云南省昆明市西山区2020-2021学年二年级上学期期末测试数学试卷

2020-2021学年云南省昆明市西山区二年级（上）期末数学试卷

一、填空。（每空1分，共20分）

1．（2分）4+4+4+4+4用乘法算式表示为 　   　或 　   　。

2．（4分）在括号里填上适当的单位。

3．（1分）计算两位数减两位数时，个位不够减，从 　   　位退1。

4．（4分）把乘法口诀写完整：（不能重复）

四　   　二十四

　   　八得八

　   　十八

　   　十八

5．（1分）图中有 　   　个锐角。

6．（2分）在直尺上：从刻度线0到刻度线6，长度是 　   　厘米；从刻度线10到刻度线6，长度是 　   　厘米。

7．（2分）每本笔记本3元，要计算买5本笔记本一共多少钱？就是求 　   　个 　   　是多少。

8．（2分）两幅图分别是谁看到的？

9．（2分）

二、选择。（每空2分，共20分）

10．（2分）尺子是测量长度的工具，尺子上的（　　）就是一个统一的长度单位，这个单位也可以用“cm”表示。

A．刻度 B．厘米 C．米

11．（2分）角有1个顶点，（　　）条边。

A．1 B．2 C．3

12．（2分）在乘法算式5×6＝30中的30是（　　）

A．乘数 B．和 C．积

13．（2分）分针走一小格是（　　）

A．5分钟 B．1小时 C．1分钟

14．（2分）得数比50大的算式是（　　）

A．12+33 B．29+28 C．59﹣10

15．（2分）图形（　　）是角。

A． B． C．

16．（2分）与下图对应的算式是（　　）。

A．22+21＝43 B．22﹣21＝1 C．43+21＝64

17．（2分）明明周六要去爬西山，他6：30起床，洗漱15分钟，在家吃早餐20分钟，去西山车程约1小时，下列哪个时间可能是明明在西山游玩的时间（　　）

A． B． C．

18．（2分）把8+8+4改写成乘法算式是（　　）

A．8×3 B．4×5 C．8×3﹣4

19．（2分）李林得了9朵红花，王昆得的红花比李林多3朵，图中表示（　　）

A．王昆得的12朵红花 

B．与李林同样多的9朵红花 

C．比李林多得的3朵红花

三、计算。（共22分）

20．（8分）直接写出得数。

21．（14分）用竖式计算。

四、操作题。（每题4分，共12分）

22．（4分）画一条长3厘米的线段．

23．（4分）在两个三角尺中各圈一个角，使这两个角拼起来能成为一个钝角。

24．（4分）用3、6、9组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成的两位数有序的排列到表（不能重复）：

五、解决问题。（第1、2题每题5分，第3、4题每题8分，共26分）

25．（5分）

26．（5分）小丽用1米的彩带扎了一朵花，还剩32厘米彩带，扎花用去多少厘米彩带？

27．（8分）请用两种不同的方法计算一共有多少个？

方法一：　   　

方法二：　   　

28．（8分）三只小兔吃萝卜，白兔吃了6个萝卜，黑兔比白兔多吃2个萝卜，灰兔比黑兔多吃1个萝卜。将数学问题与相对应的算式连一连。

2020-2021学年云南省昆明市西山区二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空。（每空1分，共20分）

1．（2分）4+4+4+4+4用乘法算式表示为 　4×5　或 　5×4　。

【分析】根据整数乘法的意义及乘法算式的读法填空即可。

【解答】解：4+4+4+4+4用乘法算式表示为4×5或5×4。

故答案为：4×5，5×4。

【点评】此题主要考查整数乘法的意义是表示求几个相同加数的和。

2．（4分）在括号里填上适当的单位。

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：厘米，米，时，分。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

3．（1分）计算两位数减两位数时，个位不够减，从 　十　位退1。

【分析】根据两位数将两位数退位减法的计算法则进行解答即可。

【解答】解：计算两位数减两位数时，个位不够减，从十位退1。

故答案为：十。

【点评】本题考查两位数将两位数退位减法的计算方法。

4．（4分）把乘法口诀写完整：（不能重复）

四　六　二十四

　一　八得八

　三六　十八

　二九　十八

【分析】根据表内乘法口诀解答即可。

【解答】解：四六二十四

一八得八

三六十八

二九十八

故答案为：六；一；三六；二九。

【点评】本题考查表内乘法的计算，解题关键是熟背乘法口诀。

5．（1分）图中有 　1　个锐角。

【分析】根据锐角的含义：大于0小于90°的角是锐角，由此可以先数出图形中锐角的个数，进而选择即可。

【解答】解：如图只有1个锐角。

故答案为：1。

【点评】此题考查了锐角的含义，应注意灵活运用。

6．（2分）在直尺上：从刻度线0到刻度线6，长度是 　6　厘米；从刻度线10到刻度线6，长度是 　4　厘米。

【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度即可解答。

【解答】解：6﹣0＝6（厘米）

10﹣6＝4（厘米）

答：从刻度线0到刻度线6，长度是6厘米；从刻度线10到刻度线6，长度是4厘米。

故答案为：6；4。

【点评】本题考查了学生测量线段的能力。

7．（2分）每本笔记本3元，要计算买5本笔记本一共多少钱？就是求 　5　个 　3元　是多少。

【分析】根据总价＝单价×数量，用3元乘5即可。

【解答】解：要计算买5本笔记本一共多少钱，就是求5个3元是多少。

3×5＝15（元）

答：买5本笔记本一共15元。

故答案为：5、3元。

【点评】解答本题需熟练掌握单价、总价和数量之间的关系。

8．（2分）两幅图分别是谁看到的？

【分析】根据观察，可知笑笑看到三个圆形；淘气看到两个圆形。

【解答】解：如图：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

9．（2分）

【分析】根据20以内加法和表能乘法的计算法则即可解答。

【解答】解：8+8＝16

4×4＝16

可知＝8；＝4。

故答案为：8；4。

【点评】本题考查100以内加法和表内乘法的计算。注意计算的准确性。

二、选择。（每空2分，共20分）

10．（2分）尺子是测量长度的工具，尺子上的（　　）就是一个统一的长度单位，这个单位也可以用“cm”表示。

A．刻度 B．厘米 C．米

【分析】根据长度测量的方法，可知尺子是测量长度的工具，尺子上的厘米就是一个统一的长度单位，这个单位也可以用“cm”表示。

【解答】解：根据长度测量的方法和长度单位知识，，尺子是测量长度的工具，尺子上的厘米就是一个统一的长度单位，这个单位也可以用“cm”表示。

故选：B。

【点评】本题考查了长度测量的方法和单位知识，结合题意分析解答即可。

11．（2分）角有1个顶点，（　　）条边。

A．1 B．2 C．3

【分析】角是指从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角。

【解答】解：角有1个顶点，两条边。

故选：B。

【点评】本题考查了角的定义。

12．（2分）在乘法算式5×6＝30中的30是（　　）

A．乘数 B．和 C．积

【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：在乘法算式5×6＝30中的30是积。

故选：C。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。

13．（2分）分针走一小格是（　　）

A．5分钟 B．1小时 C．1分钟

【分析】钟面上有12个大格，60个小格，一个大格里面有5个小格，时针走1个大格表示1个小时，走一格小格表示12分，分针走一个大格表示5分，走一个小格表示1分。据此判断。

【解答】解：分针分针走一个大格表示5分，走一个小格表示1分。

5÷5＝1（分）

故选：C。

【点评】本题考查了学生对于钟面上分针的认识。

14．（2分）得数比50大的算式是（　　）

A．12+33 B．29+28 C．59﹣10

【分析】根据百以内加减法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，选出得数比50大的算式。

【解答】解：12+33＝45，45＜50；

29+28＝57，57＞50；

59﹣10＝49，49＜50。

所以得数比50大的算式是29+28。

故选：B。

【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。

15．（2分）图形（　　）是角。

A． B． C．

【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。据此判断。

【解答】解：上面的4个图形中，只有图C是角。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握角的意义及应用。

16．（2分）与下图对应的算式是（　　）。

A．22+21＝43 B．22﹣21＝1 C．43+21＝64

【分析】白色表示22，黑色表示21，求它们的和是多少，用（22+21）进行计算。

【解答】解：与题图对应的算式是22+21＝43。

故选：A。

【点评】本题主要考查了100以内加法的运算以及学生对数的组成的认识。

17．（2分）明明周六要去爬西山，他6：30起床，洗漱15分钟，在家吃早餐20分钟，去西山车程约1小时，下列哪个时间可能是明明在西山游玩的时间（　　）

A． B． C．

【分析】首先求出明明起床后到西山经过时间15+20+60＝1小时35分钟，然后用明明起床时刻6时30分加上经过时间，即可得解。

【解答】解：1小时＝60分

15+20+60＝1小时35分钟

6时30分+1时35分＝8时5分；

明明到达西山的时间是8时5分，所以AB不正确，C正确，符合题意。

故选：C。

【点评】本题考查了时间的推算：结束时刻＝开始时刻+经过的时间；关键是求出经过的时间。

18．（2分）把8+8+4改写成乘法算式是（　　）

A．8×3 B．4×5 C．8×3﹣4

【分析】将8看作4+4，就是求4+4+4+4+4的和，可以写成乘法算式是4×5；据此解答。

【解答】解：8+8+4＝4+4+4+4+4＝4×5。

故选：B。

【点评】本题考查表内乘法的计算，注意计算的准确性。

19．（2分）李林得了9朵红花，王昆得的红花比李林多3朵，图中表示（　　）

A．王昆得的12朵红花 

B．与李林同样多的9朵红花 

C．比李林多得的3朵红花

【分析】根据多的三朵已经画出来，所以图中表示的是于李林同样多的朵数，据此解答即可。

【解答】解：李林得了9朵红花，王昆得的红花比李林多3朵，图中表示与李林同样多的9朵红花。

故选：B。

【点评】本题考查通过图示，找出数量关系。

三、计算。（共22分）

20．（8分）直接写出得数。

【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。

21．（14分）用竖式计算。

【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。

【解答】解：7918＝97

82﹣78＝4

80﹣24+36＝92

5+（89﹣27）＝67

【点评】考查了100以内加法、减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐，从个位算起。

四、操作题。（每题4分，共12分）

22．（4分）画一条长3厘米的线段．

【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长3厘米的线段即可．

【解答】解：

【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．

23．（4分）在两个三角尺中各圈一个角，使这两个角拼起来能成为一个钝角。

【分析】钝角大于90度小于180度，三角板上最大的角是直角，其它两个角都是锐角，据此圈出一个直角和一个锐角即可。

【解答】解：如图：

（答案不唯一）

【点评】本题考查了钝角及三角板的认识。

24．（4分）用3、6、9组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成的两位数有序的排列到表（不能重复）：

【分析】用固定法组两位数，先固定十位上的数，再在个位上每次填上其它一个数字组成两位数。

【解答】解：用3、6、9组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成的两位数有序的排列到表（不能重复）：

故答案为：36，39，63，69，93，96。

【点评】用固定法有序地排列数字组成两位数是解决本题的关键。

五、解决问题。（第1、2题每题5分，第3、4题每题8分，共26分）

25．（5分）

【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：2×4＝8（个）

答：一共有8个樱桃。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。

26．（5分）小丽用1米的彩带扎了一朵花，还剩32厘米彩带，扎花用去多少厘米彩带？

【分析】把1米化成100厘米，用100厘米减32厘米就是扎花用去的厘米数。

【解答】解：1米﹣32厘米

＝100厘米﹣32厘米

＝68厘米

答：扎花用去68厘米彩带。

【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。

27．（8分）请用两种不同的方法计算一共有多少个？

方法一：　5×3+3＝18（个）　

方法二：　5×4﹣2＝18（个）　

【分析】可以看作每行有5个小正方形，共3行，另加3个；还可以看作每行有5个小正方形，共4行，另减去2个。据此解答。

【解答】解：方法1：5×3+3

＝15+3

＝18（个）

方法2：5×4﹣2

＝20﹣2

＝18（个）

答：一共有18个。

故答案为：5×3+3＝18（个）；5×4﹣2＝18（个）。

【点评】本题考查了利用表内乘加、表内乘减解决同一个问题，体现了一题多解思想。

28．（8分）三只小兔吃萝卜，白兔吃了6个萝卜，黑兔比白兔多吃2个萝卜，灰兔比黑兔多吃1个萝卜。将数学问题与相对应的算式连一连。

【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。