小学数学苏教版三年级下册二 千米和吨优秀课件ppt

导入新课

一、复习导入：

1、在（      ）里填上适当的单位。

2、玉米老师挡住了什么？

1千克=（      ）克

5000克=（     ）千克

5千克50克=（      ）克

300克+1700克=（     ）千克

5、教师谈话：这节课我们认识一个新的单位“吨”。

学生独立做一做。

通过复习旧知识为新知识的学习做准备。

讲授新课

二、学习新知：学习长度单位“吨”。

1、出示例题2：

看图并读出下面的文字，说说你的发现。

教师根据学生的汇报总结：

它们的质量后面是新的单位“吨”。

2、教师讲解：

称比较重的或大宗的物品， 通常用吨作单位。

吨可以用字母“t” 表示。

3、学习1吨有多重。

（1）出示图片：这是什么？

（2）出示图2，你见过这样的大米吗？你能拎动吗？

教师总结：这样的大米一袋相当于我们日常生活中大米的10倍，你拎不动，我也拎不动。

4、数一数，填 一填。

一袋一袋地出示大米，数出10袋。

每袋大米重 100千克，10袋大米重 （       ）千克。

教师总结：1000千克就是 １ 吨。

1 吨 ＝ 1000  千克

1 t ＝ 1000  kg

5、想一想，填一填。

1）

这组同学的体重共（      ）千克。

（     ）个这样的同学体重大概是1吨。

2）

我们班一共有68名同学，全班同学的体重大约是（     ）千克，相当于大约（    ）吨。

二、巩固练习

师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。

1、   第一关：填上合适的单位名称。

2、   第二关：一把钥匙开一把锁。

（1）

下面（    ）物体的质量可能是1吨。

（2）1吨铁和1000千克棉花比(      )。

3、  小松鼠挡住了几。

2吨=（    ）千克                     

5千克=（  ）克

8000千克=（    ）吨                

6000克=（  ）千克

3400千克=（    ）吨（    ）千克

5吨30千克=（     ）千克

48000千克=（    ）吨=（ ）克

4、   第四关：我会转换。

大米每袋100千克 （        ）袋就是1吨。

水泥每袋50千克，（        ）袋就是1吨。

面粉每袋25千克，（        ）袋就是1吨。

一桶食用油5千克，（       ）桶是1吨。

5、   第五关：一头奶牛重约500千克，8头这样的奶牛共重多少吨？

6、   学校运来3吨大米，用掉2400千克。剩下的要三天用完。剩下的平均每天使用多少千克？

我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。

指名说一说。

指名说一说。

学生注意听讲。

指名说一说。

指名说一说。

师生同数，指名填空。

学生聆听。

学生小组合作填一填。

指名说一说。

学生独立完成。

通过说一说，知道图上的图上的质量单位都是“吨”。初步感知“吨”表示比较重的和大宗的物品。

通过说一说，发现新的长度单位“千米”。

明确吨的概念，

通过看图，指名我们日常生活中的大米，同时感受数学和生活的紧密联系。

通过通过观察和想象，知道100千克大米很重。

通过数一数，让学生感受1吨是1000千克。

通过聆听，掌握1吨等于1000千克。同时培养学生良好的学习习惯。

通过填一填，进一步感受吨的概念，

通过说一说，感受生活中处处有数学。

通过闯关练习，巩固本节课所学内容。

课堂小结

这节课我们学会了什么？

认识了质量单位“吨”。

1 吨＝ 1000  千克

1 t＝ 1000  kg

指名说一说。

通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。

板书

吨的认识