小学语文人教部编版四年级下册5 琥珀课时训练

部编版四年级下册 5 琥珀 同步练习

一、选择题

1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是（     ）

A．琥珀（pò）     怒吼   断绝 B．嗡嗡（wēng）   美餐   松指

C．掩埋（mán）   挣扎   渗出 D．澎湃（bài）     冲刷   拂拭

2．《琥珀》一文的作者是（        ）

A．普希金 B．柏吉尔 C．徐星 D．刘忠范

3．下列词语中有错别字的一项是（       ）

A．漫灭　慢走　膝盖　海洋

B．漆黑　徜徉　光辉　期末

C．锈花　透气　晖手　涂抹

D．服侍   昂贵     附近 提供

4．下面选项中没有错别字的一项是（            ）

A．预妨        扫荡       倘若       天高地阔

B．迟吨        奇幼       踏步       屏息凝视

C．甜密        挣扎       威利       引吭大叫

D．朦胧        构成       描绘       一丝不苟

5．下列词语搭配不正确的一项是（　　）

A．暖暖地照着　　飒飒地响　　猛烈地吹

B．柔嫩的翅膀   高大的松树   透明的琥珀

C．划动长腿   测量故事   冲刷

二、填空题

6．给多音字组词。

乐lè(    )yuè(    )             为wéi(    )wèi(    )                           

中zhōng(    )zhòng(    )             重chóng(    )zhòng(    )

好hǎo (    )hào(    )       卡qiǎ(    )kǎ(    )

7．读拼音，写词语。

（1）大雨chōng shuā(        )着大地，蜘蛛刚刚结成的网又被打破了，它zhēng zhá(        )之后，仍然继续努力结网。

（2）我们可以从sōng zhī(          )中的那两个小动物tuī cè(           )出发生在几千万年前的故事的xiáng xì(             )情形。

三、语言表达

8．按要求完成句子练习。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

____________________

9．按要求写句子。

1．一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句）

_____________________________________________________________________

2．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）

________________________________________________________________________

3．谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）

__________________________________________________________________

四、现代文阅读

阅读。

两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

10．这句话运用了___________的修辞方法，我也能仿写这样的句子；春风____________

11．“黄色泪珠”指的是__________________。

课外阅读。

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。

大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”

啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

12．文中画线句子中的“这”具体指____。

13．“可怜”指这只贝_______________。“可敬”指这只贝______________________。

14．珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了______________________。

15．从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？

___________________________________

参考答案：

1．A

【详解】本题考查学生辨析字音与字形能力。

A 正确。

B 有误。“松脂”指针叶树的树干上渗出的胶状液体，故“松指”的“指”错误，应为“脂”。

C 有误。“掩埋”指用泥土等盖在上面，“埋”应读“mái”。

D 有误。“澎湃”形容波浪互相撞击，“湃”应读“pài”。

故选：A。

2．B

【详解】本题考查的是文学常识，要对学过的文章熟悉作者和国别等相关的文学常识。

在本题中，《琥珀》一文的作者是柏吉尔。

3．C

【详解】本题考查的是字形的错误，仔细分析每个选项找出错误的字形即可。在本题中，有误的是C项：晖手——挥手

4．D

【详解】本题考查的是字形中的易错字，注意字的偏旁部首和不同词组中的字形，找出没有错别字的一项即可。在本题中没有错别字的是D项。

A项：预妨——预防   

B项：迟吨——迟钝   奇幼——奇幻   

C项：甜密——甜蜜   威利——威力

5．C

【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。

C．有误，测量：用各种仪器来测定地形、物体位置以及测定各种物理量（如温度、重量、地震波、电压等）。“测量故事”搭配不当，可改为“推测故事”。

6．     快乐     音乐     成为     为什么     中间     中标     重复     重量     好人     爱好     发卡     卡住

7．     冲刷     挣扎     松脂     推测     详细

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“刷、脂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

8．太阳照射着树林。

【详解】考查缩句的能力。

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：

第一，弄懂句子的意思；

第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；

第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

所以结合“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”来看去掉“晌午的”、“热辣辣地”、“整个”。

9．     一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。     松树渗出松脂。     谁会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里呢？

10．     比喻     就像一位美丽的少女。

11．松脂

10．考查对修辞的辨析和运用。

结合“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”来看 把“松脂”比作泪珠。所以运用了比喻的修辞。

比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

仿写：春风像一位母亲，温柔地抚摸着大地。

11．考查对句子的理解。

结合“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”来看 把“松脂”比作泪珠。所以运用了比喻的修辞。所以“黄色泪珠”指“松脂”。

12．珍珠

13．     忍受着壳内带棱角的石子的折磨     在忍受着壳内带棱角的石子的折磨的情况下，孕育出了美丽的珍珠

14．“内在的折磨”和人们的鄙弃，也带来了人们的理解和敬佩

15．人生会面对复杂的环境和各种的选择机会，我们不应该观望、迷茫，而应当对生活主动出击、对环境自然适应。

【详解】1．这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

 2．这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。

 3．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

 4．这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。