小学语文人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚一课一练

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一、选择题
1．依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是（ ）
爬山虎的茎叶密集，（ ）可以遮挡强烈的阳光，（ ）可以降低室内的温度。
A．即使……也……B．如果……就……C．不仅……还……
2．爬的过程：选择。
爬山虎爬墙的正确动作是（ ）
A．触、拉、贴、变、抓
B．触、变、巴、拉、贴
C．巴、拉、贴、伸、抓
3．填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（ ）
你仔细看那些细小的脚，你 会想起图画上蛟龙的爪子。
A．如果……就……B．因为……所以……
C．只有……才……D．不但……而且……
4．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）
漳州水仙花主要有两个品种，一种单瓣的叫“金盏银台”，另一种复瓣的叫“百叶水仙”。
①水仙花，是漳州的骄傲。②这两种水仙形态俊雅、芬芳清郁。③所以漳州水仙花驰名中外。
A．①之前B．③之后
C．①②之间D．②③之间
5．“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”不可用（ ）替换。
A．巩固B．稳固C．牢靠
二、填空题
6．我会写组词。
瞧qiá( ) 嫩nèn( ) 顺shùn ( ) 均jūn( )
叠 dié( ) 隙xì( ) 茎jīng( ) 柄bǐng( )
7．在括号里填上合适的词。
( )的叶子 ( )的脚 ( )的细丝
( )的爬山虎 ( )的抓住 ( )的爪子
8．脚的特点：根据课文《爬山虎的脚》填空。
位置：_____________________
形状：_____________________
颜色：_____________________
9．根据课文内容填空。
（1）那些叶子绿得( )，看着( )。叶尖( )，在墙上铺得( )，没有( )，也不( )。一阵风拂过，一墙的叶子就( )，( )。
（2）茎上( )的地方，反面伸出( )，这些细丝很像( )。
（3）爬山虎的脚( )的时候，六七根细丝的头上就变成( )，( )。细丝原先是( )，现在( )，把爬山虎的嫩茎( )，使它( )。
（4）《爬山虎的脚》的作者是( )，细致地描写了( )，( )，以及( )。作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们( )的强烈兴趣。
10．初读课文，完成练习。
（1）下列句中加点词去掉之后意思变化最小的一项是 ( )
A．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。B．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
C．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 D．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
（2）阅读课文时，我们可以依次从“( )—( )—( )”这几个方面来理清内容。（填字母）
A．观察叶子
B．探究脚的秘密
C．发现位置
三、语言表达
11．通过学习《爬山虎的脚》，你知道爬山虎的脚是什么样的吗？请试着画一画吧！
四、现代文阅读
课内阅读
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
12．在文段中的括号里填上合适的动词。
13．给加点字选择正确的解释。
“爬山虎的脚触着墙的时候”（ ）
A．接触，碰到B．触动，感动
14．“一脚一脚”表现了爬山虎的什么精神？ __________
15．为什么把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子？ ___________
课内阅读。
爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
16．把下面这些词填写在文中合适的地方。
拉 触 变 爬 巴 贴
17．爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请在文中找到相应的句子，用“______”画出来。
18．“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常仔细。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看_________，你会想起________。
五、书面表达
19．小练笔
结合课文的学习和上面的课外阅读练习写一篇小练笔，描写一种你认真观察过的事物。