部编版语文九年级上册期中“双减”专项复习——课外文言文阅读试卷（九年级全册）

这是一份部编版语文九年级上册期中“双减”专项复习——课外文言文阅读试卷（九年级全册），共11页。试卷主要包含了课外阅读等内容，欢迎下载使用。
一、课外阅读
阅读下面文言文，回答问题。
菱溪石记
菱溪①之石有六：其四为人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者，偃然僵卧于溪倒，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涠而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。
菱溪，按图与经皆不载。唐会昌中，刺史李演为《荇溪记》，云水出永阳岭②，西经皇道山③下。以地求之，今无所谓荇溪者。询于滁州人，曰：“此溪是也。”杨行密有淮南，淮人为讳其嫌名，以荇为菱，理或然也。
溪旁若有遗址，云故将刘金④之宅，石即刘氏之物也。今刘氏之后散为编氓⑤，尚有居溪旁者。
余感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遵立于亭之南北。辛负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。
（选自《欧阳修集》，有删改）
［注］①菱（ling）溪：溪名，在滁州东北，源出永阳岭，南入清流河。②永阳岭：在滁州北三里。③皇道山；在今安徽滁州东北十八里。④刘金：杨行密的部将。⑤编氓：平民。
1．解释下列加点的词。
（1）往往祀以为神
（2）西经皇道山下
（3）遂立于亭之南北
（4）亭负城面近
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）以地求之，今无所谓荇溪者。
（2）今刘氏之后散为编氓，尚有居溪旁者。
3．为何“菱溪，按图与经皆不载”？请用简洁的语言概括。
4．下列各句中“而”的意思和用法相同的两项是（ ）（ ）
A．其一差小而尤奇B．水涸而石出
C．惜其可爱而弃也D．朝而往，暮而归
5．阅读下面两则材料，回答问题。
【材料一】
余感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民未氏，遂立于亭之南北。辛负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。
【材料二】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，群人游也。
以上两则材料分别提到“滁人岁时嬉游”“滁人游”，作为太守，欧阳修不把关注点放在大事上，却放在老百姓的游玩上，是不是不务正业？请谈谈你的看法并说明理由。
阅读下面一篇短文，回答问题。
刘海峰先生传
[清]姚鼐
刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即如其意而善效之。年二十余，入京师。
当康熙末，方侍郎苞①名大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶？吾同里刘大櫆，乃今世韩欧②才也！”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词③，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黟县教谕④。又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。
先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！”
天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁⑤查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极其力，能包括古人之异体镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
（选自《惜抱轩诗文集》，有删节）
[注]①方侍郎苞：方苞。其官至礼部右传郎。②韩欧：韩愈、欧阳修。③博学鸿词：科举考试的一种科目。④教谕：县学教官。⑤海宁：地名。
6．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．即知其意而善效之 效：模仿
B．方侍郎苞名大重于京师矣 名：名望，名声
C．尝作诗以视海宁查侍郎慎行 视：同“示”，给……看
D．徒夺为文力 夺：改变
7．将文中画线句子翻译为现代汉语。
鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
8．作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。
庞公池
张岱
庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海阪，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月，小徯②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁。小徯亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁③，促起就寝。此时胸中浩浩落落④，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高春⑥始起，不晓世间何物谓之忧愁。
（选自《陶庵梦忆·卷七》，有删改）
【注】①凉簟：凉席。②小徯：小仆。③丁丁：船篙敲打的声音。④浩浩落落：浩然磊落。⑤一枕黑甜：形容酣畅地睡了一大觉。⑥高春：日影西斜近黄昏时。
9．用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁
10．解释下列句中加点词的意思。
（1）辄留小舟于池中 辄：____________________
（2）往返可五里 可：____________________
（3）悄悄冥冥 冥冥：____________________
（4）意颇凄恻 颇：____________________
11．本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。请参考示例，为文中画横线的句子做批注。
【示例】舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。
批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小徯亦呵欠歪斜，互相枕藉。
（2）不晓世间何物谓之忧愁。
13．《湖心亭看雪》中张岱的“痴”在本文中也有体现，请任举一例并加以阐述。
滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年构③亭曰“丰乐”自为记以见其名之意。既又直④丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山水之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为⑧于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
（选自曾巩⑨《醒心亭记》，有删改）
【注】①涯：岸边。②欧阳公：欧阳修。③构：搭建。④直：径直，直接。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：皇帝。⑦优游：悠然自得。⑧无为：无为清静。⑨曾巩（1019—1083）：北宋文学家，“唐宋八大家”之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
14．下列选项中断句最恰当的一项是（ ）
A．欧阳公作州之/二年构亭/曰“丰乐”/自为记以见其名之意。
B．欧阳公作州/之二年/构亭曰“丰乐”/自为记以见其名之意。
C．欧阳公作州之二年/构亭曰“丰乐”/自为记/以见其名之意。
D．欧阳公/作州之二年/构亭曰“丰乐”自为记以见/其名之意。
15．翻译文中画线的句子。
（1）噫！其可谓善取乐于山水之间矣。
（2）吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。
16．曾巩说：“公之乐，吾能言之。”请联系文本，分析“公之乐”的内涵。
游岳阳楼记
袁中道
洞庭为沅、湘等九水之委①。当其涸时，如匹练②耳。及春夏间，九水发而后有湖。岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾炉，排当水面，林木可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍。
游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。
昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发⑤登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才，而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑦所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑧，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！
（有删改）
【注】①委：水流的聚合之处。②练：白绢。③愀（qiǎ）然：忧愁的样子。④泫（xuàn）然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等，指政绩卓著。⑦毛锥子：毛笔的别称，这里借指写作。⑧蟠（pó）：白色。
17．请解释下列句中加点词的意思。
（1）及春夏间 及：_________________
（2）故楼之观 观：_________________
（3）亭午风渐劲 亭午：_________________
（4）既成 既：_________________
18．请用“/”划分下面句子的朗读节奏。（划两处）
昔滕子京左迁此地
19．用现代汉语翻译下面的句子。
入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才。
20．范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”，你觉得本文的作者袁中道达到这种境界了吗？为什么？请结合选文内容说说你的理解。
读下面的文言文，完成下面小题。
冰雪文序
张岱
鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉！
若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气；其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
干将之铸剑于冶，与张华之辨剑于斗，雷焕之出剑于狱，识者之精神，实高出于作者之上。由是推之，则剑之有光铓，与山之有空翠，气之有沆瀣，月之有烟霜，竹之有苍蒨，食味之有生鲜，古铜之有青绿，玉石之有胞浆，诗之有冰雪，皆是物也。苏长公曰：“子由近作《栖贤僧堂记》，读之惨凉，觉崩崖飞瀑，逼人寒栗。”噫！此岂可与俗人道战！笔墨之中，崖瀑何从来战！
21．下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳。
B．冰雪之在/人如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳。
C．冰雪之在/人如鱼之于水龙/之于石日/夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳。
D．冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴/其中特鱼与龙不之觉耳。
22．下列关于加点文言词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．则冰雪之能寿物也 寿：使……保持新鲜
B．盖人生无不藉此冰雪之气以生 藉：借助
C．凡人遇旦昼则风日 凡人：平凡的人
D．特恨遇之者不能解 恨：遗憾
23．把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。
（1）故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
（2）噫！此岂可与俗人道哉！笔墨之中，崖瀑何从来哉！
阅读下面文言文，完成下面小题。
古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
（选自《颜氏家训》）
【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。
24．用“/”给下面的句子断句。（画两处）
夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实
25．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
26．本文论述求学的目的和意义使用了________论证的方法，文中告诉我们求学的真正意义在于___________________________________ 。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
僖负羁妻
晋公子重耳①至曹，曹②共公闻其骈胁③，使浴而窥之。曹大夫僖负羁④之妻曰：“吾观晋公子之从者皆足以相国，若以相，夫子必反其国，反其国，必得志于诸侯，得志于诸侯而诛无礼，曹其首也，子盍早自贰焉。”乃馈盘餐，置璧焉，公子受餐反璧，及重耳入曹，令无入僖负羁之宫。
独其妻能识人，能料事，有不可泯没者。
［注释］①晋公子重耳：后任晋国国君，“春秋五霸”之一。②曹：诸侯国名。③胁：胸部的两侧。④僖负羁：春秋时期曹国大夫。
27．解释下列加点词的含义。
⑴夫子必反其国 ( ) ⑵乃馈盘餐 ( )
⑶置璧焉( ) ⑷及重耳入曹 ( )
28．请用“/”划出下列句子的朗读节奏。
吾 观 晋 公 子 之 从 者 皆 足 以 相 国
29．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使浴而窥之。
（2）独其妻能识人，能料事，有不可泯没者。
30．“巾帼何曾逊须眉”，请评价僖负羁妻。
阅读下文，回答问题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①常平：官仓名。
31．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．甫冠，名闻四方 甫：刚刚
B．贼良民，力能动权豪 贼：残害
C．讽富人自实粟 讽：劝告
D．徙洪州 徙：迁移，迁徙
32．下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而田野之民，不能皆至城邑
A．然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
B．相委而去（《陈太丘与友期行》）
C．人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
D．康肃笑而遣之（《卖油翁》）
33．下列句子中，与“甫冠，名闻四方”句式相同的一项是（ ）
A．其此之谓乎（《虽有嘉肴》）
B．衔远山，吞长江（《岳阳楼记》）
C．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
D．南冥者，天池也（《北冥有鱼》）
34．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．曾巩出任越州通判时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。
B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。
C．曾巩二十岁刚刚出头的时候，名声就传遍了四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。
D．曾巩在齐州做官时，把发展农业生产作为治理的中心，百姓生活富足，夜不闭户，
35．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
参考答案：
1．（1）作为（2）向西（3）于是，就（4）背靠，靠着 2．（1）到实地探求，如今并没有叫作荇溪的溪流。
（2）如今刘氏的后代散居在滁州成为平民，还有居住在菱溪旁的。 3．因为这条小溪在历史上叫荇溪，只是后来杨行密占据淮南，淮南人因为要避讳他的名字，才改“荇”字为“菱”字，所以没有记载。 4．AC 5．示例：不是不务正业，这正反映了滁州的政治清明，百姓安居乐业，体现了欧阳修“以民为本、与民同乐”的政治思想。
6．D 7．我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传 8．①写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；②写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。
9．歌终忽寐/含糊赞之/寻复鼾齁 10． 就 大约 昏暗的样子 很 11．“悄悄冥冥”这一四字叠词体现了山后人家入睡后环境静谧、幽暗的特点，给人以凄清之感。四字短语（叠音词）读来富有音律美、节奏美。 12．（1）小仆也打着呵欠歪斜地倒在船上，相互枕着睡着了。
（2）不知世间什么事叫做忧愁。 13．在有月之夜，夜夜与仆人出去乘船赏月，听曲饮酒，互相嬉戏，可见其随性痛快与洒脱率真，同于《湖心亭看雪》中张岱的“痴”。
14．C 15．（1）啊！他真可以称得上是善于从山水之间获得快乐了。
（2）我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满。 16．“公之乐”表面上是指山水之乐，从欧阳修喝醉了登上醒心亭眺望，见到美景顿觉清爽、洒脱而酒醒可以看出来；实际上是指因国家安定，百姓丰衣足食而快乐，从“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”可以看出国家安定、百姓丰衣足食才是欧阳修真正的快乐。
17． 等到 景象 正午 已经 18．昔/滕子京/左迁此地 19．在朝廷中是有名的谏议文臣，在朝廷外（统领军队）是知名的统帅，（年轻时）已经渐渐展示了自己的才华。 20．我觉得袁中道没有达到“不以物喜，不以己悲”的境界。 “不以物喜，不以己悲”指不因外物和自己处境的变化而喜悲。本文作者游岳阳楼的心情从“闲淡”到“雄快”再到“愀然以悲”，其心情随景物的变化而变化，而且他也未能忘却自己怀才不遇、壮心日灰、飘零异乡等个人的悲伤际遇。
21．A 22．C 23．（1）所以说：诗文（体现冰雪之气）的这一本质规律，做诗文的人原本就难，识别的人更不容易啊。
（2）哎！这怎么能和平常人说呢！诗文之中，悬崖飞瀑的感觉从何而来呀！
24．夫 学 者 犹 种 树 也 / 春 玩 其 华 / 秋 登 其 实 25．讲解谈论文章（讲论文章），就好比赏玩春花，涵养德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。 26． 示例：对比（比喻） 充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德性，有利做事。
27． 通“返”，返回 赠送 “于此”，在这里 等到……的时候 28．吾/观/晋公子之从者/皆足以/相国 29．（1）趁重耳洗澡时，故意走近他身边偷看。
（2）唯独他的妻子，有眼光，能推断事理，不得不令人刮目相看。 30．僖负羁妻能慧眼识人，是个明断事理，深谋远虑的女子。
31．D 32．C 33．B 34．D 35．（1）（曾巩）从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。
（2）（曾巩）任齐州知州时，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼为根本。