![冀教版六下数学 (一)数与代数 第6课时 探索规律 课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13782644/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![冀教版六下数学 (一)数与代数 第6课时 探索规律 课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13782644/1/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版六下数学 (一)数与代数 第6课时 探索规律 课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13782644/1/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![冀教版六下数学 (一)数与代数 第6课时 探索规律 课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13782644/1/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
数学六年级下册回顾与整理(一)数与代数一等奖课件ppt
展开1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水;
3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通3声跳下水;
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通2声跳下水;
n 只青蛙( ) 张嘴,( ) 只眼睛,( ) 条腿,扑通( )声跳下水。
照下面的样子摆一摆。
(1)把每幅图中三角形的个数和用小棒的根数填在下表中。
你发现了什么规律?用含有字母的式子表示出来。
(2)根据式子计算,摆第11幅图形需要多少根小棒?
2n+1=2×11+1=23(根)
一座南北方向的商业大楼有120米长,邻街一面的楼顶插着3种颜色的彩旗。
(1)一共有多少面彩旗?
每两面彩旗之间的距离是1米。
2红、3黄、2绿,每7面彩旗为一组。
彩旗数=总长÷间隔距离+1
120÷1+1=121(面)
答:一共有121面彩旗。
(2)第45面彩旗是什么颜色的?第69面呢?
45÷7=6(组)……3(面)
69÷7=9(组)……6(面)
答:第45面彩旗是黄色的,第69面彩旗是绿色的。
(3)最后2面彩旗是什么颜色的?
第120面、第121面。
121÷7=17(组)……2(面)
答:最后2面彩旗是红颜色的。
(4)三种颜色的彩旗各有多少面?
红色:17×2+2=36(面)
黄色:17×3=51(面)
绿色:17×2=34(面)
归纳:解决周期问题的方法步骤:
(1)找出排列规律,确定排列周期。
(2)用总数除以周期。如果没有余数,即正好有整数个周期,那么结果为周期里的最后一个;如果有余数n,即比整数个周期多n个,那么结果为下一个周期里的第n个。
(1)下面是一些有趣的数。先从左往右,再从右往左读出各数的数字,你发现了什么?
909 63136 4444 10101
从左往右或从右往左读,各数的数字都是一样的。
(2)任取一个自然数,把它倒过来与原数相加,得到一个和,然后用这个和重复上面的运算。一直重复下去,最后总能得到一个回文数。用下面的数算一算。
75 327 654
132+231=363
327+723=1050
1050+501=1551
654+456=1110
1110+111=1221
自己写出一个数试一试。
1.找规律,填数。(1)5,9,13,( ),( ),( ),29(2)3,4,7,12,19,( ),( ),52(3)0.5,2.5,6.5,12.5,( ),30.5,( )
【选自教材P67 练一练 第1题】
2. (1)用计算器计算下面各题,看一看有什么规律。
【选自教材P67 练一练 第2题】
1÷11=2÷11=3÷11=4÷11=
我发现:商是循环小数,商的整数部分都是0,循环节,都是两位数字,都是被除数与9的积。
(2)请你用发现的规律接着写出几个算式。
3.照下面的样子摆一摆,按规律填表。
【选自教材P67 练一练 第3题】
照上面的规律摆下去,第6个三角形需要多少个扣子?第8个三角形呢?
第6个:1+2+3+4+5+6=21(个)
第8个:1+2+3+4+5+6+7+8=36(个)
你知道第n堆有多少个纽扣吗?
【选自教材P67 练一练 第4题】
2012年10月15日到2012年12月1日是17+30+1=48(天)。
48÷7=6(周)……6(天)
2012年12月1日是星期六。
2012年10月15日到2013年10月15日是365+1=366(天)。
366÷7=52(周)……2(天)
2013年10月15日是星期二。
5.下面是某月的日历。
(1)蓝色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系?
9个数之和是90,是正中间数10的9倍。
(2)这个关系对其他这样的方框成立吗?再找2组试一试。
9个数之和是126,是正中间数14的9倍。
9个数之和是162,是正中间数18的9倍。
(3)用含有字母的式子表示这个关系。
如果用x表示正中间的数,其他的8个数可以分别表示成x-8,x-7,x-6,x-1, x+1, x+6, x+7, x+8。9个数相加可以得到的和为9x。
探索规律探索数字中的规律 观察 比较 图形中的规律 分析 推理生活中的规律 归纳 验证
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