜﹣凝华
【答案】D
【解析】A．冰雪消融，冰由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；
B．白雾是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
C．雾凇是空气中水蒸气遇冷由气态直接变为固态，发生凝华现象形成的， 故C错误；
D．深秋时节，瓦片上出现白霜，白霜是空气中水蒸气遇冷由气态直接变为固态，发生凝华现象形成的，故D正确为答案；
点睛：判断物态变化的类型，需认清变化前和变化后的状态，再根据物态变化的定义进行判断。
4．小明善于观察身边的物理现象．一天，他从冰箱的冷冻室内拿出一支冰糕，发现冰糕上附着白花花的“粉”；剥去包装纸，看见冰糕在冒“白气”； 他把这支冰糕放进茶杯里，过一会儿，茶杯壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”．对上述“粉”、“白气”和“汗”的解释正确的是( )
A．白花花的“粉”是水凝固而成的
B．冰糕冒“白气”是水汽化造成的
C．茶杯壁的“汗”是水蒸气吸热液化而成的
D．所述三种现象，都是放热的过程
【答案】D
【解析】从冰箱的冷冻室内拿出一支冰糕，发现冰糕上附着白花花的“粉”， 白花花的“粉”是空气中水蒸气凝华放热形成的，A错；
冰糕冒“白气”是空气中水蒸气液化放热形成的，B错；
茶杯壁的“汗”是空气中水蒸气放热液化而成的，C错；
所以D正确。
点睛：本题和生活联系紧密，难度不大，掌握各物态变化的定义即可判断。
5．水污染已经是人们所密切关注的问题之一，我们应该严格控制水污染。下面关于水资源危机的分析不合理的是
A．人类对水资源的过量使用
B．人类不科学地用水导致的水污染
C．太阳照射导致水的大量蒸发
D．能被人类直接使用的淡水资源很少
【答案】C
【解析】
【解析】
尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充足，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，且分布又很不均匀，人类对水资源的过量使用，水被污染都是造成水资源的危机的原因，而水的蒸发是自然现象，不是造成水资源污染的原因。
故选：C。
6．下列自然现象或生活现象对外放热的是（ ）
雾的形成 冰化成水 水结成冰 熔化的蜡烛凝固
樟脑丸变小 霜的形成 地面的水在蒸发
冬天屋内玻璃上水层的形成 水沸腾的过程．
A．(1)(2)(3)(4)(6) B．(1)(3)(4)(6)(8)
C．(1)(2)(5)(7)(9) D．(1)(4)(6)(8)(9)
【答案】B
【解析】
【解析】
雾的形成是液化过程，液化放热；
冰化成水，是熔化过程，熔化吸热；
水结成冰、熔化的蜡烛凝固，都是凝固过程，凝固放热；
樟脑丸变小，是升华过程，升华吸热；
霜的形成 ，是凝华过程，凝华放热；
地面的水在蒸发，是汽化过程，汽化吸热；
冬天屋内玻璃上水层的形成，是水蒸气遇冷液化过程，液化放热；
水沸腾的过程，是汽化过程，汽化吸热；
故 (1)(3)(4)(6)(8)是吸热过程，选B。
【点睛】
重点是变化过程中的吸热和放热，除了要记清楚六个物态变化的过程谁吸热、谁放热，还要多了解一些物态变化在生活生产中的应用，体会物理知识与生活的紧密联系。
7．如图所示是探究海波和石蜡熔化时温度变化规律的实验装置。下列描述错误的是（ ）
A．海波和石蜡熔化时都要吸热
B．海波和石蜡熔化时温度都不断升高
C．安装器材时先固定铁圈，再固定铁夹，最后固定铁杆
D．本实验尽量用小颗粒的海波与石蜡
【答案】B
【分析】
(1)物质在熔化时要吸收热量；
(2)晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度都断升高；
(3)在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
(4)固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快。
【解析】
A．晶体和非晶体在熔化时要吸收热量，故A正确；
B．海波是晶体，晶体在熔化过程中温度不变，石蜡是非晶体，熔化时温度不断升高，故B错误；
C．在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先固定铁圈的高度，再固定铁夹，最后固定铁杆，故C正确；
D．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快，因此尽量用小颗粒的海波与石蜡，故D正确。
故选B。
【点睛】
掌握晶体和非晶体的熔化的特点是解题的关键。
8．如图所示,常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片 a、b．一段时间后,观察到玻璃片上有小水珠,小水珠在
A．a、b 的上表面 B．a、b 的下表面
C．a 的下表面,b 的上表面 D．a 的上表面,b 的下表面
【答案】D
【分析】
当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面．
当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面．
【解析】
放冰块的杯中，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面，即a的上表面；
装热水的杯中，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面，即b下表面．
故选D．
9．如图所示为某物质的物态变化图线，下列说法正确的是：
A．该物质的固态为晶体，熔化过程从第15min开始
B．第6min处于熔化过程，为固液共存态，吸热温度不变
C．在第11min是气态，吸热温度正在升高
D．在100°C时，该物质是液态
【答案】B
【解析】
由题中的图可知：
A．有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从5min开始熔化，到10min结束，该物质的熔化过程一共用了5min。故A项错误；
B．第6min处于BC段，故处于熔化过程，所以是固液共存的状态，该过程中吸热但温度不变，故B项正确；
C．在11～15min内，该物质随着吸热，温度升高，即是沸腾前的情况，所以处于液态，故C项错误；
D．在100℃时，该物质是沸腾过程，有液态和气态，故D项错误。
10．如图所示，甲容器和乙试管内均装有水，乙试管通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）
A．甲容器、乙试管内的水一定同时沸腾
B．甲容器内的水会沸腾，乙试管内的水也会沸腾
C．甲容器内的水一定不会沸腾
D．乙试管内的水一定不会沸腾
【答案】B
【解析】
甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾；再加热一段时间甲容器内的水也能沸腾；
故选B。
二、多选题
11．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．下列说法正确的是
A．分析图乙可知小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能是因为小华加热的水质量大
B．实验时发现水沸腾时温度不足 ，这是因为加热时间过短
C．由图乙可知水沸腾时的温度不变，不需要吸热
D．实验中小明发现撤掉酒精灯后杯内水还在沸腾，说明杯内的水一定在吸热
【答案】AD
【解析】
A．分析图乙可知小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华所用的水的质量多，水的初温相同，故A正确；
B．液体的沸点跟气压有关，气压减小时，沸点降低；一标准大气压下水的沸点是100℃，沸点低于100℃，说明此时气压低于一个标准大气压；故B错误；
C．水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变，故C错误；
D．撤掉酒精灯后，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水能继续从杯底吸热，故D正确．
故选AD．
12．如图是海波和蜡烛的熔化实验图象，下列从图象中获取的信息正确的是（ ）
A．甲是晶体，其熔点是48℃
B．甲在段不吸热，温度保持不变
C．甲在第2min时处于固体状态
D．乙是蜡烛的熔化图象
【答案】ACD
【解析】
A D．如图，甲有一段时间吸热温度不变，所以甲是晶体海波，由图知海波的熔点是48℃；乙吸热温度一直升高，所以乙是非晶体蜡烛，故AD正确；
B．甲在ab段，吸收热量，温度保持不变，故B错误；
C．在0～4min段，甲吸收热量，温度升高，处于固态，故C正确。
故选ACD。
三、填空题
13．常用温度计是利用测温液体______的原理制成的。甲、乙两支温度计的示数分别为______℃、______℃。
【答案】热胀冷缩 -3 37.8
【解析】
[1]常用温度计玻璃泡内装的是液体，利用测温液体的热胀冷缩规律制作的。
[2]甲温度计的分度值是1℃，图甲中温度为-3℃。
[3]乙温度计是体温计，分度值是0.1℃，此时的温度为37.8℃。
14．如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_____(填物态变化的名称) 现象；然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用________的方法可以使气体液化．
【答案】汽化 压缩体积
【解析】
注射器里的液态乙醚变成了气态，这是汽化现象；推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象；
因此，本题正确答案是： (1). 汽化 (2). 压缩体积
【点睛】本题涉及到物质的三态及其基本特征的有关知识，解答本题关键掌握汽化及汽化吸热的特点、液化及液化现象．
15．在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是________；属于升华的是________；其中⑤中的冰花是形成在窗户的________（填“外”或“内”）表面上。
①凉在室外的湿衣服变干了
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上结了一层冰
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗户玻璃上有一层冰花
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热
【答案】③ ④ 内
【解析】
[1][2][3]①凉在室外的湿衣服变干了，是液态水变为气态水蒸气过程，属于汽化现象；
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴；
③冬天，河面上结了一层冰，是液态水凝固形成的；
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了，是由固态直接变为气态，属于升华现象；
⑤严冬的深夜，教室窗户玻璃上有一层冰花，是室内温度较高的水蒸气凝华形成的；
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热，由固态变为液态，属于熔化现象；
窗户上的冰花是凝华形成的，寒冷的冬天，屋内较热的水蒸气遇到温度很低的窗玻璃放出热量直接变成固态的冰花，附着在玻璃的内侧。
16．某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。
【答案】晶体 80 吸收
【解析】
[1][2][3]从图象中可以看出，在第10到25分钟温度是保持不变的，说明此时此物质在熔化，此时物质的温度80℃即此物质的熔点，此物质是晶体，熔化过程中吸收热量。
17．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图______所示（选填“a”或“b”），气泡内的气体主要是______（选填“水蒸气”或“空气”），同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于______现象（填物态变化名称）。
【答案】b 水蒸气 液化
【解析】
[1]当液体沸腾时，会有大量的气泡在水底产生，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡在上升的过程中越来越大，直至水面破裂，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图b。
[2]当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气。
[3]我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的。
18．厨房里处处都有物态变化（本题除选填外，其他空只填物态变化的名称）
(1)人的生命离不开水，一杯水的前世今生充满了神奇，人们通常的饮用水约 70%来自于固体冰川_____形成的淡水，图甲是水壶烧水的情景， “白气”的形成是水经历了先_____后_____的过程。
(2)舌尖上的美味离不开肉，图乙是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白粉”，这是一种_____现象；触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为冻肉上的冰遇热熔化成水后又_____的原因。
(3)没有什么烦恼是一顿火锅解决不了的，光滑细嫩的冻豆腐（图丙）涮火锅必备，它经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔，小孔产生的原因是豆腐里的水_____（选填“先凝固后汽化”、“先汽化后凝华”或“先凝固后熔化”）而形成的．此时，端上来的一盆海鲜，仙雾缭绕美轮美奂，如图丁所示，这是利用干冰_____吸热形成的．
【答案】熔化 汽化 液化 凝华 凝固 先凝固后熔化 升华
【解析】
[1] [2] [3]物体由固态变为液态的过程叫熔化，冰川熔化形成的淡水；“白气”的形成是水经历了先由液态变成气态叫汽化，水汽化形成的水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠；
[4] [5] 从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的冻肉凝结成小冰晶，形成霜，这就是凝华现象；手指触摸冻肉时，冻肉上的冰遇热熔化成水后凝固了，会感觉手指被“黏”住了；
[6] 豆腐中的水在低温条件下凝固成冰，拿出冰箱，当冻豆腐解冻时，冻结的冰熔化成水，属于熔化现象；
[7] 端上来的一盆海鲜，仙雾缭绕，这是利用干冰直接从固态升华成气态时吸收周围空气热量，使水蒸气液化形成的。
19．某同学做实验时发现一支温度计不准确，仔细观察发现它的刻度是均匀的。把不准确温度计和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它的示数为4℃．当实际温度为42℃时，这支温度计的示数等于实际温度值。则温度为_____℃时，它的示数为80℃。
【答案】82
【解析】
因为刻度是均匀的，所以温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的。根据这一点，可以试探性地写出（a为某一常量）．但是根据题中所述的实际情况，当t=0℃时，T不可能也是0℃，设T=b，于是T和t的关系在形式上应为---①；由于t1=4℃时，T1=2℃；t2=42℃时，T1=42℃，把这两组数据分别代入①式得到
，
，
解这个联立方程得
，
即：
；
把t=80℃代入②式得
；
这表示当温度为82℃时，这支温度计示数为80℃。
20．如图，是探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和____相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t1，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面____，摇匀后测出乙中水温t2，比较t1、t2，若t1___ t2（选填“>”、“<”或“=”），则说明水蒸气液化放热。
【答案】温度 相平 >
【解析】
[1][2][3]探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，测出此时甲中水的温度为t1。为了便于比较，需要控制最终水的质量相同，故将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温t2，若
t1> t2
则说明水蒸气液化放热。
四、作图题
21．如图，某一天的气温为24℃，请在图中标出液柱的位置。
（____）
【答案】
【解析】
由图可知，它的分度值为2℃，某一天的气温为24℃，那么液柱的最高位置在20的上面第二条刻度，如图所示。
22．如图是冰的熔化曲线图，已知冰在第 6 分钟全部熔化，请画出第 6 至 8 分钟的大致图线。
【答案】
【解析】
冰是晶体，在熔化过程中温度保持不变，在前6分钟处于固态，温度直线上升，在第6至8分钟为液态，温度直线上升；整个过程中单位时间内吸收的热量不变，且由于水的比热容比冰的大，液态时升温速度小于在固态时的升温速度，如图所示：
。
五、实验题
23．用温度计测量水的温度：
①下列操作步骤正确的排序为：________．
A．取出温度计
B．估测被测水的温度
C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中
D．读出温度计的示数
E．选取适当的温度计
F．让温度计与水充分接触一段时间
②如图甲和乙中温度计的读数分别为________℃和________℃．
【答案】BECFDA 39.9 -5
【分析】
（1）使用前应观察它的量程和分度值；
（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（3）待温度计示数稳定后再读数，读数时，注意分度值；
（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．
【解析】
①使用温度计前，先估测水的温度，选取合适的温度计，将温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，待示数稳定后读数，最后取出温度计；所以顺序应为BECFDA；
②图甲是体温计，其分度值为0.1℃，示数为39.9℃；图乙分度值为1℃，且液柱上升，数值变小，温度计的示数是-5℃．
24．某同学在探究物态变化的实验中。
(1) 如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现固态碘。这是______现象（填写物态变化）。该现象______热（选填“吸”“放”）。
(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：________。
(3)小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾。水中气泡的主要成份是______，水面上大量的白雾的主要成份是______，(以上两空均选填“二氧化碳”、“水蒸气”或“小水珠”)，白雾是由______ (填物态变化的名称)形成的。
【答案】碘蒸气 凝华 放热 水的沸点低于碘的熔点，固态碘不可能熔化 二氧化碳 小水珠 液化
【分析】
物体由固态直接变为气态的过程叫升华；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华；晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；物质由气态变为液态的过程叫液化。
【解析】
(1)[1][2][3]对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色的碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；停止加热，碘蒸气遇到内壁和顶部会放出热量直接变成固态的碘，会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒，是凝华现象，凝华放热。
(2)[4]由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化。
(3)[5][6][7]干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，水中气泡的主要成份是二氧化碳，同时吸收热量；二氧化碳气体使水面上方空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成白雾。
25．在探究“影响液体蒸发快慢的因素”实验中
（提出问题）液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
(1)（猜想与假设）通过观察图1和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体_____的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与___有关。
(2)（设计与进行实验）小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。
此实验过程中需控制酒精的____和其表面上方空气流动快慢相同。这种方法称为_____。
(3)（交流与评估）
我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______。
【答案】温度 表面积 液体的种类 液体表面积 温度 控制变量法 夏天，在地上洒一点水会感到凉快些（合理即可）。
【解析】
(1)[1][2]由图中现象可得出猜想一：液体蒸发的快慢可能与液体温度的高低、液体表面积大小和液体表面空气流动快慢有关。
[3]相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，水和酒精是不同种类的液体，酒精更容易干，说明蒸发快慢可能与液体的种类有关
(2)[4]在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，其表面积大小不同，因此，他探究的是酒精蒸发快慢与液体表面积是否有关。
[5][6]此实验过程中需控制酒精的温度和其表面上方空气流动快慢相同，这种方法称为控制变量法。
(3)[7]生活中液体蒸发吸热的事例有：夏天，在地上洒一点水会感到凉快些；病人发热时在头上敷一块冷毛巾，病人会舒服些；夏天，为了使得食物不致于因为高温而变质，可以把食物用容器盛装放入冷水中（漂浮）同时在食物上面放一条湿润的毛巾等。
26．在“观察水的沸腾”实验中，当温度上升到88℃后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度t/℃
88
90
94
96
98
98
98
98
(1)2min时温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数是______℃；
(2)根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象（______）；
(3)在5min到8min时间内，要用酒精灯持续加热保持水沸，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要______热量；
(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是______℃，水在沸腾过程中温度______。
【答案】92 吸收 98 不变
【解析】
(1)[1]温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是92℃。
(2)[2]根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
(3)[3]当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。
(4)[4][5]由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变。
27．以下是我们前不久做的两个实验：
(1)如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现____。依据____现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华。说明凝华______热；
(2)利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。
①采用这种“水浴法”加热的优点是____；
②应选用颗粒____（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；
③图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于____（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据____；
④该物体的熔点是____℃，该物质在10分钟时处于____态，该物质从开始熔化到完全熔化共持续了____min。
【答案】紫色碘蒸气 固体碘 没有出现液态碘 放 受热均匀 较小 晶体 熔化时温度不变 0 固液共存 10
【解析】
(1)[1][2][3]对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；停止加热，碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘，会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒，依据整个过程没有液态碘出现现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。
[4]停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华是一个放热过程。
(2)①[5]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使物体受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
②[6]应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀。
③[7][8]由图象可知，冰在熔化过程中温度保持不变，即有熔点，所以冰是晶体。
④[9] AB段所对应的纵轴的温度为0℃，这就是这种物质的熔点。
[10][11]该物质在10分钟时处于熔化过程，是固液共存状态，物质从第5分钟开始熔化，到第15分钟结束，共持续10分钟。
28．利用如图甲所示的装置探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，在两个试管中分别放入质量相等的海波和石蜡，将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：
（1）实验时利用水浴法加热的目的是使海波和石蜡______。
（2）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为______℃。
（3）、B两试管内的两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，实验中会观察到，第时海波的状态是______态。海波比石蜡的吸热能力______（填“强”或“弱”）。
（4）内，海波的内能______（填“增加”或“不变”）。
（5）海波熔化的特点是：持续吸热，______。
【答案】均匀受热 26 固液共存 弱 增加 温度不变
【解析】
（1）[1]将装有海波和石蜡的试管放入水中加热，这是水浴法，这样使物质受热均匀。
（2）[2]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以上，故示数为26℃。
（3）[3]由图乙可知，海波在6~12min内处于熔化过程，第8min时海波处于固液共存状态。
[4]，吸收相同的热量，海波升高的温度较高，海波的吸热能力弱。
（4）[5]内，海波处于熔化过程中，吸收热量，海波的内能增加。
（5）[6]海波属于晶体，在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变。
29．在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整___________（选填酒精灯或温度计）的位置。
（2）观察图乙，温度计的示数为___________℃。
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰是___________（选填晶体或非晶体）。第 4min 时，该物质处于___________状态。
（4）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质___________（填能或不能）沸腾。
【答案】温度计 -2 晶体 固液共存 不能
【解析】
（1）[1]在安装实验仪器时，应该从下到上的顺序，因此最后安装调整温度计。
（2）[2]温度计分度值1℃，示数为-2℃。
（3）[3][4]冰熔化过程中，存在一段时间内温度保持不变，有固定的熔化温度，因此冰是晶体，第4min正在熔化，所以处于固液共存的状态。
（4）[5]在标准大气压下，试管内的物质能达到沸点100℃，但由于试管内外温度相同，不能继续吸热，因此不能沸腾。
30．（一）如图甲所示，是创新实验小组的小苹和小琳在做观察水沸腾的实验。
（1）组装实验器材时，应按照______的顺序（选填自上而下或自下而上）；
（2）水沸腾时，小苹发现所测水的沸点高于，于是她得出结论：当地大气压高于一个标准气压。小琳认为她的观点错误，因为______；
（3）实验完毕，小琳撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是______；
（二）彭老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤示数相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤示数如图乙A、B、C所示；
（4）通过______（选填A/B/C）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；
（5）通过B、C两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与______有关；
（6）实验中利用电子秤示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是______法；
（7）彭老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图丁中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是______。
【答案】自下而上 烧杯盖上纸板，烧杯内气压增大，水的沸点升高 水从烧杯和石棉网吸收热量，继续沸腾 A、B 液体表面积大小 转换法 A
【解析】
（1）[1]为了使用酒精灯外焰加热和确定温度计的位置，要自下而上安装实验器材。
（2）[2]由图可知，该实验中用的纸板没有打孔，这使得烧杯内的水蒸气越来越多，烧杯内气压变得越来越大，水的沸点变高，所以测出的沸点高于标准大气压下水的沸点，不能说明当地大气压高于一个标准气压。
（3）[3]当撤掉酒精灯时，因为石棉网和烧杯上仍有余温，所以水能继续吸收热量，所以水能继续沸腾。
（4）[4]要验证液体蒸发的快慢与液体的温度，应该改变液体的温度并保证其它因素相同，故应该选择A和B。
（5）[5]通过B、C两图改变了液体的表面积，并保证了其它因素相同，所以研究的是液体表面积和蒸发快慢的关系。
（6）[6]要想知道蒸发水的多少，通过测量质量来间接反映，这种方法称为转换法。
（7）[7]将湿巾平铺在薄铁片上，湿巾上的水分会蒸发，蒸发吸热，所以温度会降低，当水分蒸发完后，在室温的影响下，温度会逐渐升高直到达到室温，故符合题意的图像是A。
31．小明和小华用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
(1)本实验所需的测量仪器除了温度计，还需______；
(2)在加热过程中，为了使烧杯内各部分受热均匀，需要进行的操作是______；
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
…
温度/℃
-8
-6
-4
-2
0
0
0
0
0
0
0
状态
固态
a
(3)实验中，应注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数（如表格中所示），图乙温度计的示数是______℃，对应于记录的时刻是______min时；
(4)表格中a处应填______。由数据可知，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。它在熔化过程中______（填“需要”或“不需要”）吸热；
(5)小明和小华分别用一样碎的冰做了两次实验（实验过程中保证碎冰受热均匀），根据记录的数据在同一坐标中作出了不同的图象（如图丙所示），请分析造成这种现象的原因可能是______（填字母）；
A．小明用的冰初始温度比小华的高
B．小明用的冰比小华多
C．小明用酒精灯外焰加热，小华用酒精灯内焰加热
D．小明记录温度计示数所用的时间间隔比小华的短
(6)完成上述实验后，小明和小华又进行了进一步的探究。把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯慢慢加热，如图丁所示（环境温度低于0℃）；当烧杯中的冰块部分熔化时，试管中的冰______（填字母）。
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点儿都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
【答案】秒表 用搅拌棒进行搅拌 固液共存态 -4 1 晶体 需要 C C
【解析】
(1)[1]本实验所需的仪器除了温度计，不需要秒表，以便每隔0.5min可记录一次温度。
(2)[2]在加热时，需要使用搅拌棒对碎冰搅拌，以使冰受热均匀。
(3)[3][4]由图乙知，温度计的示数是-4℃，由表格知，记录此温度的时刻是1min时。
(4)[5]表格a处的温度是0℃，且此时间段，温度保持不变，所以此时冰处于熔化过程，那么a处于固液共存态。
[6][7]冰在熔化过程不断吸收热量，但温度保持不变，所以冰是晶体。
(5)[8]由丙图象知，两次实验中，冰的初温相同，而小华加热至0℃的时间较长，其原因有可能是小华用的冰的质量较大，或者小华加热过程中，用酒精灯的内焰加热，因为内焰温度较低，这样即使冰块的质量相同，需要的时间也较长。而记录温度计示数所用时间间隔的长短对总时间的长短没有影响，所以C选项正确。
(6)[9]将装有碎冰的大试管放入烧杯里的碎冰块中，当烧杯中的冰块部分熔化时，烧杯中的温度为0℃，那么试管中的冰完全没有熔化，因为试管中的冰温度能达到熔点，但不能继续吸热，所以C选项正确。
六、综合题
32．如图所示，是某学校科技节上展示的两件作品。
（1）图1甲是简易的温度计，它的工作原理是利用___________的性质而制成的。当温度升高时，玻璃管内的液面会___________；其测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的___________有关；
（2）图1乙是简易的气压计，将其从山脚带到山顶时，外界大气压___________，玻璃管内液柱的液面会___________。
[提出问题]小华发现图1甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用？
[设计实验和进行实验]把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，观察到乙装置中玻璃管内液柱上升更明显，这是由于瓶内的___________受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用。
[拓展]查阅相关资料，了解到人们很早就发明了如图2所示的气体温度计，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会___________。但由于受外界___________、季节等环境因素变化的影响，所以这种温度计测量误差较大。
【答案】液体的热胀冷缩 上升 内径大小 降低 上升 气体温度升高 下降 大气压
【解析】
（1）[1][2]液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，当温度上升时，瓶内的液体受热会膨胀，导致玻璃管内液面上升。
[3]其测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管内径大小度有关：在相同条件下，玻璃管越细，液面上升越大。
（2）[4][5]从山脚带到山顶时，海拔升高，外界气压降低，而瓶内气压不变，导致瓶内外气压差变大，玻璃管中液面上升。
[6] [7]把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，乙装置中玻璃管内液柱上升是由于瓶内气体温度升高，体积膨胀，乙装置中玻璃管内液柱上升更明显，说明气体受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用；
[8]图2 所示的气体温度计，下方容器与大气相通，外界环境气温升高时，细管上方密封的气体膨胀，压强变大管内液面下降；该装置通过细管中密闭的气体压强变化显示温度，所以当外界大气压发生变化时，即使温度不变，细管中液面高度会发生变化，影响测量结果。
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