初中语文人教部编版七年级上册20 天上的街市课堂检测

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一、作者和文章写作背景介绍
郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
二、主题和写法
1、《天上的街市》是郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想像天上的街市，想像天上美丽的景色，想像天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人对旧社会黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，及其对理想的向往并为之奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。
2、找出诗人由街灯依次想到的事物。板书：
街灯——明星——天上的街市——牛郎织女的生活
联想（由此及彼） 想象（无中生有）
介绍联想和想象概念并联系本诗理解。
联想：由一事物想到另一事物的心理过程。两事物可由相关、相似、因果关系。如诗中街灯和明星就是相似联想，流星和灯笼也是。
想象：在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。如诗中由明星想到天上的街市、街市上的物品、牛郎织女的生活。
同步练习
一、选择题
1．下刚关于节日习俗的说法正确的一项是（ ）
A．“吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。
B．“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。
C．节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。
D．节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。
【答案】C
【解析】A项错误，改为：“吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃月饼，寓意家人团圆，寄托思念；B项错误，改为：“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝桂花酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼；C项正确；D项错误，改为：节日习俗常与传说故事相关联：中秋节的亲人团聚则与嫦娥奔月的传说有关，与牛郎织女的故事有关的节日是七夕节。
2．下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )
A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市
C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾
D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
【答案】C
【解析】A.应为“远远的/街灯/明了”；
B.应为“我想/那缥缈的/空中”；
D.应为“是他们/提着/灯笼/在走”。
3．下列诗句中运用联想的一句是( )
A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。
【答案】A
【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用。B、C、D三项均为想象，A是联想。故选A。联想：是因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。想象，是一种有目的、创造性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息，构筑新的形象的心理活动。
4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上 出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜徉的时候，或感到___________，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊……在迷离恍惚之中，被一种巨大的艺术魅力所___________。
A．弹弄 温和 征服B．弹弄 平和 说服
C．弹奏 平和 征服D．弹奏 温和 说服
【答案】C
【解析】要求学生结合下文语境分析。“弹奏”用手指或器具演奏。“弹弄”，不庄重的弹奏。故第一空结合“生命之歌”分析，选择“弹奏”。“平和”，指性情或言行温和。“温和”指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈，故第二空结合“躁动、酣畅、震惊”分析，选择“平和”，“征服”使人信服或折服。“说服”，指心悦诚服，用理由充分的话开导对方，使之心服。故第三空结合“被一种巨大的艺术魅力”，选择“征服”。故选C。
5．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
B．那隔着河的牛朗织女，定能够骑着牛儿来往。
C．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
【答案】C
【解析】A.缥渺——缥缈。
B.牛朗——牛郎。
D.灯茏——灯笼。
6．不属于这首诗的特色的一项是（ ）
A．联想自然B．想象丰富C．意境美妙D．语言铿锵
【答案】D
【解析】试题分析：考查对诗歌特点的理解。《天上的街市》这首诗的语言是温柔细腻，并不铿锵。据此，答案为D。
7．对下列句中加点的词语的词性,判断正确的一项是
⑴我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
⑵我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。
⑶你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
A．名词 名词 形容词B．代词 名词 形容词
C．代词 代词 名词D．名词 代词 名词
【答案】B
【解析】“大家”做主语，是人称代词；“结局”在句中做主语，是名词；“宽广”修饰的是“天河”，是形容词。据此可知应选B。
8．下列诗句运用了联想的一项是( )
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
【答案】B
【解析】联想，是对两个相关或者不相关的事物进行相互联系，再加上个人的主观臆想。想象，是在脑海中凭借现有的记忆和信息进行加工，从而能产生新的形象。据此可知，ACD是作者的想象。B项，作者由街灯想到天上的明显，是联想。故选B。
9．下列句中加点的词语解释有误的一项是( )
A．我想那缥缈的空中。(飘忽不定)
B．定然是世上没有的珍奇。(珍贵而奇异)
C．街市上陈列的一些物品。(整齐地摆出物品供人看)
D．当它卸下批闪烁的白银。(光亮晃动不定、忽明忽暗)
【答案】A
【解析】A.“缥缈”的意思是“隐隐约约，若有若无”。故选A。
10．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
A．shù pià miá zhén
B．shù piā miǎ chén
C．shǔ piā miá zhén
D．shǔ pià miǎ chén
【答案】B
【解析】“数”多音字，shù、shǔ、shuò，这里读作shù，“缥缈”隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。“缥缈”读作piā miǎ，“陈”读作chén。故选B。
二、综合性学习
11．请发挥联想和想象，用下面的图形组合成一幅简单的画，然后用生动的语言描述画面内容。（提示：每个图形可运用一至两次；绘画技巧不作为评分要求，但要让人看明白）
要求：（1）方框内画出你要组合的画；
（2）画面要有一定的意义或主题；
（3）描述画面语言生动，100字左右。

（可大可小，也可以是椭圆）（大小不论，方向不论）（方向不论，长短不论）
答：
【答案】（示例）这是一幅“青山绿水”图。两个三角形代表两座山，山上草木青翠，郁郁葱葱。山脚有一个椭圆形的湖泊，湖水碧蓝，像一面镜子，微风吹来，荡开一圈又一圈的涟漪。远处的天空中挂着一轮金灿灿的太阳，温暖和煦的阳光照耀着大地。
【解析】试题分析：综合考查。（1）考查根据所给图形画出组合画的能力。要求画面要有一定的意义或主题。此题要仔细观察辨别图形，运用联想和想象，组合一副有意义的图画。（2）考查学生的语言组织能力。根据画出的画面，用生动的语言描述画面内容，要组织成一段景物描写。语言生动形象，描写有条理。
三、语言表达
12．下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。
【参观记录】
时间；2017年4月13日 地点：郭沫若故居
郭沫若，四川乐山人
我国伟大的文学家。 《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。 《女神》歼一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】
上联：诗坛领袖， ①____新诗风，《女神》为自由诗典范
下联：话剧大家，改变老故事， 《② _____ 》乃历史剧先锋
【答案】 ①自创 ②屈原
【解析】本题要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。在补写对联时，必须根据名著《傅雷家书》内容进行拟写，另外还要注意结构相同，意思相关联。第一个空需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应；第二个空结合参观记录中提到的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
四、现代文阅读
阅读下面的文字,完成后面小题。
夜步十里松原①
郭沫若
海已安眠了。
远望去,只见得白茫茫一片幽光,
听不出丝毫的涛声波语。
哦,太空!怎么那样地高超,自由,雄浑,清寥!
无数的明星正圆睁着他们的眼儿,
在眺望这美丽的夜景。
十里松原中无数的古松,
尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。
他们一枝枝的手儿在空中战栗,
我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。
注①十里松原:即千代松原,在日本九州岛北端的博多海湾畔。
13．下列对这首诗的理解和分析正确的一项是( )
A．这首诗表面看是写大海的夜景,实际上是写十里松原的夜景。
B．这首诗表面看是写十里松原的夜景,实际上是写大海的夜景。
C．这首诗写的是山水相连、天地一体的美丽的夜景。
D．这首诗写的是一个夜行者的观察和感受。
14．“十里松原中无 数的古松,/尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”,既然是“沉默着”,怎么能“赞美”呢?请说说你的理解。
15．诗人在这首诗中描绘了哪几处景物?抓住了景物的哪些特点?描绘了怎样的画面?
【答案】13．D
14．“沉默着”是写古松外在的形态,“赞美”则是作者对古松所做的拟人化想象。
15．大海、夜空、松原三处景物。抓住了大海静谧,夜空高远、雄浑,松原 古老、欢快的特点,描绘了一幅广阔美好的静夜图。
【解析】13．此题考查学生对诗歌的理解和分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全诗的内容；再读懂各小节的内容，最后用明确、完整、简要的语句表述。D项有误，本诗的内容包括两部分：景物描写和作者的心理感受。
14．本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推。“沉默着”是对古松外在的形态的描写,“赞美”则是拟人化的想象，两者并不矛盾。
15．本题考查描绘诗中展现的画面和对作者情感的把握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。诗歌通过对大海、夜空、松原三处景物的描写，描绘了一幅广阔美好的静夜图。
阅读《天上的街市》，回答问题。
16．第一节在全诗中的作用是什么？
答：
17．诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？
答：
18．这首诗表现主题的方法是（ ）
A．对现实生活进行高度概括。
B．运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望。
C．运用象征手法。
D．以现实生活为基础，结合民间传说素材进行丰富想象。
【答案】16．第一节以明星和街灯互喻，由实到虚，虚实交错，创造了一个充满诗情画意的意境，为全诗瑰丽的想象打下了基础。
17．“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
18．B
【解析】16．试题分析：考查诗歌第一节的作用。“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯”。内容上：地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，诗人通过两个互换本体与喻体的比喻，将天与地连成一体。结构上：为全诗瑰丽的想象打下了基础。引出下文诗人想象中“天上的街市”的奇景。
17．试题分析：分析一句话的含意也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。要先解释词的本义，再根据解释语境义。“定然”本义：“定”表示肯定的语气。语境义：作者对所描绘的事物都以斩钉截铁的语气加以肯定。作用：坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。按步骤分点来答，拿分比较容易。
18．试题分析：考查这首诗表现主题的方法。牛郎织女是中国最有名的一个民间传说之一，是中国人民最早关于星的故事。诗篇运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望，向往光明的未来。所以B符合要求。A.“高度概括现实生活”不对。C诗篇没有象征手法。D“现实生活为基础”错。当时是半殖民地半封建社会，属于“冷酷如铁、黑暗如漆、腥秽如血”的黑暗现实。