中考总复习语文古诗文阅读专题-文言文阅读17.湖心亭看雪课件

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本篇目近10年未考查。
第17篇　湖心亭看雪 张岱 张岱,字宗子,号陶庵,明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。　　本文选自《陶庵梦忆》。本文写于明亡之后,作者以回忆的方式、淡雅的语言,记述了一次湖心亭赏雪的往事,表现了西湖雪后的洁净之美,以及亭上遇人之乐,隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。
交代了游西湖的时间和环境,描写了西湖壮观的雪景,为下文写游人“痴”做铺垫。
①俱:皆,都。②绝:无,消失。③是:指示代词,这。④更(gēng)定:晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。⑤拏(ná):撑(船)。⑥拥毳(cuì)衣炉火:裹着裘皮衣服,围着火炉。拥,裹、围。毳,鸟兽的细毛。
⑦雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng):冰花周围弥漫着白汽。雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀,白汽弥漫的样子。⑧一:全。⑨而已:罢了。
⑩焉得:哪能。⑪更:还。⑫强:尽力,竭力。⑬三大白:三大杯酒。白,古人罚酒时用的酒杯。⑭客此:客居此地。⑮及:等到……时候。⑯舟子:船夫。⑰相公:旧时对士人的尊称。
通过对西湖壮观雪景的描写以及湖心亭奇遇的记叙,表现了作者不同于众人的闲情逸趣和遗世独立的高洁情怀,也寄托了作者对故国的怀念之情。
一、课下注释的重点字词
1.是日更定矣　　　 更定:　　 2.余拏一小舟 拏:　　 3.拥毳衣炉火　 拥:　  毳:　　 4.雾凇沆砀　 雾凇:　 沆砀:　　 
1.是日更定矣　　　 更定:　晚上八时左右　 2.余拏一小舟 拏:　撑(船)　 3.拥毳衣炉火　 拥:　裹、围　  毳:　鸟兽的细毛　 4.雾凇沆砀　 雾凇:天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶　 沆砀:　白汽弥漫的样子　 
5.湖中焉得更有此人　　 焉得:　  更:　　 6.余强饮三大白而别　 白:　　 7.是金陵人,客此　 客此:　 8.舟子喃喃曰 舟子:　 9.莫说相公痴 相公:　 
5.湖中焉得更有此人　　 焉得:　哪能　  更:　还　 6.余强饮三大白而别　 白:　古人罚酒时用的酒杯　 7.是金陵人,客此　 客此:　客居此地　 8.舟子喃喃曰 舟子:　船夫　 9.莫说相公痴 相公:　旧时对士人的尊称　 
二、课下未注释的重点字词
1.湖中人鸟声俱绝 俱: 　 绝:　　 2.是日更定矣 是:　 3.上下一白　　 一:　　 4.惟长堤一痕　　 惟:　  痕:　 
1.湖中人鸟声俱绝 俱:　皆,都　 　 绝:　无,消失　 2.是日更定矣 是:　指示代词,这　 3.上下一白　　 一:　全　 4.惟长堤一痕　　 惟:　只,只有　  痕:　痕迹　 
5.舟中人两三粒而已 而已:　 6.余强饮三大白而别　　 强:　　 7.及下船 及:　　 8.莫说相公痴　 莫:　　 
5.舟中人两三粒而已 而已:　罢了　 6.余强饮三大白而别　　 强:　尽力,竭力　 7.及下船 及:　等到……时候　 8.莫说相公痴　 莫:　不要　 
1.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。2.余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
1.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。【答案】　大雪(接连)下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(采分点:俱、绝)2.余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。【答案】　我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。(采分点: 拏、拥)
3.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。4.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。【答案】　冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,全白茫茫一片。(采分点:沆砀、一)4.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【答案】　只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。(采分点:惟、痕、而已)
5.湖中焉得更有此人!6.余强饮三大白而别。7.莫说相公痴,更有痴似相公者。
5.湖中焉得更有此人!【答案】　西湖中哪能还有这样的人呢!(或想不到西湖中还会有这样的人。)(采分点:焉得、更)6.余强饮三大白而别。【答案】　我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。(采分点:强)7.莫说相公痴,更有痴似相公者。【答案】　不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。(采分点:莫、相公)
1.文中写湖心夜景给作者总的印象的句子是:　 。 
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白　
2.这篇课文主要写了　 　和　　 两件事。 
3.请谈谈你对“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”的理解。
【答案】借缩小的量词来表现人、物的渺小,与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者对人生渺小的感叹。
4.作者写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?
【答案】不多余。通过侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。
5.请赏析“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句的表达效果。
【答案】从听觉角度入手,描绘了一幅冰天雪地的画面:大雪后一片寂静,湖上封冻,人、鸟都不敢外出,连空气也仿佛冻结了。展现了雪后西湖的寂寥空旷,也从侧面表现了作者超凡脱俗、与众不同的闲情雅致。
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
【答案】表现了作者不同于众人的闲情逸趣和遗世独立的高洁情怀,也寄托了作者对故国的怀念。
7.结合全文,谈谈你对“莫说相公痴,更有痴似相公者”的理解。
【答案】“相公痴”指作者在大雪三日之后,还划船独往湖心亭赏雪。“痴似相公者”指的是金陵客居然比相公(即“我”)到得早,且铺毡煮酒赏雪,颇具情趣。
8.这篇文章可谓痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?
【答案】奇景“奇”在:万籁俱寂;天地一色;万物渺小。痴人“痴”在:不顾天寒地冻,独往湖心亭赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
9.(对接课后习题)本文是从哪几个角度写西湖雪景的?文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点,试具体分析。
【答案】①概括式描写(或称为“侧面描写”),即“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”两句,没有正面写雪,而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝,寂寥凄清。②全景式描写(或称为“间接描写”),即“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”几句,没有直接写雪,而是写出了雪后雾气弥漫、云天山水合而为一、完全成为雪与雾的世界。
③集合式描写(或称为“动态描写”),即“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”几句,由远及近,把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起,仿佛是一个逐渐拉近的长镜头,极写大雪造成的“艺术效果”。这几句描写,抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点,妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词(有的本不是量词,如“痕”“芥”甚至可以说是临时借用的),把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来,如同一幅颇有意境的水墨画,具有很强的视觉效果。
10.(对接课后习题)“湖中焉得更有此人”一语,与文中哪句话相互映衬?试结合语境,分析这两句话的深层内涵和表达效果。
【答案】“湖中焉得更有此人”一语,与后文“莫说相公痴,更有痴似相公者”相互映衬。此语从金陵客人口中呼出,实则也是作者的心语。联系前文,作者以为他自己是“独往湖心亭看雪”,金陵客人也一定自负地认为他们来湖心亭看雪是唯一的,不会有第二拨儿人。但是双方的“独”,都被对方的到来消解了,所以有惊讶之语;联系后文,舟子的喃喃之语,以第三者的身份整合了作者与客人谁更“独”、谁更痴的问题,实则是“湖中焉得更有此人”(金陵客人呼出,也是作者正想说出的)以另一种形式的回响。而道出客为“金陵人”,更潜藏着故国之思。这种错落互见式的表现手法,以此含彼,以单方代双方,既简洁明快,又含蓄深婉。
【甲】见《湖心亭看雪》全文。 【乙】 春题湖上白居易湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。 松排①山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去,一半勾留②是此湖。
　课内文言文与课外诗歌对比 
【注】　①排:排列。②勾留:稽留,逗留。
【阅读对比探究】1.《湖心亭看雪》中与“湖中焉得更有此人”相照应的句子是:　　 。《春题湖上》中所写之景照应题目中的“　 　”“　 　”二字。 
莫说相公痴,更有痴似相公者
2.《湖心亭看雪》和《春题湖上》写湖中之景非常有特点,请从其中一篇选文中选择句子进行赏析。
【答案】　示例一:《湖心亭看雪》中“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句采用白描手法,用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”来写意传神,用寥寥几笔就勾勒出一幅雪夜泛舟图。示例二:《春题湖上》“松排山面千重翠,月点波心一颗珠”中的“排”“点”二字用拟人化的手法,生动形象地写出山松整齐排列于山峦之上,露出层层翠色,湖水平铺,月影沉波的美景,构成了一幅玲珑精致的工笔画。(任答一例,意思对即可)
【参考译文】春题湖上 春天的西湖,像一幅醉人的风景画。群峰环绕,水面平铺。松树在山上排列开来,露出层层翠色,一轮圆月映入湖中,好像一颗明珠。抽长的早稻犹如绿色毛毯上的线头,舒展的新蒲像飘曳的青色罗裙的飘带。我不能离开杭州到别处去,有一半原因是留恋这风景如画的西湖。
【甲】见《湖心亭看雪》全文。 【乙】戊寅八月,吊朱恒岳少师,至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。 立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼惊飞。渐近,喷沫,冰花蹴起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。(节选自张岱《陶庵梦忆》)
【词义迁移通关】
【阅读对比探究】1.【甲】文中,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等,采用　 　手法,用寥寥几笔就勾勒出一幅雪夜泛舟图,传达出了景物的形与神。【乙】文中,运用　 　描写,通过描写观潮者的表现来烘托白洋潮。 
2.结合下面两幅图画,分别用一句话概括【甲】【乙】两文所描绘的画面。
【答案】　【甲】文:描绘了一幅雪夜泛舟西湖偶遇图。【乙】文:描绘了一幅八月海塘观潮图。
3.【甲】【乙】两文所蕴含的作者的情感有何异同?
【答案】　同:都表达了作者对大自然的热爱及赞美之情。异:【甲】文还表达了作者不同于众人的闲情逸趣和遗世独立的高洁情怀,寄托了作者对故国的怀念。
【参考译文】 【乙】戊寅年八月,(我)到白洋吊唁朱恒岳少师,与陈章侯、祁世培一同前往。海塘上有人呼喊着去看潮,我迅速前往去看,章侯、世培接踵而至。 站在海塘上,远远地看见潮头像一条线,从海宁奔腾而来,一直到海塘上。渐渐靠近了一点,就隐隐约约露出白色,如同驱赶千百群小鹅,张开翅膀展翅惊飞。潮水越来越近,喷出水沫,如同冰花溅起,像百万头雪狮,遮蔽了大江奔流而下,好像有怒雷鞭打它们一样,百万头雪狮迅速奔跑,没有一头不争先