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人教版数学七年级下册第九章不等式与不等式组测试卷附解析
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这是一份人教版数学七年级下册第九章不等式与不等式组测试卷附解析,共12页。
人教版数学七年级下册第九章不等式与不等式组测试卷附解析
一、单选题(共10题;共30分)
1.x=3是下列不等式( )的一个解.
A. x+1−3 ,则m的值为( )
A. 1. B. 0. C. -1. D. -2
5.若m>n,则下列不等式正确的是( )
A. m-4<n-4 B. m4>n4 C. 4m<4n D. -2m>-2n
6.已知关于x、y的方程组 {x+y=1−ax−y=3a+5 ,满足 x≥12y ,则下列结论:① a≥−2 ;② a=−53 时, x=y ;③当 a=−1 时,关于x、y的方程组 {x+y=1−ax−y=3a+5 的解也是方程 x+y=2 的解;④若 y≤1 ,则 a≤−1 ,其中正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
7.若代数式4x- 32 的值不大于代数式3x+5的值,则x的最大整数值是( )
A. 4 B. 6 C. 7 D. 8
8.如果关于x的不等式组 {5x−2a>07x−3b≤0 的整数解仅有7,8,9,那么适合这个不等式组的整数a,b的有序数对(a,b)共有( )
A. 4对 B. 6对 C. 8对 D. 9对
9.某种商品的进价为1200元,标价为1575元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于5%,则至多可打( )
A. 6折 B. 7折 C. 8折 D. 9折
10.运行程序如图所示,从“输入实数 x”到“结果是否<18”为一次程序操作,若输入 x 后程序操作仅进行了三次就停止,那么 x 的取值范围是( )
A. x≥329 B. 329≤x≤143 C. 3293,故C不成立;
D、3+1=4−5x≥−4 的解集是根据“同大取较大”的原则可知,此不等式组的解集为x≥-4;
C、不等式组 {x>5x−3 的解集根据“小大大小中间找”的原则可知,-3<x≤10.
故答案为:C.
【分析】根据不等式组解集的确定方法分别求出各不等式组的解集即可.
3.【答案】 D
【解析】【解答】解:解:x≥-2表示-2右边的部分,含-2这点,应为实心点,x−6 ,
2x>−6−m ,
x>−6+m2
由题知x>-3,
则 −6+m2=−3 ,
解得:m=0,
故答案为:B.
【分析】解不等式求出 x>−6+m2 ,结合 x>−3 ,从而得出 −6+m2=−3 ,解之可得.
5.【答案】 B
【解析】【解答】解:A、∵m>n
∴m-4>n-4,故A不符合题意;
B、∵m>n
∴m4>n4 , 故B符合题意;
C、∵m>n
∴4m>4n,故C不符合题意;
D、∵m>n
∴-2m<-2n,故D不符合题意;
故答案为:B.
【分析】利用不等式的性质1,可对A作出判断;利用不等式的性质2可对B,C作出判断,利用不等式的性质3,可对D作出判断。
6.【答案】 C
【解析】【解答】解:关于x、y的方程组 {x+y=1−ax−y=3a+5 ,
解得: {x=a+3y=−2a−2 .
①∵ x≥12y ,
∴a+3≥−a−1,
解得a≥−2,故①符合题意;
②将x=y代入 {x=a+3y=−2a−2 ,得: {x=43a=−53 ,
即当x=y时,a= −53 ,此结论符合题意;
③当a=−1时, {x=2y=0 ,满足x+y=2,此结论符合题意;
④若y≤1,则−2a−2≤1,解得a≥− 32 ,此结论不符合题意;
故答案为:C.
【分析】①解方程组得 {x=a+3y=−2a−2 ,由 x≥12y 得到关于a的不等式,解之可得答案;②将x=y代入方程组,求出a的值,即可做出判断;③将x=y代入 {x=a+3y=−2a−2 求出x、y的值,从而依据x=y得出答案;④由y≤1得出关于a的不等式,解之可得.
7.【答案】 B
【解析】【解答】解:根据题意可知,4x-32≤3x+5
8x-3≤6x+10
2x≤13
x≤132
∴x的最大整数值为6.
故答案为:B.
【分析】根据题意,列出关于x的不等式,即可得到解集,根据x的取值范围,确定x的最大整数值即可。
8.【答案】 D
【解析】【解答】解答不等式组可得 25a4x+6,所以x>4.结合x> −32 ,得x>4.
当2x+3
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