初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的守护授课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的守护授课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了坚守公平，制度保障公平，守护正义，探究与分享，观看视频探究问题，课堂练习，课堂小结，公平正义的守护等内容，欢迎下载使用。
结合上节课提到的“公平 正义的价值”，谈谈对上述视频的理解。
温故：结合上节内容，观察漫画，谈谈你对公平的理解
吐槽风暴： 在生活中你有无遇到过不公平的事情？说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受。
活动要求：小组成员可以从学校生活、家庭生活、社会生活等多角度考虑，说出自己经历过的或看到的“不公平”的事。
跟着感觉走： 大家在面对不公平现象时的内心感受，说明了什么？
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2020年3月2日，有网友在微博上爆料，陕西安康中心医院为抗疫一线人员补助公示伤了一线职工的心。 你如何评价这位最初爆料的网友的行为？
公平我坚守：如果你是这位交警，你应如何处理这件事？
公平我坚守：如果你是后面的这个同学，你应如何处理这件事？
公平我坚守：通过换位思考上述角色，谈谈公民个人应如何守护公平？
学会担当，以公平之心待人处事。尤其是面对利益冲突，我们要站在公平的立场上。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
公平，离不开我们每个人的积极参与和努力。面对下列不公，你如何应对？
观看漫画 分析问题 维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？
知识拓展： 就当前来看，促进教育公平要以下几件事上下功夫。 首先，推进学校标准化建设。改造薄弱学校，尽快使师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标。 其次，着力解决“择校热”问题。加快缩小校际差距，加快薄弱学校改造。要加强区域内教师资源的统筹管理和合理配置，实行县（区）域内教师、校长交流制度，有条件的城区和农村可以逐步探索教师定期交流制度。创新教师补充和退出机制。 三要保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的权利。要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。
探究与分享： 上述材料中的“达标”、“制度”、“机制”、“办法”对守护社会公平会起到怎样的作用？
依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 依照宪法规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。” 依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
立法公平
2020年3月4日，安康市纪委、监委迅速成立核查组，依法依规展开核查。相关负责人表示，核查工作将做到公开透明、实事求是，对事件暴露出的问题将有错必究、有责必问。3月5日，安康市通报了调查结果。 依据《中华人民共和国监察法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等，该市对负有主要领导责任的陈文乾、董根文予以免职，并给予政务记过处分；对负有监管责任的市卫生健康委员会主任王龙军予以诫勉；对其他责任人员按照干部管理权限交有关单位处理。安康市委市政府要求全市各医疗机构要引以为戒，严格落实好关心关爱医护人员各项措施，确保执行政策不打折扣、不变形不走样。
期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。
观看视频，分析问题1 视频给了你怎样的震撼？2 如何评价这次疫情中的白衣天使们？3 最高礼遇，黄冈市民自发送别山东医疗队说明了什么？
读文明理： 某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环路上散步，当他们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。
阅读材料，思考问题： 1 材料中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义行为？ 2 如何认识小孙的“急中生智”？对此你有何启发？
说说你的真心话：遇到下列情形，你会做出怎样的选择？
拓展提高： 面对作恶的歹徒或严重侵害他人合法权益的行为，有些人缺乏捍卫正义的勇气和胆量，明哲保身、视而不见，或听之任之，以自己的“无为”置受害人于“无助”，这是对非正义行为的纵容，必然会助长邪恶势力的气焰，也必将最终伤害到自身，终有一天我们自己也会成为非正义行为的受害者和牺牲品。
个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住拨打以下常用的热线电话。
图中的审判员需要回避吗？为什么？
第二十八条 回避的对象、方式与事由审判人员、检察人员、侦查人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避： （一）是本案的当事人或者是当事人的近亲属的； （二）本人或者他的近亲属和本案有利害关系的； （三）担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的； （四）与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理案件的。
1 图片反映的是哪个案件？
2 你知道于欢的一审结果吗？对此民众有怎样的反应？
“法律是灰色的，而司法之树常青”。同样，法律也是冰冷的，但法律精神是有温度的。任何执法不当与裁判不公，都是对法律精神的背叛与戕害。目前，被告人已经上诉，期待在即将到来的二审中，司法机关坚持“依法独立行使审判权”，秉持法律精神公正裁判，实现排除社会危害性与阻止刑事违法性的统一，彰显法律之正义   。 ——中青评论《刺死辱母者被判无期：请给公民战胜邪恶的法律正义》
司法维护正义：法治推动力
1 你如何看待视频中的“疑罪从无 ” ？谈谈你的看法。
2 在该视频中，最高人民法院吕广伦说：“程序是保障实体得以公正进行的一种非常重要的形式”、“你要对你审判过的案件终身负责，经得起时间和历史的检验”，对此谈谈你的认识。
司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
1 社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。面对这些问题，正确的认识是（　　） A．这些问题通过社会成员的共同努力一定会解决 B．因为这些问题的存在，我们的社会看不到光明 C．这些问题与学生无关，可无视这些问题的存在 D．各种社会问题会在发展过程中会不断解决完善
2 司法是捍卫社会公平的最后一道防线，下列选项中能直接体现这一观点的是（　　） ①审判的时候，被告人未满18周岁的案件，不公开审理 ②全国人大常委会执法检查组检查水污染防治的实施情况 ③各地食品药品监督管理部门对所辖区域内食品药品进行监督管理 ④人民检察院依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人干涉 A．①② B．③④C．②③D．①④
3 坚持法治思维，追求公平正义。 2019年两会，公平正又仍然是人们的热议话题。下面是两会期间人们对公平正义的期盼：全国政协副秘书长、常务委员会委员朱永新再次强调，让公平正义成为老百姓的保护伞，2019年3月13日，人民日报发表文章《让公平正义的阳光照进人民心田》。 （1）2019年两会期间公平正义仍然是热议话题说明了什么？请你为材料一中人们对公平正义的期盼阐明理由。 （2）请你结合日常生活说说实现材料一中期盼的个人的具体做法。
参考答案： （1）公平正义是人类永恒的追求和共同的理想。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件（其它符合题意的也可得分） （2）在日常生活中，我们面对利益冲突，要站在公平的立场，敢于对不公正的行为说“不”。面对非正义行为要敢于斗争，做到见义“智”为。
个人维护公平：公平处世，坚守立场
制度保障公平：立法公平，司法公平
个人守护正义：敢于斗争，学会见义智为
公平正义，需要我们携手共进
司法维护正义：推进司法改革