中考总复习语文古诗词曲鉴赏专题第23首 蒹葭课件

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一、课标推荐古诗文篇目默写提分特训(理解型、主题型默写)二、课标推荐古诗文篇目易错字默写提分特训三、课标规定古诗文主题型默写提分特训
第23首 蒹葭 《诗经》
《蒹葭》选自《诗经·秦风》，是《诗经》中的抒情名篇，与《秦风》中其他诗大相径庭。
译文：芦苇长得很茂盛，清早的露水凝结成霜。我所说的所爱的人，就在水的另一边。写法：起兴。以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，交代了时令、环境，描绘了一幅萧瑟冷落、露凝霜结的晚秋图，为全诗渲染了凄清、惆怅的气氛。内容：后两句交代了主人公所思慕的对象和其所在的地点，写出了主人公的思慕之切和可望而不可即的惆怅心情。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又遥远。 顺流而下去追寻她，好像在水的中央。内容：描写道路的险阻，表现主人公对爱情执着的追求，以及不能见到心上人的焦虑、忧愁的情怀。描写方法：侧面描写。“溯洄”“溯游”的连用，从侧面刻画了主人公追求心上人的一往情深和执着。炼字：“宛”是“好像、仿佛”的意思。它将实景与想象结合，创造了一个如梦如幻的景象，突出了男主人公的痴情。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
译文：芦苇长得很茂盛，清早的露水还没有干。我所说的所爱的人，就在河的岸边。作用：通过环境描写，营造了冷寂、落寞的氛围，烘托了主人公惆怅失意的心情。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
译文：逆流而上去追寻她，道路又高又陡。 顺流而下去追寻她，好像在水中的高地上。炼字：“跻”字表现出盘曲的小道不断升高而难以攀登，蕴含着主人公深深的思念之情。虽然心中的目标可望而不可即，但是主人公仍然在执着地追求。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
译文：芦苇长得很茂盛，清早的露水还没有完。我所说的所爱的人，就在水的那一边。作用：用“苍苍”“萋萋”“采采”形容芦苇的茂盛、苍茫，借景物的变化，暗示时光的流逝和追求者的深情执着，在诗中起到渲染气氛的作用；同时句式整齐，音韵和谐，具有强烈的音乐美，营造了浓厚的抒情氛围，增强了全诗的艺术感染力。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又向右迂曲。 顺流而下去追寻她，好像在水中的小块陆地上。作用：“长”“跻”“右”和“央”“坻”“沚”的地点变换，写出主人公不顾险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。