初中历史人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立课文ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了契丹族与党项族，巩固统治的措施，辽与北宋的和战，西夏与北宋的关系，碰撞中的融合，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第七课辽、西夏与北宋的并立
辽墓壁画《契丹人引马图》
契丹帐(宋)苏颂马牛到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 酪浆羶肉夸希品，貂锦羊裘擅物华。 种类益繁人自足，天数安逸在幽遐。
契丹族兴起和强大的原因（1）阿保机统一了契丹各部，使契丹实力增强。（2）契丹借助五代十国时期割据混战的有利时机发展势力，中原政权难以制衡其发展。（3）契丹统治者进行封建化改革，接受汉族先进文化，重视农耕。
仿效唐宋制度， 订立官制、军制和法律
占领燕云十六州，辽宋冲突加剧
北宋与辽保持友好关系，双方互通使节
向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策（守内虚外）
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。 　　 二、以白沟河为国界，双方撤兵。　　 三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。 　　 四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
北宋与辽签定澶渊之盟，用岁币换和平的方式可取。
岁币加重了人民负担，用岁币换和平的方式不可取。
对辽：不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。
对北宋：是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。
从整体中华民族的发展史来看，促进了宋辽边境的经济文化交流和民族融合，也促进了我国边疆和少数民族地区的发展。
西夏立国时间短，人力、物力有限，也遭受很大损失
元昊称帝后，多次率军进攻北宋，宋朝节节败退，损失惨重
西夏与北宋进行和谈，订立宋夏和约：元昊向宋称臣宋给西夏岁币
宋夏议和促进了双方边界地区的生产和贸易发展，宋夏边界贸易兴旺。
自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（指党项族）自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆与中国等。（此文中国皆指中原） ——李焘《续资治通鉴长编》
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。
辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？
1.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。
2.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。
契丹兴起及与北宋的和战
西夏建立及与北宋的关系
11世纪前期，元昊，兴庆府
10世纪初，耶律阿保机，上京临潢府
澶渊之盟后，维持和平局面
宋夏议和后，边界贸易兴旺
1．澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老。”
想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？
面对辽的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。