人音版一年级下册铁匠波尔卡优秀教学ppt课件

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人音版音乐一年级下册《铁匠波尔卡》教学设计课题名《铁匠波尔卡》教学目标通过多种音乐表现形式,使学生的音乐感受力、表现力、想象力和听辨能力在潜移默化中得到提高。2.在各种形式的反复聆听过程中,加强学生对音乐主题的记忆、乐曲主题旋律的变化,从而感受乐曲的音乐形象,了解乐曲的结构特点。教学重点用简单的动作表现歌曲。教学难点感受与体验音的高低、主题旋律的相同与相似、乐曲的曲式结构等。 教学准备多媒体课件。教学过程一、课堂导入同学们见过铁匠吗？铁匠是做什么的？二、新课探究1、聆听乐曲：乐曲是怎样表现打铁声的？数一数，这样的声音出现了几次？2、瑟夫·施特劳斯，奥地利轻音乐作曲家、指挥家、小提琴家。1853年开始从事指挥和作曲，后任宫廷舞会的指挥。作品以钢琴小品和舞曲为主，共计三百余首，其中有100多首波尔卡。《铁匠波尔卡》创作于1869年，是流传最广的一首乐曲，深受大家的喜爱。3、随着高高低低的小锤子图形谱，划划主题旋律的走向。4、哼唱主题旋律：前奏旋律最后一个音加了一声小锤声，紧接着主题旋律就出现了，仔细听哦！5、乐曲中的打铁声可以用哪件乐器模仿?6、音乐主题轻快活泼,表现了人们对生活充满信心与欢乐突出打铁的节奏,使人联想到铁匠们在火光下快乐地劳动的情景。7、用三角铁、碰铃、沙槌模仿小锤，随音乐声中的打铁声敲击；用持锣、鼓模仿大锤，在音乐最后的高潮部分有节奏地敲击，感受乐曲快乐的情绪。三、课堂小结学习了《铁匠波尔卡》这首乐曲，感受到了劳动的快乐,让我们一起用自己喜欢的方式唱出劳动的幸福吧！布置作业请同学们回家之后和爸爸妈妈一起欣赏这首乐曲。板书设计《铁匠波尔卡》教学反思