中考专题训练---压力固体压强附详细解析学生版

中考专题训练---压力 固体压强附详细解析学生版

一、单选题（共9题；共18分）

1.下列与物理单位“帕斯卡”相同的是（   ）           

A. 牛顿/米                             B. 牛顿/米2                             C. 米/牛顿                             D. 米2/牛顿

2.如图，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是（   ） 

A. A和B对地面的压力之和            B. 只有B对地面的压力            C. B的重力            D. A和B的总重力

3.如图所示物体对斜面压力的示意图正确的是（   ）           

A.            B.                C.            D. 

4.如图所示的两个放在水平桌面的圆柱形容器中盛有相同质量的不同液体，甲、乙容器底受到液体的压力分别为F1、F2  ， 甲、乙容器底受到液体的压强分别为p1、p2  ， 则（   ） 

A. F1<F2                               B. F1=F2                                C.  p1=p2                                    D. p1>p2

5.甲、乙两个均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若沿水平方向将甲、乙正方体上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，如图所示，则剩余部分的质量m甲、m乙的关系是（   ） 

A. m甲一定大于m乙           B. m甲一定小于m乙           C. m甲可能小于m乙           D. m甲可能等于m乙

6.沙漠之舟骆驼，能在松散的沙漠中顺利行走而不会陷下去，这是因为（   ）           

A. 骆驼的重量轻               B. 骆驼跑得快               C. 骆驼的耐力大               D. 骆驼脚掌面积大压强小

7.下列实例中，属于减小压强的是（   ）           

A. 图钉钉帽宽大                        B. 锥尖尖锐                        C. 刀刃锋利                        D. 缝衣针尖细

8.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（   ） 

A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大

B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大

C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力大

D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力大

9.A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是（    ）

A. pA＜pB  ， FA=FB         B. pA＜pB  ， FA＜FB         C. pA＞pB  ， FA=FB         D. pA＞pB  ， FA＞FB

二、填空题（共5题；共14分）

10.将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为________N，压强为________Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为________Pa。   

11.如图，物体A静止在粗糙的水平桌面上，此时物体A所受合力等于________N；当物体露出桌面到一半离开桌面的过程中，桌面受到的压力________（变大、不变、变小），物体对桌面的压强________（变大、不变、变小），物体受到的摩擦力________（变大、不变、变小）。 

12.将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压力之比F甲:F乙等于________，压强之比p甲:p乙等于________。 

13.一如右图所示的长方体，底面积为1m2  ， 放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是________N，若沿如图1所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是________Pa.

14.一正方体物块重10N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为________N．若物块的边长为10cm，则物块对水平桌面的压强为________ Pa．如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强为________Pa．   

三、计算题（共2题；共13分）

15.小强同学的质量为60kg,他站立在水平地面上时,每只脚底与地面的接触面积为0.025 m2,求:   

（1）小强同学受到的重力是多少?   

（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大?   

16.一只四条腿的方桌重75N，桌上放一个重200N的电视机，桌子每条腿与水平地面的接触面积为25cm²，求地面所受的压力和压强。   

四、实验探究题（共2题；共10分）

17.如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验： 

（1）实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种方法叫做________。   

（2）分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是________。   

（3）下列实例没有应用该结论的是________（填字母）。 

A菜刀要经常磨一磨

B书包要用宽的背带

C汽车限重

D啄木鸟有个坚硬而细长的喙

（4）将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比________（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）。   

（5）若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上对海绵的压强会________。（选填“变小”、“变大”或“不变”）。   

18.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验.

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下________(选填“A＂、“B”或“C”)实验中           

A.在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点

B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系

C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱

（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，________越小，压力的作用效果越明显   

（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)，并说明理由：________。   

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 B  

【解析】【解答】根据压强的定义式 可知，压强的单位是牛顿/米2  ， 与其国际单位“帕斯卡”相同.

故答案为：B。

【分析】结合压强的定义式 及物理量的单位运算规律，物理学中对压强单位的规定，不难选出答案。

2.【答案】 B  

【解析】【解答】A．A与地面没有接触对地面无压力，A不符合题意；

B．B与地面接触，地面受到的压力是B对地面的压力，B符合题意；

C．B的重力受力物体是物体B，地面受到的压力受力物体是地面，C不符合题意；

D．A和B的总重力作用在AB构成的组合体上，地面受到的压力作用在地面上，D不符合题意。

故答案为：B。

 【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，水平地面上，地面受到的压力和物体的重力相等。

3.【答案】D 

【解析】【解答】因为压力的作用点在接触面上，因此排除BC选项；又因为压力的方向垂直于接触面，因此A选项错误，D符合题意．

故答案为： D．

【分析】压力的方向和支撑面垂直。

4.【答案】 B  

【解析】【解答】由于物体的质量相等，重力相等，在圆柱形容器中，容器底的压力和重力相等，A不符合题意，B符合题意，在压力相等时，受力面积越大，压强越小，CD不符合题意。

 故答案为：B.

 【分析】圆柱形容器中，容器底的压力和液体的重力相等。

5.【答案】 A  

【解析】【解答】根据压强公式和正方体知识得

所以有

因此

由图知

所以

即

那么若沿水平方向将甲、乙正方体上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，则剩余部分的质量m甲、m乙的关系为

故答案为：A。

 【分析】处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，压强的定义式为p=F/S，其中F是压力，S是受力面积。

6.【答案】 D  

【解析】【解答】骆驼的脚掌宽大，在压力一定时，受力面积较大，压强小，不容易陷入沙中，D符合题意。

 故答案为：D.

【分析】压力的作用效果和压力的大小有关，和受力面积的大小有关。

7.【答案】 A  

【解析】【解答】解：A、图钉钉帽宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意；

B、锥尖尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；

C、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意。

D、缝衣针尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易穿透衣服，不符合题意；

故答案为：A。

 【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓  (3)  同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.

8.【答案】 B  

【解析】【解答】当两手用力捏住铅笔，使它保持静止，两手指受到的压力相等．

根据压强公式 ，压力一定，右手的受力面积小，右手手指受到的压强大．故B符合题意．

故答案为：B

 【分析】当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

9.【答案】D 

【解析】【解答】分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分对地面的压强相同，即 ，

因为自由放置在水平面上的匀质柱体，对地面的压强：

.

由图可知： ，所以， ，

因为切去A、B上部相同的厚度，所以，切去部分的压强：

.

则原来两圆柱体对地面的压强： ，AB不符合题意.

由图知，SA＞SB  ，

根据公式： 可知： ，C不符合题意，D符合题意.

故答案为：D.

【分析】根据高度不同，利用液体压强公式可以分析密度关系，根据受力面积不同分析压力的关系.

二、填空题

10.【答案】 2.5；250；250  

【解析】【解答】物体对桌面的压力F=G=2.5N

压强p= = =250Pa切去一半剩余部分对桌面的压强p1= = = =p=250Pa

 【分析】水平面上受到的压力和物体的重力相等，压力和受力面积的比值计算压强。

11.【答案】 0；不变；增大；不变  

【解析】【解答】物体处于静止状态时，不受力或受平衡力的作用，此时静止的木块受到的竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，合力为0。因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块的重力不变，则木块对桌面的压力不变；因木块与桌面的接触面积减小，即受力面积减小，所以，由 可知，木块对桌面的压强增大。因摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，所以，木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，压力不变，接触面的粗糙程度不变，则木块所受摩擦力不变。

 【分析】静止和匀速直线运动是平衡状态，受到平衡力的作用，当减小受力面积压力不变，压强增大。

12.【答案】 5:3；10:9  

【解析】【解答】设每个正方体的重力为G，底面积为S，甲乙两图中正方体对水平地面的压力等于其总重力，甲图中对地面的压力：F甲=5G，受力面积：S甲=3S；

乙图中对地面的压力：F乙=3G，受力面积：S乙=2S；

故其压力之比： ，

对地面的压强之比： 。

 故答案为：5:3；10:9.

 【分析】正方体对水平地面的压力等于其总重力；再利用p=比较压强大小.

13.【答案】7.8×10 4 N；3.9×104N 

【解析】【解答】∵长方体在水平桌面上，∴它对桌面的压力等于重力：F＝G＝7.8×10 4 N；沿1图所示的虚线去掉一半,其余部分不动,可知桌面的受力面积不变,重力为原来的一半,则此时物体对水平面的压力F1为：F1＝ G＝ ×7.8×104N＝3.9×104N，这时它对桌面的压强p1＝ ＝3.9×104Pa.

故答案为：7.8×10 4 N；3.9×104N​。

【分析】水平面上的物体受到的压力和物体重力相等，利用压力和受力面积计算压强的大小.

14.【答案】10；1000；1000 

【解析】【解答】解：物块对水平桌面的压力F=G=10N；物块边长为10cm，则面积S=10cm×10cm=100cm2 =1×10-2 m2；

物块对桌面的压强p=F/S=10N/1×10−2m2=1000Pa；把正方体物块沿竖直方向切去一半，物块对桌面的压力减半，与桌面的接触面积减半，剩余部分对桌面的压强不变仍为1000Pa．

故答案为：10；1000；1000.

【分析】放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力；根据p=求出水平桌面受到的压强；根据p=分析压强的变化情况。

三、计算题

15.【答案】 （1）解：G=mg=60kg×10N/kg=600N

（2）解：   

【解析】【分析】（1）根据质量计算重力；（2）利用压力和受力面积的比值计算压强。

16.【答案】 解：水平地面受到的压力：F=G桌子+G电视机=75N+200N=275N；  

桌子与地面的接触面积：S=4×25cm2=100cm2=0.01m2  ，

地面受到的压强：p= = =2.75×104Pa。

答：地面所受的压力是275N；地面受到的压强是2.75×104Pa

【解析】【分析】处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。

四、实验探究题

17.【答案】 （1）转换法

（2）受力面积

（3）C

（4）相同

（5）不变  

【解析】【解答】(1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映不能观察的压力的作用效果，这种研究问题的方法是转换法。(2)比较甲、乙两图所示现象知道，图中压力相同，受力面积不同，所以，实验探究影响压力作用效果的因素是受力面积。 (3)A．菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，故不合题意；

B．书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，故不合题意；

C．汽车限重，是为了控制压力相同，即没有应用前面的结论，故符合题意；

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，不合题意。

故答案为：C。(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，所以，压力的作用效果相同。(5)若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上，其压力和受力面积同时增大一倍，所以，对海绵的压强不变。

 【分析】（1）通过便于观察的现象表示不易观察的物理量，是转换法；

 （2）当压力相等时，受力面积越大，压力的作用效果不明显；

 （3）改变受力面积可以改变压力的作用效果；

 （4）当增大压力同时增大的接触面积，压力的作用效果不变；

 （5）当压力和受力面积相同时，对接触面的压强相等。

18.【答案】 （1）C

（2）受力面积

（3）错误；没有控制受力面积一定  

【解析】【解答】（1）通过海绵的凹陷反应压力的作用效果，利用了转换法，其中利用磁体吸引大头针个数反应磁性强弱也是转换法，C符合题意；（2）根据图甲和图乙，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）比较图甲和图丁，压力和受力面积都改变了，没有控制受力面积相等，所以压力的作用效果和压力无关的观点错误。

 【分析】（1）利用可以直接观察或测量的现象反应不易测量的现象是转换法；

 （2）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

 （3）探究压力的作用效果和压力的关系时，要保持受力面积不变。