初中数学1 二次函数一等奖ppt课件

这是一份初中数学1 二次函数一等奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，变量之间的关系，反比例函数，二次函数，函数有哪些表示方法，解析法，列表法，图象法，新课导入，可以发现等内容，欢迎下载使用。
1.经历探索和表示二次函数关系的过程，获得用二次函数表示变量之间关系的体验.2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.
一次函数y=kx+b (k≠0)
正比例函数y=kx(k≠0)
雨后天空的彩虹，河上架起的拱桥等都会形成一条曲线。问题1:这些曲线能否用函数关系式表示？问题2：如何画出这样的函数图象？
问题一：某果园有100棵橙子树，每一棵树平均结600个橙子。现准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少．根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子。
(1) 问题中有哪些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？
增种的棵树棵数和平均每棵树结的橙子个数是变量.
增种的棵树是自变量,平均每棵树结的橙子个数是因变量.
(2) 假设果园增种x棵橙子树，那么果园共有多少棵橙子树？这时平均每棵树结多少个橙子？
果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子
(3) 如果果园橙子的总产量为y个，那么请你写出y与x之间的关系式.
y=(600-5x) (100+x)=-5x2+100x+60 000.特点：含x项的最高次数为2.
问题二：列出下列问题中两个变量之间的关系式： （1）圆的面积S与圆的半径r的关系，（2）多边形的对角线条数d与边数n的关系，（3）某公司的生产利润原来是100万元，经过连续两年的增长达到了y万元，如果每年增长的百分数都是x，那么y与x的关系式是怎样的？
思考：函数 有什么共同点？
1、函数解析式是整式；
2、化简后自变量的最高次数是2；
3、二次项系数不为0.
y=-5x²+100x+60000
一般地，形如y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数，a≠0)的函数，叫做二次函数．其中，x是自变量，a，b，c分别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项．
a为二次项系数，ax2叫做二次项；b为一次项系数，bx叫做一次项；c为常数项.
例1 下列函数中，哪些是二次函数？并指出二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项． (1)y＝7x－1；　 (2)y＝－5x2；　　　　　(3)y＝3a3＋2a2； (4)y＝x－2＋x；(5)y＝3(x－2)(x－5)； (6)y＝x2＋ .
(1)y＝7x－1；
(2)y＝－5x2；
(3)y＝3a3＋2a2；
(4)y＝x－2＋x；
(5)y＝3(x－2)(x－5)；
整理得到y＝3x2－21x＋30，是二次函数
解：(2) y＝－5x2 所以y＝－5x2的二次项系数为－5，一次项系 数为0，常数项为0.(5)化为一般式，得到y＝3x2－21x＋30， 所以y＝3(x－2)(x－5)的二次项系数为3， 一次项系数为－21，常数项为30.
例2 当m取何值时，函数y=（m2+m）x +（m-5）x+m2是关于x 的二次函数？并求出这时二次函数的表达式.
解：由题意，得 m2-2m-1=2， m2+m ≠ 0，解得m=3.∴当m=3 时，该函数是二次函数，表达式为y=（32+3）x +（3-5）x+32，即y=12x2-2x+9.
一般地，任何一个二次函数，经过整理，都能化成如下形式：y=ax²+bx+c0 (a≠0) 这种形式叫做二次函数的一般形式 .
二次函数的项和各项系数
y=a x²+b x+ c
函数值：确定一个x的值，代入二次函数表达式中所得的y值为函数值.
例3 当x＝－2和1时，对于二次函数y＝x2－x－2对应的函数值是多少？
当x＝－2时，y＝4－(－2)－2＝4，当x＝1时，y＝1－1－2＝ －2.所以，当x＝－2时，函数值y＝4，当x＝1时，函数值y＝－2.
例4 一个正方形的边长是12cm，若从中挖去一个长为2xcm，宽为(x+1)cm的小长方形．剩余部分的面积为ycm2.写出y与x之间的函数关系式，并指出y是x的什么函数，求出x的取值范围。
解：由题意得y＝122－2x(x＋1)， 又∵x＋1