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22古诗三首参考课件第1课时
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古诗三首第一课时第七单元•第22课谈话导入 在中国五千年的历史长河中,唐诗、宋词、元曲犹如一颗颗耀眼的明星闪烁在中华儿女的心中。你最喜欢哪首?和大家分享一下吧!《古诗三首》谈话导入这节课我们先学习唐诗中的两篇精粹——《芙蓉楼送辛渐》和《塞下曲》。芙蓉楼送辛渐初步感知自学古诗,解决生字读音问题。芙蓉楼送辛渐初步感知展示自学成果,并交流课前搜集的古诗背景和作者的相关资料。芙蓉楼送辛渐初步感知 王昌龄(698~756 年)字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,汉族。盛唐著名边塞诗人,擅长写七言绝句,后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。世称王龙标,有“诗家天子王江宁”之称,存诗一百七十余首,作品有《王昌龄集》。芙蓉楼送辛渐初步感知 这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任,辛渐是他的朋友,这次拟由润州渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州,然后在此分手。 王昌龄曾在朝廷为官,为人刚正不阿,为官清廉,却屡遭奸佞诬陷。两次贬官:开元二十七年,被贬为江宁丞;开元二十九年,被贬到非常偏僻的龙标作县尉,但他始终不肯向恶势力屈服,顽强斗争,直到“安史之乱”时被濠州刺史闾丘晓所杀,终年不到六十岁。他一生壮志未酬,这首诗是他第二次遭贬时所作。写作背景芙蓉楼送辛渐初步感知芙 蓉 洛 壶 fúróngluòhú翘舌音边音蕖城阳水芙蓉楼送辛渐初步感知芙 蓉 壶 洛 上窄下宽左窄右宽芙蓉楼送辛渐初步感知借助注释想想题目的大体意思。“芙蓉楼”故址在今江苏镇江北,下临长江。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。用一句完整的话来说说题目的意思。“我”在芙蓉楼上送别好友辛渐。读出对朋友离别的不舍之情。芙蓉楼送辛渐诵读古诗古诗具有抑扬顿挫的节奏感和韵律感,大家试着读出节奏来。芙蓉楼送辛渐诵读古诗这首诗主要讲了什么内容?可以把自己读懂的内容跟同桌讲一讲。芙蓉楼送辛渐重点品悟寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。诗句中描写了哪几种景物?雨、江、楚山。根据注释,说一下前两句诗的意思。 迷蒙带有寒意的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩瀚的江水连成一片,天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这孤单的楚山。芙蓉楼送辛渐诵读古诗寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 除秋雨自然的寒意之外,还有世态的炎凉,朝廷的不公,仕途的坎坷,使他感到寒心,朋友的离去更让他觉得孤立无援。抓住关键字想画面,理解诗句内容和作者表达的情感。芙蓉楼送辛渐诵读古诗洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 到了洛阳,如果有我的亲朋好友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然如同这玉壶中的冰一样晶莹、纯洁。按照自己的理解,说一下后两句诗的意思。芙蓉楼送辛渐诵读古诗 诗人没有再过多地抒发离愁别绪,而是借辛渐向远在洛阳的亲友表明自己的信念。那么诗人是想表明自己的什么呢?不因两次被贬而改变自己冰清玉洁的品质,即高洁清廉。芙蓉楼送辛渐诵读古诗洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。哪些字词告诉了你诗人的信念?冰心:从字面可以解释为什么?诗人想用它说明什么?玉壶:玉壶是什么样子的呢?里里外外晶莹剔透,洁白无瑕。芙蓉楼送辛渐诵读古诗 《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白,不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情,更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格,表明诗人永葆高洁清廉品质的崇高气节。芙蓉楼送辛渐诵读古诗这首诗主要运用了什么表达手法? 全诗通过写景来表达情感,寓情于景,情景交融,含蓄蕴藉,韵味无穷。芙蓉楼送辛渐诵读古诗多种形式朗读并背诵古诗。塞下曲初步感知 卢纶的边塞诗雄壮豪放,字里行间充溢着英雄气概,读后令人振奋。接下来我们学习第二首古诗——《塞下曲》。塞下曲初步感知塞下曲月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。欲将/轻/骑逐,大雪/满/弓刀。单chán 单于dān 简单shàn 单县雁“厂”横、撇要充分展开;两个“亻”左短右长。塞下曲初步感知 卢纶:曾经参过军,他写的描写军队生活的诗,内容充实,富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首,这里选的是第三首。塞下曲感悟品析塞下曲月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。欲将/轻/骑逐,大雪/满/弓刀。说一说诗句的大意。 夜静月黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀。塞下曲感悟品析塞下曲月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。欲将/轻/骑逐,大雪/满/弓刀。夜夜晚 黑夜 深夜此时的夜究竟是一个怎样的夜?由夜黑、夜深、夜静、宿雁惊飞你仿佛看到了什么?月亮被云遮掩,一片漆黑,宿雁惊起,单于溃败逃走。让我们一起读这两句诗。塞下曲感悟品析塞下曲月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。欲将/轻/骑逐,大雪/满/弓刀。满 “满”字用在这里,写出了什么? 一个“满”字让我们感受到突如其来的雪很大,天气严寒,塞外环境恶劣,将士们不顾严寒,英勇无畏的精神品质。塞下曲感悟品析 一支骑兵列队欲出,刹那间弓刀上就落满了大雪,这是一个多么扣人心弦的场面!诗人不写军队如何出击,也不告诉你是否追上了敌人,他只描绘一个准备追击的场面,就把当时的气氛有力地烘托出来了。让我们再次齐读这首诗,感受将士们的英雄气概。布置作业 1.将古诗正确、流利、有感情地读给家人听,注意读出语气。 2.背诵默写《芙蓉楼送辛渐》。再见
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