2022-2023学年江苏省淮安市五年级数学上册期末强化模拟卷（原卷+解析）苏教版

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1．（1分）王老师把某一小组五名同学的成绩简记为：+8，﹣4，+6，﹣2，+2如果记为0的成绩表示90分，且90分以上的都为正数，则五名同学的平均成绩为 92分 ．
【思路引导】关键要知道“成绩简记为：“+8，﹣4，+6，﹣2，+2”是以90为标准作差得出的数据，所以计算平均成绩的简便算式是90+（8﹣4+6+2﹣2）÷5．
【完整解答】解：根据题意可知：“+8，﹣4，+6，﹣2，+2”，是以90为标准计算得出的结果，
所以平均成绩是：
90+（8﹣4+6+2﹣2）÷5
＝90+2
＝92（分）
答：则五名同学的平均成绩为92分；
故答案为：92分．
【考察注意点】本题考查了正数互负数的知识，这是有理数混合运算的实际运用．在计算一组数据的平均数时，可以先估计一个标准数，将这组数据简记，使运算简便．
2．（3分）一个数的十位、十分位、千分位上都是8，其余各位上都是0，这个数是 80.808 ，读作 八十点八零八 ，保留两位小数是 80.81 ．
【思路引导】（1）一个数的十位、十分位、千分位上都是8，在十位、十分位、千分位上写上8即可，其余各位都是0，在其余数位上补足0即可，据此写出；
（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；
（3）然后运用“四舍无入”法求近似值即可，据此解答．
【完整解答】解：一个数的十位、十分位、千分位上都是8，其余各位上都是0，这个数是 80.808，读作：八十点八零八，保留两位小数是 80.81；
故答案为：80.808，八十点八零八，80.81．
【考察注意点】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分是几就依次读出来．
3．（1分）一个平行四边形的面积是60cm2，如果它的高缩小到原来的，底不变，面积是 20cm2 ．
【思路引导】平行四边形的面积＝底×高，如果它的高缩小到原来的，底不变，则它的面积也缩小到原来的，从而问题得解．
【完整解答】解：60×＝20（cm2）
答：面积是20cm2．
故答案为：20cm2．
【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握平行四边形的面积公式，以及因数与积的变化规律．
4．（1分）如图，一堆钢管，最上层9根，最下层16根，有8层．这样的两堆钢管共有 100 根．
【思路引导】根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2，上底是9，下底是16，层数8就是梯形的高，据此计算即可解答．
【完整解答】解：（9+16）×8÷2
＝25×4
＝100（根）
答：一共有100根．
故答案为：100．
【考察注意点】此题考查了利用梯形的面积公式解决实际问题的灵活应用．
5．（2分）已知376×15＝5640，那么3.76×1.5＝ 5.64 ，564÷1.5＝ 376 ．
【思路引导】在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数都缩小一定的倍数（0除外），则积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；
在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
由此解答．
【完整解答】解：已知376×15＝5640，那么3.76×1.5＝5.64，
376×15＝5640，即5640÷15＝376，那么564÷1.5＝376．
故答案为：5.64，376．
【考察注意点】此题主要考查的是积、商的变化规律的灵活应用．
6．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”
27公顷 ＞ 2700平方米
2000公顷 ＝ 20平方千米
59909 ＞ 59099
5亿 ＞ 5000万．
【思路引导】①27公顷＝270000平方米，所以27公顷＞2700平方米；
②20平方千米＝2000公顷，所以2000公顷＝20平方千米；
③整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止；
④5亿＝50000万，所以5亿＞5000万
【完整解答】解：27公顷＞2700平方米
2000公顷＝20平方千米
59909＞59099
5亿＞5000万
故答案为：＞，＝，＞，＞，＞．
【考察注意点】此题考查了整数大小比较的方法和名数的互化．
7．（2分）1张100元人民币可以换 2 张50元人民币，或者换成 10 张10元人民币。
【思路引导】2张50元是100元，1张100元的人民币可以换2张50元人民币，10张10元是100元，所以1张100元人民币可以换10张10元人民币。
【完整解答】解：1张100元人民币可以换2张50元人民币，或者换成10张10元人民币。
故答案为：2；10。
【考察注意点】本题主要考查人民币的互换，关键是利用不同面值人民币间的关系做题。
8．（1分）两数相除的商是4.8，如果被除数扩大10倍，除数缩小到原来的，商是 480 ．
【思路引导】设被除数为a，除数为b，且a÷b＝4.8，根据题意可知：（a×10）÷（b×）；进行解答即可．
【完整解答】解：设被除数为a，除数为b，且a÷b＝4.8，根据题意可知：
（a×10）÷（b×）
＝（a×10×10）÷（b÷10×10）
＝100a÷b
＝100×（a÷b）
＝100×4.8
＝480
故答案为：480．
【考察注意点】此题考查了商不变规律的应用，应明确：如果把被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商就扩大100倍．
9．（1分）一列火车晚上9时从某站出发，第二天早上7时30分到达，这列火车行驶了 10.5 小时．
【思路引导】首先根据结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，用12减去9，求出从晚上9时到第二天凌晨0时经过的时间是多少；然后用它加上7时30分，求出这列火车行驶了多少小时即可．
【完整解答】解：12时﹣9时＝3时
3时+7时30分＝10时30分
10时30分＝10.5小时
答：这列火车行驶了10.5小时．
故答案为：10.5．
【考察注意点】此题主要考查了时间的推算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，起始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝起始时刻．
10．（1分）小丽有10元钱，她买一支铅笔用了0.8元，一本笔记本用了6.4元，小丽还剩 2.8 元钱．
【思路引导】用总钱数减去买一支铅笔和一本笔记本花掉的钱数，就是剩余的钱数．
【完整解答】解：10﹣0.8﹣6.4
＝9.2﹣6.4
＝2.8（元）
答：小丽还剩2.8元钱．
故答案为：2.8．
【考察注意点】此题主要依据减法的意义解决问题．
11．（1分）有一列数，第一个数是1；第二个数是3，从第三个数起，每个数都等于它前面两个数中较大的一个减去较小的一个数的差，则这列数中前100个数之和等于 71 ．
【思路引导】根据已知条件先写出这个数列，这列数依次为1，3，2，1，1，0，1，1，0，…1，1，0，1，观察这个数列可以看出，从第四项开始都是按“1、1、0”依次循环出现的，先求出前100个数中一共经过了多少个循环，再结合余数，就可求出前100个数之和，据此解答．
【完整解答】解：这列数依次为1，3，2，1，1，0，1，1，0，…1，1，0，1，从第四项开始都是按“1、1、0”依次循环出现的，
（100﹣3）÷3＝32（个）…1（个），
它们之和为：1+3+2+32×（1+1+0）+1＝71．
故答案为：71．
【考察注意点】本题关键是先用枚举法依次写出这个数列，再通过观察这个数列找到排列规律，然后再解答．
二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）
12．（1分）两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形． √ （判断对错）
【思路引导】用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，得出拼成的平行四边形的面积是与其等底等高的梯形面积的2倍，平行四边形的高与梯形的高相等，平行边四边形的底等于梯形的上底与下底之和，如下图所示，两个完全一样的梯形，水平翻转，再垂直翻转，平移，刚好和原来的梯形拼组成一个平行四边形．
【完整解答】解：如图，
故答案为：√．
【考察注意点】此题考查了图形的拼组，通过画图实践，即可得解．
13．（1分）被减数和减数都减少了1.5，那么差减小了3． × （判断对错）
【思路引导】两个数相减，如果被减数和减数都减少1.5，设被减数为6，减数为2，分别求出各自的差，然后再判断．
【完整解答】解：设被减数为6，减数为2，则：6﹣2＝4；
（6﹣1.5）﹣（2﹣1.5）
＝4.5﹣0.5
＝4；
所以，差不变．
故答案为：×．
【考察注意点】在减法算式中，被减数与减数同时加上或减去同一个数，差不变．
14．（1分）面积为1公顷的正方形土地，它的边长是100米． √ ．（判断对错）
【思路引导】根据正方形的面积公式：S＝a2，代入数据即可求出边长是100米的正方形土地的面积，再把平方米化成公顷除以进率10000，解答判断即可．
【完整解答】解：100×100＝10000（平方米）
10000平方米＝1公顷
所以面积为1公顷的正方形土地，它的边长是100米．
故答案为：√．
【考察注意点】此题考查了正方形面积公式的灵活运用，注意单位换算．
15．（1分）0.7÷0.2＝7÷2＝3…1． × （判断对错）
【思路引导】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．
【完整解答】解：0.7÷0.2＝3…0.1
7÷2＝3…1
所以，0.7÷0.2≠7÷2＝3…1，原题说法错误．
故答案为：×．
【考察注意点】解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．
16．（1分）比0.24大、比0.26小的两位小数只有一个． √ ．（判断对错）
【思路引导】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．
【完整解答】解：根据分析可知：比0.24大，比0.26小的两位小数只有一个0.25；
所以原题说法正确．
故答案为：√．
【考察注意点】此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力，正确理解小数的意义是解决此题的关键．
三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）
17．（2分）一艘潜水艇所处的高度是海拔﹣50米，一条鲨鱼在潜水艇上方30米，鲨鱼所处的位置是海拔（ ）米．
A．80B．﹣80C．20D．﹣20
【思路引导】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：海平面以下记为负，则海平面以上就记为正，用潜水艇的高度加上鲨鱼在潜水艇上方的30米即可．
【完整解答】解：﹣50+30＝﹣20（米）
鲨鱼所处的位置是海拔﹣20米．
故选：D．
【考察注意点】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
18．（2分）18×0.2÷18×0.2＝（ ）
A．1B．0.4C．0.04D．0
【思路引导】根据乘法交换律和乘法结合律，变形为（18÷18）×（0.2×0.2）求出算式的值是多少即可．
【完整解答】解：18×0.2÷18×0.2
＝（18÷18）×（0.2×0.2）
＝1×0.04
＝0.04
故选：C．
【考察注意点】此题主要考查了小数四则混合运算，注意运算顺序，注意乘法运算定律的应用．
19．（2分）张浩将梯形ABCD通过割补的方法，转化成三角形ABF（过程如图）．已知三角形ABF的面积是24cm2，则CF的长是（ ）cm．
A．2B．4C．6D．12
【思路引导】CF的长就是梯形的上底，24平方厘米是梯形的面积，梯形的下底是8厘米，高是4厘米，根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2，则上底＝梯形的面积×2÷高﹣下底，据此即可解答．
【完整解答】解：24×2÷4﹣8
＝12﹣8
＝4（厘米）
答：CF的长是4cm．
故选：B。
【考察注意点】本题考查了梯形面积公式的灵活运用情况．
20．（2分）大于0.6又小于0.8的小数有（ ）
A．1个B．3个C．无数个
【思路引导】由题意可知，没有限制小数的位数，所以大于0.6而小于0.8的一位小数有0.7，两位小数有0.61、0.62、，三位小数有0.610、0.611、，即：大于0.6而小于0.8的小数有无数个，据此作答。
【完整解答】解：经分析：大于0.6而小于0.8的小数有无数个。
故选：C。
【考察注意点】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意看清楚有没有限制条件。
21．（2分）将两个等底等高的三角形底边重合（见图）未重合部分的面积相比，三角形ABE的面积（ ）三角形CDE的面积．
A．大于B．等于C．小于D．无法比较
【思路引导】因为两个大三角形等底等高，所以两个大三角形的面积相等，再都去掉重叠的部分，由此得出结论．
【完整解答】解：因为两个大三角形等底等高，所以两个大三角形的面积相等，再都去掉重叠的部分；
所以三角形ABE的面积等于三角形CDE的面积；
故选：B．
【考察注意点】本题主要是利用等底等高的三角形的面积相等解答．
四．解答题（共3小题，满分28分）
22．（8分）列方程计算
（1）x的4倍减去32除以2.5的商，差是11.2．
（2）一个数的3.5倍比它多7.5，这个数是多少？
（3）一个数的10倍比25.6少17.6，这个数是多少？
（4）2.5除5的商加上一个数等于6的平方，这个数是多少？
【思路引导】（1）设这个数是x，首先用x乘4，求出x的4倍是多少；用32除以2.5，求出它们的商是多少；然后根据：所得的积﹣所得的商＝11.2，列出方程，求出x是多少即可．
（2）设这个数是x，根据：这个数×3.5﹣x＝7.5，列出方程，求出这个数是多少即可．
（3）设这个数是x，则这个数的10倍是10x，然后根据：25.6﹣这个数的10倍＝17.6，列出方程，求出这个数是多少即可．
（4）设这个数是x，首先用5除以2.5，求出2.5除5的商是多少；然后根据：所得的商+x＝62，列出方程，求出这个数是多少即可．
【完整解答】解：（1）设这个数是x，
4x﹣32÷2.5＝11.2
4x﹣12.8＝11.2
4x﹣12.8+12.8＝11.2+12.8
4x＝24
4x÷4＝24÷4
x＝6
答：6的4倍减去32除以2.5的商，差是11.2．
（2）设这个数是x，
3.5x﹣x＝7.5
2.5x＝7.5
2.5x÷2.5＝7.5÷2.5
x＝3
答：这个数是3．
（3）设这个数是x，
25.6﹣10x＝17.6
25.6﹣10x+10x＝17.6+10x
17.6+10x＝25.6
17.6+10x﹣17.6＝25.6﹣17.6
10x＝8
10x÷10＝8÷10
x＝0.8
答：这个数是0.8．
（4）设这个数是x，
5÷2.5+x＝62
2+x＝36
2+x﹣2＝36﹣2
x＝34
答：这个数是34．
【考察注意点】（1）此题主要考查了小数四则混合运算，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚先求什么，再求什么，最后求什么．
（2）此题还考查了一元一次方程的应用，弄清题意，找出合适的等量关系，进而列出方程是解答此类问题的关键．
23．（10分）直接写得数．
【思路引导】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．
【完整解答】解：
【考察注意点】考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
24．（10分）计算，能简算的要简算
1.25×3.2×0.8
14.5×102
14.64+3.7×2.8
4.8×56.7+0.567×520
8.7÷0.2÷0.5．
【思路引导】（1）利用乘法交换律与结合律计算；
（2）、（4）利用乘法分配律计算；
（3）先算乘法，后算加法；
（5）利用除法性质计算．
【完整解答】解：（1）1.25×3.2×0.8
＝（1.25×0.8）×3.2
＝1×3.2
＝3.2
（2）14.5×102
＝14.5×（100+2）
＝14.5×100+14.5×2
＝1450+29
＝1479
（3）14.64+3.7×2.8
＝14.64+10.36
＝25
（4）4.8×56.7+0.567×520
＝4.8×56.7+56.7×5.2
＝56.7×（4.8+5.2）
＝56.7×10
＝567
（5）8.7÷0.2÷0.5
＝8.7÷（0.2×0.5）
＝8.7÷0.1
＝87
【考察注意点】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况．
五．解答题（共1小题，满分4分，每小题4分）
25．（4分）学校有一块长方形试验田．现在将长增加9米或宽增加6米，面积都比原来增加144平方米．原来试验田的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）
【思路引导】如果这块试验田的长增加9米，或者宽增加6米，那么面积都比原来增加144平方米，根据长方形的面积＝长×宽，可求出原来长方形的长和宽，进而根据长方形的面积公式：S＝ab，解答即可．
【完整解答】解：144÷9＝16（米）
144÷6＝24（米）
24×16＝384（平方米）
答：原来试验田的面积是384平方米．
【考察注意点】本题主要考查了学生对长方形面积公式的掌握．
六．解答题（共7小题，满分35分，每小题5分）
26．（5分）某市有两种出租车收费标准，甲种方法是起步价10元，超过3千米后每增加1千米收费1.5元，乙种方法是不收起步费，每千米收费2.5元，乘出租车行驶多少千米时所付车费相同？小明准备去4千米的地方办事，小亮准备到7千米的地方去学习，他们都乘出租车，请你帮他们出一个主意，各乘哪种出租车好？
【思路引导】①假设乘出租车行驶x千米时所付车费相同，根据收费相同列方程即可；
②因为甲种方法是起步价10元，超过3千米后每增加1千米收费1.5元，也就是前3千米及其以内就是10元钱，超过部分每多行驶1千米就是1.5元，那么行驶4千米7千米时的费用为：
10+（4﹣3）×1.5＝11.5元；10+（7﹣3）×1.5＝16元；
而乙种方法是不收起步费，每千米收费2.5元，也就是行驶几千米就花几个2.5元，所以行驶4千米就花4个2.5元，行驶7千米就是7个2.5元，即为：4×2.5＝10元，7×2.5＝17.5元．
【完整解答】解：①假设乘出租车行驶x千米时所付车费相同，由题意得：
10+（x﹣3）×1.5＝2.5x
10+1.5x﹣4.5＝2.5x
1.5x+5.5＝2.5x
1.5x+5.5﹣1.5x＝2.5x﹣1.5x
x＝5.5
答：乘出租车行驶5.5千米时所付车费相同．
②10+（4﹣3）×1.5
＝10+1.5
＝11.5（元）
4×2.5＝10（元）
11.5＞10
答：小明采用乙种出租车比较省钱．
10+（7﹣3）×1.5
＝10+6
＝16（元）
7×2.5＝17.5（元）
16＜17.5
答：小亮采用甲种出租车比较省钱．
【考察注意点】解答本题的关键是：有两种出租车收费标准，分别根据不同的收费标准计算比较即可．
27．（5分）有6箱鸡蛋，每箱鸡蛋的个数相等．如果从每箱中拿出50个鸡蛋，那么6箱子剩下的鸡蛋个数正好和原来4箱鸡蛋个数相等．原来每箱鸡蛋有多少个？
【思路引导】根据“6箱子剩下的鸡蛋个数正好和原来4箱鸡蛋个数相等”，说明6个箱子里取出的鸡蛋个数的总和等于原来6﹣4＝2个筐里鸡蛋的总和，用取出的50×6＝300个鸡蛋除以2，即为原来每个筐里的鸡蛋个数．
【完整解答】解：50×6÷（6﹣4）
＝300÷2
＝150（个）
答：原来每箱鸡蛋有150个．
【考察注意点】解答本题的关键是理解：取出的量相当于原来的几筐．
28．（5分）如图，甲三角形的面积比乙三角形的面积大6平方厘米，求CE的长度．
【思路引导】由题意可知：三角形甲比三角形乙面积大6平方厘米，实际上也是正方形ABCD的面积比三角形ABE的面积大6平方厘米，依据三角形和正方形的面积公式，列方程即可求解．
【完整解答】解：设EC边的长度为a厘米，
4×4﹣（4+a）×4÷2＝6
16﹣（16+4a）÷2＝6
（16+4a）÷2＝10
16+4a＝20
4a＝4
a＝1
答：EC边的长度是1厘米．
【考察注意点】此题主要依据三角形和正方形的面积公式解决问题．
29．（5分）五年级一班有40名同学坐车去参加夏令营活动，每辆大出租车可坐6人，小出租车坐4人．每辆车必须坐满，有多少种不同的租法？
【思路引导】设大出租车用x辆，小出租车用y辆，那么大出租车共坐6x人，小出租车共坐4y人，一共乘坐40人，由此列等式为6x+4y＝40，解这个方程即可．
【完整解答】解：设大出租车用x辆，小出租车用y辆，得：
6x+4y＝40
当x＝1时，y＝9；
当x＝2时，y＝7；
当x＝4时，y＝4；
当x＝6时，y＝1；
答：有4种不同的租法．
【考察注意点】此题解答的关键在于设出未知数，建立不定方程6x+4y＝40，由此解决问题．
30．（5分）为鼓励居民节约用水，湖州市自来水公司制订下列收费办法：
每户每月用水10吨以内（含10吨），1.7元/吨．超出10吨部分，按2.5元/吨收取．
（1）小明家十月份用水12吨，该交费多少元？
（2）小红家十月份交水费37元，她家十月份用水多少吨？
【思路引导】（1）先分别计算出10吨的水费和超出10吨的水费，再据加法的意义即可得解；
（2）先从总价中减去10吨的价格，再除以2.5，就是超过10吨的数量，再加上10，即可得解．
【完整解答】解：（1）10×1.7+（12﹣10）×2.5
＝17+2×2.5
＝17+5
＝22（元）
答：小明家十月份用水12吨，该交费22元．
（2）（37﹣10×1.7）÷2.5+10
＝20÷2.5+10
＝8+10
＝18（吨）
答：她家十月份用水18吨．
【考察注意点】解答此题的关键是：要将水费分为两部分计算，即10吨的水费和超过10吨的水费两部分，从而问题得解．
31．（5分）甲乙丙丁四个人共买了10个面包平均分着吃，甲拿出6个面包的钱，乙和丙都只拿出2个面包的钱，丁没带钱．吃完后一算，丁应该拿出7.5元，乙和丙各要给甲多少钱？甲一共应收回多少元？
【思路引导】甲乙丙丁四个人共买了10个面包平均分着吃，平均每个人吃10÷4＝2.5个面包，丁没带钱．吃完后一算，丁应该拿出7.5元，可求出每个面包的钱是：7.5÷2.5＝3元，甲一共应收回多少元，用（6﹣2.5）×3＝10.5元，即可得解．
【完整解答】解：10÷4＝2.5（个）
7.5÷2.5＝3（元）
（2.5﹣2）×3＝1.5（元）
（6﹣2.5）×3＝10.5（元）
答：乙和丙各要给甲1.5元钱．甲一共应收回10.5元钱．
【考察注意点】求出每个面包的钱是解决此题的关键．
32．（5分）甲、乙两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的4倍，如果从甲桶取30千克，乙桶加入9千克．这是两桶油的重量相等，甲、乙两桶油原来各有多少千克？
【思路引导】设乙桶油原来有x千克，则甲桶油原来有4x千克，根据等量关系：甲桶油原来有千克数﹣30千克＝乙桶油原来有千克数+9千克，列方程解答即可．
【完整解答】解：设乙桶油原来有x千克，则甲桶油原来有4x千克，
4x﹣30＝x+9
3x＝39
x＝13，
13×4＝52（千克），
答：甲桶油原来有52千克，乙桶油原来有13千克．
【考察注意点】本题考查了差倍问题，关键是根据等量关系：甲桶油原来有千克数﹣30千克＝乙桶油原来有千克数+9千克，列方程0.5+0.3＝
1.2﹣0.7＝
0.45+0.25＝
1﹣0.47＝
0.6×0.7＝
9×0.04＝
0.8×100＝
2.6÷2＝
1÷0.2＝
25÷1000＝
0.5+0.3＝0.8
1.2﹣0.7＝0.5
0.45+0.25＝0.7
1﹣0.47＝0.53
0.6×0.7＝0.42
9×0.04＝0.36
0.8×100＝80
2.6÷2＝1.3
1÷0.2＝5
25÷1000＝0.025