英语湘少版Unit 6 Anne wanted to dance评课课件ppt
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第三课时E Let’s Write,F Let’s Have Fun1.巩固B部分的词组;熟练运用“…want to do…”这一句型结构进行表达和书写;能诵读、演唱歌曲It’s a Small World.2.能熟练运用“want to do something”来谈论个人或他人的意愿。3.自由表达个人意愿,了解他人的意愿,关心他人。能熟练运用“want to do something”表达个人的意愿。灵活运用所学词汇和句型谈论意愿。课件、录音机和磁带。Step 1 Warmup & Revision1.Greetings2.游戏:Get the presents规则:从课件顶部依次掉下各种六一儿童节的礼物盒,学生快速认出礼物盒上的动词词组,大声读出来并用动作表演出来,以此来复习学过的动词词组stand on one foot,read a story,paint a picture,play the piano,sing and dance,play basketball,play football,climb mountains等。T: The Children’s Day is coming. There are some presents for you.Please read the words on the boxes.Step 2 Presentation & PracticeE Let’s Write1.Talk about the Children’s Day(1)儿童节即将到来,教师调查儿童节那天学生想要做什么事情。T: The Children’s Day is coming. What do you want to do on the Children’s Day?S1: I want to buy many toys.S2: I want to go to the zoo.S3: I want to have a big party at home.S4: I want to visit my grandparents.S5: I want to go to Beijing.(2)T: Now discuss with your classmates in groups. Write down these phrases about the activities.学生分组讨论儿童节的活动,把去年和今年的儿童节愿望分别填写在表格内。NameOn Children’s Day last yearOn Children’s Day this year (3)挑选几位小组代表汇报本组表格情况。教师对学生的表现进行评价,并解释随着年龄的增长,每年的愿望会有所改变。2.学生根据图片提示,将E部分补写完整,并分组用句型“—What did…want to do? —…wanted to…”进行对话。师生核对答案,请一对学生上台表演。F Let’s Have Fun1.听歌曲It’s a Small World。2.说歌曲。(1)在教师的带领下和着节奏朗读歌词,注意发音要准确,难点是连读部分,要逐步形成韵律感。(2)通过肢体语言,让学生明白laughter and tears,hopes and fears的含义。3.唱歌曲。可以先后开展齐唱、大组对唱和男女比赛唱歌。Step 3 Consolidation & Extension游戏:虎口脱险。教师将学生分成四组,每组围成一圈,一名学生站在中间充当老虎。游戏开始,其他学生问:“What did you want to do?” “老虎”回答:“I wanted to play the piano.”学生继续发问,当“老虎”回答:“I wanted to eat you.”时就开始设法抓住一名学生,被抓到的学生要接着充当老虎,继续游戏。Step 4 Summing up & Homework1.小结:师生共同总结本单元所学的重点知识。2.作业:①将F部分的歌曲唱给家人听;②请制定你的暑假活动计划。Unit 6 Anne wanted to dance—What did... want to do?—...wanted to...本单元知识点比较少,通过前面的不断训练,学生们对于E部分的完成情况比较好。而且对于F部分这首简单的小歌曲,他们也比较感兴趣,学生积极性高,课堂气氛也很活跃,所以本课时的学习效果还不错。
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