人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响完美版习题课件ppt

课题

《探究环境污染对生物的影响》

教学目标

1.举例说出环境污染对生物的不良影响。

2.设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

3.认同环境污染对生物的不良影响，形成环保意识。

教学重点

设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

教学难点

设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

教学准备

教师准备：图片、PPT、视频

学生准备：查阅相关素材

教学过程

一.新课导入

展示：《各种优美环境》的图片

问：人间仙境美如画，我们向往吗？

展示：各种环境污染的图片，引出现在我们面临着严峻的问题——环境污染。

从而引入本节课。

（设计及意图：通过图片导入新课，激发学生学习的兴趣）

二．展示学习目标

教师给学生展示本节课的学习目标，让学生带着目标去学习。

三．整体感知

请同学们阅读课本P108-110,思考：

1.环境污染都有哪些？

2.酸雨等污染对环境造成哪些危害？

3.应该怎样防治水污染？

（设计及意图：培养学生自主学习的能力）

四．新知探究

（一）环境污染的种类

思考：环境污染分为哪几种呢？

学生展示思考成果，教师展示图片，师生共同总结。

（设计意图：培养学生的语言表达能力）

（二）模拟探究：酸雨对生物的影响

过渡：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

是不是所有的雨水都能滋润万物？

从而引出酸雨。

小组合作：

请同学们阅读课本P108—P109，讨论：

1.什么是酸雨？其pH值是多少？

2.酸雨是怎样形成的？

3.酸雨有什么危害？

4.如何防治酸雨？

学生展示讨论成果，教师展示图片、视频，师生共同总结。

  （设计意图：培养学生的合作交流能力、归纳总结的能力）

模拟探究：酸雨对种子萌发的影响

请学生提出问题、作出假设，教师展示实验视频。

学生进行实验。

教师播放酸雨对生物的危害的视频。

全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。

教师展示图片，师生共同总结。

（设计意图：培养学生的实验探究能力、动手操作能力、合作交流能力、归纳总结的能力）

（三）其他环境污染对生物的危害

其他环境污染对生物造成哪些危害呢？

    学生展示思考成果。

教师展示各种图片，师生共同总结。

过渡：我们如何进行防治呢？

请同学们畅所欲言，说出自己的想法

请说出我们有什么力所能及的防止污染，保护环境的措施？

  （设计意图：培养学生的环境保护的意识，积极参与保护环境的行动中）

五．课堂小结

通过本节课的学习，你收获了什么？

六．小试牛刀

见PPT

板书设计

第二节   探究环境污染对生物的影响

教学反思

本节课通过学生自主学习、小组合作、教师展示图片视频，突破了本节课的重难点，激发了学生学习的兴趣，培养了学生合作探究能力、合作交流能力、自主学习的能力，使学生成为学习的主体。