小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识（二）评优课课件ppt

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苏教版三下第七单元第三课时《认识一些物体的几分之几和求一个数的几分之几是多少》教学设计课题 认识一些物体的几分之几和求一个数的几分之几是多少单元七学科数学年级三学习目标1、通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。2、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法应用题。3、在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维，培养创新能力。重点1、  认识并理解一些物体的几分之几。2、  初步学会解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。难点1、  理解一些物体的几分之几。2、  解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习导入：1、看一看，填一填。      把一个圆平均分成8份，一份是它的（    ），2份是它的（     ），5份是它的（      ）。2、看图，填分数。3、教师谈话：今天我们研究认识一些物体几分之几和求一个数的几分之几是多少。板书课题。 学生独立填空 。     通过填空，复习一个数的几分之几的意义，同时引出本课内容。讲授新课二、学习新知：认识一些物体几分之几和求一个数的几分之几是多少。（一）认识一些物体的几分之几。1、出示例4：把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？   2、说一说：你得到那些信息？ 条件：1）一盘6个桃子；2）平均分给3个小猴子。 问题：2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？3、分 一 分、 填 一 填。把6个桃子平均分给3只小猴子，每只分（     ）个,2只小猴子分（   ）个。4、分一分，填一填。   1）把这盘桃平均分给 3 只小猴， 每只小猴分得这盘桃的（     ）； 2）2 只小猴一共分得 2 个（     ）； 3）2个是（     ）。4）把一盘桃平均分成 3 份， 每份是这盘桃的（     ）， 2 份就是（    ）个， 是这盘桃子的（      ）。 教师订正。5、试  一  试：把 10 个桃平均分成 5 份， 2 份是这些桃的几分之几？ 3份、 4 份呢？ 先分一分， 再填一填。  1）把一盘桃平均分成 5 份， 每份是这盘桃的（     ）， 2 份就是（    ）个， 是这盘桃子的（      ）。 2）把一盘桃平均分成 5 份， 每份是这盘桃的（     ）， 3 份就是这盘桃子的（      ）,4份是（      ）。  教师巡视，帮扶学困生。6、说一说：什么是几分之几？教师根据学生的汇报总结：把一些物体看做一个整体，平均分成几份，这样的几份就可以用几分之几来表示。（二）学习求一个数的几分之几是多少。1、出示例5：把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个？  2、用圆片摆一摆，分一分，填一填。 1）6个蘑菇的是（     ）个。2）把 6 个蘑菇平均分成 3 份，2份是（    ）个。3）把这篮蘑菇平均分成 3 份，它的就是（    ）个。3、说一说：把6个蘑菇平均分成3份，2份是多少？用什么方法计算？教师根据学生的汇报总结：1）  先算一份是多少？2）  再算2份是多少？3）  综合算式：（       ）4、试一试：乒乓球的 是几个？    教师巡视。9、说一说：怎样求一个数的几分之几是多少？教师总结：用这个数除以分数的分母，再乘以分子即可。二、巩固练习师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。1、   第一关：小乌龟挡住了什么？1）是（    ）个 ,是3个（  ）。 2、3个是（  ），8个 是（ ）。3、20米是100米的（    ）  。4、妈妈买了9支铅笔，给了小明5支，小明拿了（       ）。                                             2、  第二关：先分一分，再写算式。   下面小兔的是多少只？ 下面小兔的 是多少只？ 3、  第三关：比较下面分数的大小。○         ○ ○         ○ 4、  第四关：直接写出得数。-        +    +          - 5、第五关：解决问题。商店购进56个布娃娃，卖出 ,卖出了多少个？   6、   第六关：解决问题。   一有60只鸡，其中是公鸡  是母鸡。公鸡、母鸡各多少只？   我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。      指名说一说。       学生独立分一分，填一填。     学生说一说。             学生独立完成。     小组讨论，展示汇报。   小组讨论，展示汇报。         师生共同分一分，填一填。      学生小组讨论，展示汇报。    学生独立完成。   指名说一说。   学生独立完成。               通过说一说，理解题意，同时培养学生的数学阅读能力。    通过分一分，填一填，知道一份是2个。两份是4个。   通过说一说，明确已知小猴子分，两只小猴爱分2个，就是。        通过独立完成，培养学生知识迁移的能力。和独立解决问题的能力。  通过讨论，总结求一个数的几分之一是多少用除法。 通过小组讨论，明确几分之几的概念。同时培养学生团结合作的能力。      通过共同分一分和填一填，理解2个就是。    通过小组讨论，总结出解决例5的方法。   通过独立解决，使知识发生知识迁移，同时培养学生独立解决问题的能力。通过说一说，总结求一个数几分之几的方法。 通过闯关练习，巩固本节课所学内容。    课堂小结这节课我们学会了什么？1、   认识了一些物体的几分之几。2、   学会了求一个数的几分之几是多少怎样计算。指名说一说。通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。板书