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北师大版小学数学五年级上册最终期末考试综合检测九
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这是一份北师大版小学数学五年级上册最终期末考试综合检测九,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
北师大版五年级上册最终期末考试综合检测九一、选择题(满分16分) 1.32.5除以5的商减去6与0.4的积,差是多少?正确列式是( )。A.(32.5÷5-6)×0.4 B.32.5÷5-6×0.4 C.32.5÷(5-6×0.4)2.下面( )是循环小数。A.0.232323 B.1.040040004…… C.8.424242…… D.1.505053.右面7个数:5、7、11、13、17、23、29都是( )A.偶数 B.奇数 C.质数 D.合数.4.小玲想算一个上底是a,下底是b,高是3厘米的梯形面积,他应该使用哪一个公式?( )A.S=ab B.S=3(a+b)÷2 C.S=3a÷2 D.S=ab÷25.如果a=5b,a与b的最小公倍数是( )(a、b都是自然数)A.a B.b C.ab D.56.如图,将图形A( )可以与图形B组成一个长方形。A.先向左平移4格,再向上平移7格 B.先向右平移4格,再向下平移7格C.先向左平移7格,再向上平移4格 D.先向右平移5格,再向下平移6格7.李翔和王腾下象棋,决定谁先走的方法是掷骰子,如果是单数点李翔先走,如果是双数点王腾先走,这个方法( )。A.公平 B.对李翔有利 C.对王腾有利8.陈明与刘洋进行乒乓球比赛,用抛骰子的方法来决定谁先发球,不公平的方法是( )。A.抛一次,点数大于3陈明先发球,点数小于等于3刘洋先发球B.两人各抛一次,谁的点数大谁先发球C.抛一次,点数是奇数陈明先发球,点数是偶数刘洋先发球D.抛一次,点数是合数陈明先发球,点数不是合数刘洋先发球二、填空题(满分16分)9.一个数的7.2倍是133.2,它的4.8倍是_____.10.图形从位置A先向( )平移( )格,再向( )平移( )格,到达位置B.11.找一找.12 9 21 5 3 27 1 15 30 18 24 45 6(1)27的因数有:_____________________(2)45的因数有:_____________________(3)_____________既是27的因数,又是45的因数.12.把一个长方形木框拉成一个平行四边形后(如图),面积减少了51cm2,原来长方形的面积是( )cm2。13.一个三角形的底长10cm(如图),如果底边延长2cm,面积就增加8cm²,原三角形的面积是( )cm²。14.12.65÷2.5的商是( )位小数,商的最高位是( )位;34.4÷24的商用循环小数的简便记法表示是( ),精确到百分位约是( )。15.1到9的九个数字中,有( )个质数,相邻的两个数都是合数的是( )和( )。16.盒子里有3个白球,2个红球和5个蓝球,摸到______的可能性最大,摸到______的可能性最小。三、判断题(满分8分)17.一根彩带长12.4m,对折2次后,每段长6.2m。( )18.56.78÷2.5×0.4=56.78÷(2.5×0.4)。( )19.有两个因数的数叫做质数。( )20.用木条做一个长方形框架,再拉成一个平行四边形,围成的面积要变小。( )四、计算题(满分12分)21.(6分)用简便方法计算。 22.(6分)计算下面各图形的面积。 五、作图题(满分12分)23.(6分)指针停在黄色和红色区域的可能性相等,停在白色区域的可能性最小.24.(6分)以虚线为对称轴补全轴对称图形。 六、解答题(满分36分)25.(6分)妈妈带奇奇去蛋糕店,买了一个大蛋糕和几个小蛋糕。大蛋糕每个49元,小蛋糕每个9.5元,结账时付了125元,一共买了多少个小蛋糕? 26.(6分)小林和小华去看十四运的比赛,他们两个的座位号之和是20,差不超过10,已知他们的座位号都是质数,他们的座位号分别是多少? 27.(6分)想一想,我们是怎样推导出平行四边形的面积公式? 28.(6分)盒子中有一些围棋子,10个10个取,6个6个取都刚好取完.这个盒子中的围棋子至少有几个? 29.(6分)一块梯形草地中间有一条长8米,宽1米的长方形小路(如图,单位m),这块草地的面积是多少平方米? 30.(6分)为响应防疫从你我做起,加强学生对防疫方面的意识,某校在线上举办了防疫相关知识竞赛。李文答对的题数占总题数的,张华答对的题数占总题数的,李文和张华谁答对的题数多?
参考答案1.B【分析】先求出32.5除以5的商和6与0.4的积,再用商减去积即可。【详解】32.5÷5-6×0.4=6.5-2.4=4.1故选:B。【点睛】本题主要考查小数四则混合运算,理解题意理清计算顺序是解题的关键。2.C【分析】一个无限小数,如果从小数部分的某一位起,都是由一个或几个数字依照一定的顺序连续不断地重复出现,这样的小数叫做“无限循环小数”,简称“循环小数”。据此解答。【详解】A.0.232323是有限小数,不是循环小数;B.1.040040004……是无限不循环小数,不是循环小数;C.8.424242……是循环小数;D.1.50505是有限小数,不是循环小数。故答案为:C【点睛】根据循环小数的定义即可解答。3.BC4.B【解析】梯形的面积=(上底+下底)×高÷2.【详解】小玲应该使用的公式是:S=3(a+b)÷2.故答案为B.5.A【详解】试题分析:已知a=5b,可知a是b的5倍,根据:如果两个数有倍数关系,那么这两个数的最小公倍数就是较大数;进而确定a与b的最小公倍数是a.解:因为a=5b,所以a÷b=5,那么a是b的5倍,所以a与b的最小公倍数是a.故选A.点评:此题主要考查求两个数是倍数关系的最小公倍数的方法,关键要根据题意知道a是b的倍数.6.C【分析】根据平移的特征,将图形A先向左平移7格,再向上平移4格;或先向上平移4格,再向左平移7格,即可与图形B组成一个长方形。据此解答。【详解】由分析得:将图形A先向左平移7格,再向上平移4格可以与图形B组成一个长方形。故答案为:C【点睛】决定平移后图形的位置的要素:一是平移的方向,二是平移的距离。7.A【分析】因为在骰子上共有6个数,其中单数有1、3、5三个,双数有2、4、6三个,机会是均等的;据此解答。【详解】因为在骰子上共有6个数,其中单数有1、3、5三个,双数有2、4、6三个,概率是一样的,所以说这个方法公平。故答案为:A【点睛】根据游戏规则的公平性法则解答本题即可。8.D【分析】看游戏规则是否公平,主要看双方是否具有均等的机会,如果机会是均等的,那就公平,否则,不公平。【详解】A.骰子六个面的点数分别是1、2、3、4、5、6,其中大于3的有4、5、6,小于等于3的只有1、2、3,个数相等,获胜的可能性相同,游戏规则公平;B.骰子六个面的点数分别是1、2、3、4、5、6,两人各抛一次,谁的点数大谁先发球,获胜的可能性相同,游戏规则公平;C.骰子六个面的点数分别是1、2、3、4、5、6,其中奇数有1、3、5,偶数有2、4、6,个数相等,获胜的可能性相同,游戏规则公平;D.骰子六个面的点数分别是1、2、3、4、5、6,其中合数有4、6,不是合数的有1、2、3、5,个数不相等,获胜的可能性不相同,游戏规则不公平。故答案为:D【点睛】本题考查游戏公平性的判断,判断游戏规则是否公平,就要计算每个参与者取胜的可能性,可能性相等就公平,否则就不公平。9.88.8【分析】由“一个数的7.2倍是133.2”可求出这个数为133.2÷7.2,要求它的4.8倍是多少,用乘法计算.【详解】133.2÷7.2×4.8=18.5×4.8=88.8答:它的4.8倍是88.8.故答案为88.8.10.上 3 右 911.9、3、27、1、 9、5、3、1、15 9、3、112.153【分析】减少的面积÷高减少的长度即为平行四边形的底即长方形的长,根据长×宽=长方形的面积求出答案。【详解】长方形的长:51÷(9﹣6)=51÷3=17(厘米)17×9=153(平方厘米)【点睛】解答此题的关键是分析出长方形的长,长方形拉成平行四边形后高变小了,底没变。13.40【分析】根据题意,增加的面积是右边的小三角形的面积,且这个小三角形与原三角形高相等。已知小三角形的面积和底,根据三角形的面积=底×高÷2,可以求出小三角形的高,也是原三角形的高,再根据三角形的面积公式求出原三角形的面积。【详解】小三角形的高:8×2÷2=8(厘米)原三角形的面积:10×8÷2=40(平方厘米)【点睛】明确小三角形的高等于原三角形的高是解题的关键。14.两 个 1.43【分析】根据小数除法的计算方法,分别求出12.65÷2.5与34.4÷24的商,然后再进一步解答。【详解】由分析得:12.65÷2.5=5.0612.65÷2.5的商是两位小数,商的最高位是个位。34.4÷24=≈1.4334.4÷24的商用循环小数的简便记法表示是,精确到百分位约是1.43。【点睛】本题主要考查小数除法计算方法的运用,应熟练掌握。15.4 8 9【分析】一个自然数,只有1和它本身两个因数,这个数就是质数;除了1和它本身还有别的因数,这个数是合数,据此解答。【详解】1到9的九个数字中,质数有:2、3、5、7,质数有4个;相邻的两个数都是合数的是8和9。【点睛】这是一道关于质数和合数的题目,掌握质数和合数的概念是解题的关键。16.蓝球 红球【分析】根据题意,哪种颜色的球数量最多,摸到的可能性最大;哪种颜色的球数量最少,摸到的可能性最小。【详解】5>3>2,则摸到蓝球的可能性最大,摸到红球的可能性最小。【点睛】本题考查可能性的大小。明确“哪种颜色的球数量多,摸到的可能性大”是解题的关键。17.×【分析】由于总长度是12.4米,对折一次,此时的长度是总长度的一半,即12.4÷2=6.2米,再对折一次,再此基础上再除以2即可,即6.2÷2=3.1米,由此即可判断。【详解】12.4÷2÷2=6.2÷2=3.1(米)故答案为:×。【点睛】本题主要考查小数除法的计算方法,要注意对折两次要除以两次2。18.×【分析】一个算式中只有乘除法,按从左往右的顺序解答;一个算式中有小括号,先算小括号里面的,再计算小括号外面的,据此计算再比较大小。【详解】56.78÷2.5×0.4=22.712×0.4=9.084856.78÷(2.5×0.4)=56.78÷1=56.78故答案为:√。【点睛】掌握小数乘除混合运算的法则是解题的关键。19.×20.√【分析】长方形与平行四边形的面积计算方法不同,长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽大于平行四边形的高,所以面积变小。【详解】长方形的面积=长×宽,平行四边形的面积=底×高。用木条做一个长方形框架,再拉成一个平行四边形,围成的面积要变小。说法正确。故答案为:√21.0.56;5000;0.9【分析】利用乘法分配律计算;利用商不变的性质计算;利用减法的性质计算。【详解】=0.56×(7.3-6.3)=0.56×1=0.56=(125×4)÷(0.25×4)÷0.1=500÷1÷0.1=5000=10.9-(5.01+4.99)=10.9-10=0.922.;【分析】三角形的面积=底×高÷2,代入数据计算即可;梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据计算即可;【详解】9.6×7.2÷2=69.12÷2=34.56(cm2)(12+18)×5.4÷2=30×5.4÷2=162÷2=81(cm2)23.24.见详解【分析】补齐轴对称图形:根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的另一边画出图形的关键对称点,依次连结即可补全这个轴对称图形。【详解】【点睛】熟练掌握补全轴对称图形的方法是解答本题的关键。25.8个【分析】用付款额减去一个大蛋糕的价钱,求出小蛋糕的总价,再用小蛋糕的总价÷小蛋糕的单价即可。【详解】(125-49)÷9.5=76÷9.5=8(个)答:一共买了8个小蛋糕。【点睛】本题主要考查小数四则复合应用题,求出小蛋糕的总价是解题的关键。26.7号和13号【分析】只有1和它本身两个因数的数叫做质数,据此分别写出和是20的两个数,再进行判断。【详解】在这几组加数中,只有3、17与7、13这两组数都是质数,又因为差不超过10,所以只有7、13符合题意。答:他们的座位号分别是7号和13号。【点睛】本题考查质数的应用。根据质数的意义找出符合题意的数是解题的关键。27.见详解【分析】通过把平行四边形转化成长方形,长方形的面积=长×宽,进而推到出平行四边形的面积公式。【详解】用割补法把平行四边形转化成长方形,转化成长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,因为长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的面积=底×高。【点睛】平行四边形的面积推到运用到了转化思想,是解决数学问题常用的方法,学生要学会灵活应用。28.30个【详解】试题分析:盒子中有一些围棋子,10个10个取,6个6个取都刚好取完.要求这个盒子中的围棋子至少有几个,只要求出10和6的最小公倍数,即可得解.解:10=2×5,6=2×3,所以10和6的最小公倍数是2×5×3=30(个),答:盒子中有一些围棋子,10个10个取,6个6个取都刚好取完.这个盒子中的围棋子至少有30个.点评:灵活应用求几个数的最小公倍数的方法来解决实际问题.29.152平方米【详解】上底:15-1=14(米)下底:25-1=24(米)面积:(14+24)×8÷2=152(平方米)答:这块草地的面积是152平方米。30.张华【分析】因为李文答对的题数占总题数的,张华答对的题数占总题数的,而总体数是固定不变的,所以就是比较和的大小,异分母分数大小比较时,先通分,再比较大小。【详解】=,=因为>,也就是>,所以张华答对的题数多。答:张华答对的题数多。【点睛】此题考查了分数大小的比较,异分母分数大小比较时,先通分,再比较大小。通分的方法:先求出几个分数的分母的最小公倍数,把它作为这几个分数的公分母,然后依据分数的基本性质,把原分数分别化成以公分母为分母的分数。
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